五年級2班第二學期班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 肯定他們工作中的成績，指出以后工作的改進方法。少了旁觀者的慫恿，加上她們自身的努力，這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了。這些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班學生的起哄，她們完全迷失了方向。本學期，是我很郁悶的一個學期，以前我自認為挺乖的女生出現(xiàn)了“瘋狂”現(xiàn)象，其中以馬嘉玲、王佳倩、江嵐為首，傳言她們與六（1）班的幾個男生出雙入對，已是公認的男女朋友。五年級2班第二學期班主任工作總結(jié)班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。當然出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也有周邊學生的慫恿。我便開始找她們談話，與她們講道理。全班又恢復了積極向上的學習氛圍。每一項比賽前，必先找他們談話，提出希望；賽后也必找他們談話，指出不足。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。努力轉(zhuǎn)變后進生。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關(guān)心、幫助他們，讓他
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