20xx高一班主任德育工作自我總結-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 探索中，只能慚愧地說，還沒尋找到更有效的方法。理科班學生紀律性自覺性實在是不敢恭維。但是這學期說起來實在愧疚，花在某幾個學生身上的時間實在太多，無法兼顧到更多需要自己的學生，比起上學期，覺得自己在這方面做得還是不夠好。再則就是自己卻少了積極性。今天小編給大家整理了高一班主任德育工作自我總結，希望對大家有所幫助。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
高一班主任德育工作自我總結范文一 反思才是前行的最好途徑。上學期基本上每周至少三次在早讀時候去檢查學生宿舍內務，但是這學期只是在開學時候實行過這個很笨的方法。
第三點，探索理科班紀律問題解決方案。加上成績好的學生都已經集中10班，自然剩下的學生問題多多少少會是有的。試過班規(guī)獎勵和懲罰制度，但是時間久了學生對于懲罰顯得無動于衷了。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的最優(yōu)方法之前，也只能這樣做了。上學期也是如此，班會課發(fā)揮了其最大的作用，幫我培養(yǎng)了一個優(yōu)秀班級。這學期，開始初我就組織了一節(jié)主題為“在奮斗中成長”的班會課，讓學生暢所欲言，暢談自己的過去和將來，明確自己的計劃和目標，為開學的工作打下了一個很好的鋪墊?，F(xiàn)在這個班，問題依舊存在，學生學習狀態(tài)總是不理想，動力不大，紀律問題也深深困擾了我。我向來不是一個嚴厲的老師。
用心和學生溝通，要講求方法。這樣是得不到任何效果的。曾經試過一個行為習慣極差的女生，在和我談心時淚流滿面，向我傾訴家庭的煩惱，完全向我敞開了心扉。也就是要加強后期的跟進。如果只是一次半次的談心，學生可能只是一時半刻維持了好的狀態(tài)，時間久了之后未必還會如此，這就需要班主任不厭其煩地跟進。
用心和學生溝通，要善于借助家長這一勢力。但是我沒有氣餒。曾經見過一個家長，因為學生手機被沒收而打電話來無理責罵我，還恐嚇我說要是孩子發(fā)生了什么事情全盤要我負責。
雖然用心和學生溝通不是萬能的，但是起碼在現(xiàn)階段，這是最適合我自己的方法。
接下來是勞動教育序列：教育學生進入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。
在全班進行動員，找線索，同時把學生以前所在的學校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。
通過這一事件，教育了學生，同時該學生的家長也非常感動，向全班同學寫了感謝信，感謝全班同學的愛心，感謝學校。
善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀榜，激發(fā)學生積極向上的情緒，只要是同學為班上做好事，或是學習競賽，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀的也及時批評教育。因為我接手的是一個普通班，其中有好的學生，但差的學生也占了相當一部分，期初我給學生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。希望你能?班作貢獻”。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。并張貼上墻：集體像花園，用心去澆灌。最后，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關情，滴水之恩永難忘。方法：排除法。
每次主題班會，同學們都能談的積極踴躍，暢所欲言，談的感人肺腑，真真切切，我覺得，通過這幾次班會，我與學生的距離拉的更近了，我?guī)Ш冒嗉壍男判暮蜎Q心更大了。
再次，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉向主動自我管理。我對學生經常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，
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