20xx【學(xué)生會(huì)學(xué)期自我總結(jié)匯編】學(xué)生會(huì)學(xué)期總結(jié)-wenkub
2024-11-19 06 本頁(yè)面
【正文】 下的是淚滴。
一、關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng) “小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
，緊抓系內(nèi)不文明現(xiàn)象，并根據(jù)校規(guī)校紀(jì)加以嚴(yán)懲，極大地改觀了我系的系風(fēng)，提高了同學(xué)們的道德情操。
《關(guān)于進(jìn)一步深化人人講誠(chéng)信主題教育活動(dòng)的通知》活動(dòng)的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，進(jìn)一步形成院校人人講誠(chéng)信、人人重誠(chéng)信的良好局面，我系開(kāi)展以下活動(dòng)：為使新生剛進(jìn)校園就樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，我系為新生精心制作誠(chéng)信墻，每一位新生都要對(duì)老師、父母做出承諾，使他們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是立人之本。其次，根據(jù)本系的實(shí)際情況，制定了相對(duì)于本系各部的《學(xué)生干部考核條例》，考核制度針對(duì)到個(gè)人，明確了各部各人的責(zé)任，同時(shí)也加強(qiáng)了管理?！緦W(xué)生會(huì)學(xué)期自我總結(jié)匯編】學(xué)生會(huì)學(xué)期總結(jié)
學(xué)生會(huì)學(xué)期自我總結(jié) ，并取得了顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下： (一) 緊抓學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，提高學(xué)生干部自身素質(zhì) 我系學(xué)生會(huì)在團(tuán)總支劉老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在最短的時(shí)間內(nèi)，組成了一個(gè)良好的協(xié)作團(tuán)體，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和為同學(xué)服務(wù)的能力，在各方面都起到了模范表率作用。第三，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，做到以身作則，以身樹(shù)威，做到每月做，做到在工作中進(jìn)步，在進(jìn)步中工作。為進(jìn)一步宣傳人誠(chéng)信，院和諧教育活動(dòng)，督促全體學(xué)生做誠(chéng)信大學(xué)生，我系在第八合堂舉辦了以誠(chéng)信為主題的迎新晚會(huì)，晚會(huì)的小品、游戲都與誠(chéng)信有關(guān)，演繹了我系學(xué)子提高自己的誠(chéng)信度、與誠(chéng)信同行的決心和追求優(yōu)質(zhì)大學(xué)生活的信心。認(rèn)真解決系內(nèi)家庭困難學(xué)生的生活問(wèn)題，例如成立大學(xué)生自助團(tuán)，申請(qǐng)貧困助學(xué)職位，讓貧困生感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。我國(guó)艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢(shì)嚴(yán)峻。
二、 我們的專業(yè)與我們的發(fā)展 張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個(gè)方面闡述了教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。故事是這樣的：有一條魚(yú)，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因?yàn)橹荒茉谒泻粑鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。魚(yú)根據(jù)青蛙說(shuō)的，展開(kāi)了豐富的想像，但都帶有魚(yú)的形狀，只是根據(jù)青蛙的描述作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整——人被想像為用魚(yú)尾巴走路的魚(yú)，鳥(niǎo)是長(zhǎng)著翅膀的魚(yú)，奶牛是長(zhǎng)著乳房的魚(yú)……多么簡(jiǎn)單的故事，多么樸素的道理。第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。以“培養(yǎng)會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的永遠(yuǎn)的中國(guó)人和可愛(ài)的世界人”為辦學(xué)宗旨。繼續(xù)深挖井：個(gè)性化教育實(shí)踐，包括校本社團(tuán)、特長(zhǎng)培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購(gòu)書(shū)。張校長(zhǎng)的講座非常生動(dòng)，在座的老師們無(wú)不為為育才學(xué)校先進(jìn)的教育理念和超前的教育實(shí)踐打動(dòng)和折服。大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學(xué)習(xí)的熱情在如夢(mèng)如幻般的展示中一次次被點(diǎn)燃。第二句話也就是“喬布斯之問(wèn)”：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒(méi)有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢？所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考?！敝v座中方老師拋出了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的教育教學(xué)理念。我認(rèn)識(shí)到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭(zhēng)造智慧型課堂。張教授用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言，深入淺出、通俗易懂。“他山之石可攻玉”，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會(huì)對(duì)我的教育教學(xué)有所觸動(dòng)，有所改變。我們培訓(xùn)的地點(diǎn)在浙大城市學(xué)院，整個(gè)校園滿目蔥蘢。
二、學(xué)習(xí)感悟 收獲一：豐富了知識(shí)，充實(shí)了自己。他們對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析、中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我茅塞頓開(kāi)，以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題也因此找到了答案。同時(shí)，學(xué)校安排參觀了杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校和浙大校史館、科技館。機(jī)動(dòng)車(chē)主動(dòng)禮讓過(guò)斑馬線的行人、西湖免費(fèi)開(kāi)放等等，都讓人感受到了杭州這個(gè)城市人文素養(yǎng)。
（篇3） **年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動(dòng)的心情奔赴美麗的浙大進(jìn)行為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的
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