20xx班主任工作總結(jié)初中第二學(xué)期-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 教育活動(dòng)，如：
?、?第四周的《勤儉節(jié)約，從我做起》。
?、?第十一周的《考試心理講座》。三是應(yīng)試策略的把握。
?、?第十周的《我為母校留下什么》(母校篇)。通過主題活動(dòng)來喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩母校、感恩社會(huì)。
?、?第十四周的《“防空防震”演練》。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素，并結(jié)合學(xué)校開展一系列的安全教育活動(dòng)，如：
① 第七周的《創(chuàng)建和諧平安校園》。
(6)備戰(zhàn)中考。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作計(jì)劃，計(jì)劃是：在完成學(xué)校、級(jí)組按排的工作外，還根據(jù)本班的特點(diǎn)開展以下工作：
(1)安全教育放第一位。學(xué)期末的校值周評(píng)比中，年級(jí)排名第二。好強(qiáng)，一定要贏，有“輸不起”的表現(xiàn)。在這個(gè)多元經(jīng)濟(jì)、多元文化并存的社會(huì)里，初中班主任承擔(dān)著保障學(xué)生身心健康發(fā)展、今天范文網(wǎng)小編為大家精心挑選了關(guān)于班主任工作總結(jié)初中第二學(xué)期的文章，希望能夠很好的幫助到大家。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
班主任工作總結(jié)初中第二學(xué)期篇一 九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。好奇，對(duì)青春期的事情特感興趣。級(jí)紀(jì)檢查評(píng)比中，年級(jí)排名第四，在班容班貌評(píng)比中活的“最佳班容班貌”的稱號(hào)，這些都比上學(xué)期有進(jìn)步。
(2)繼續(xù)整頓班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)。
以上工作，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，基本能按計(jì)劃完成，并取得一定效果。
?、?第八周的《安全教育》。
⑥ 第十八周的《關(guān)愛生命，安全發(fā)展》。通過激發(fā)他們愛心的潛能，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，以此更好地備戰(zhàn)中考。
④ 第十四周的《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》(生命篇)。中考考試時(shí)間和考試科目已經(jīng)確定，學(xué)生如何迅速地、科學(xué)地把握這三個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的。
④ 第十五周的《一模質(zhì)量分析》。
② 第六周的《齊迎衛(wèi)檢，齊動(dòng)手》。
4月23日 (11周)體育升中考試，我班同學(xué)考出水平，全班平均分在年級(jí)排第一。
6月14日 到 6月19日 全級(jí)停課，學(xué)生自修復(fù)習(xí)。(b)直接接觸學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，從中了解其思想動(dòng)態(tài)。
與各科任老師溝通：初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的不同薄弱學(xué)科，要求他們重點(diǎn)突破。面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開始思考自己的人生道路。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。例如，上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。
初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有
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