【正文】
呢? 圓 長方形 正方形 平行四邊形 梯形 三角形 圓 直線圖形 圓是平面上的一種 曲線圖形 小組合作探究要求: ( 1)以四人為一小組,一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫,你發(fā)現(xiàn)了什么?并在小組內(nèi)交流。(人教新課標)六年級數(shù)學上冊 教學目標 :在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征,知道什么是圓的圓心,半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。 ( 2)把你們的發(fā)現(xiàn),準備與大家一起交流分享。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) o C D G H M N B F E 圖中哪些是半徑?哪些是直徑?哪些不是,為什么? 一起動手: