【總結】三角形和四邊形教學目標：1.能夠理解和辨別三角形和四邊形。2.認識和辨別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，知道三角形可以按角分為直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，并初步了解“任意三條線段不一定能圍成一個三角形”這一規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、判斷、動手操作、推理等能力。教學過程：21世紀教育網21世紀教育網一、導入
2025-11-19 12:56
【總結】平行四邊形、三角形面積練習1．求下面平行四邊形的面積。=ah=3×4=12（平方厘米）=ah=×5=18（平方分米）=ah=4×=6（平方米）2．下面兩個平行四邊形面積都是3×2＝6（平方厘米）。對嗎？為什么？答：不對。因為第一個圖形面積不能用3×2=6（平方
2025-08-05 06:18
【總結】八一學校數學組?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎？嗎？1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結所組成的圖形，叫做三角形。2、三角形的表示：ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2025-10-29 02:31
【總結】第一頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第三頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第四頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第五頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第六頁，編...
2025-10-13 13:28
【總結】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形滬教版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們認識銳角、鈍角及直角三角形。2.能夠熟練判斷三角形的類型。任意畫一個角如果添上一條線段，能圍成一個什么圖形呢？鈍角直角銳角322213113判斷三角形的類型。這樣的三角形都是
2025-11-21 02:28
【總結】第一頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第三頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第四頁，編輯于星期六：九點三十五分。,第五頁，編輯于星期六：九點三十五分。,,,,第六...
【總結】1、三角形的基本特征根據以下問題整理三角形的知識點(1)、什么是三角形？三角形有幾個頂點？幾個角？幾條邊？(2)、三角形三條邊的關系是怎樣的？(3)、三角形的內角和是多少度？(4)、三角形按角可以怎么分類？按邊的長短呢？(5)、三角形具有什么特性？1、三條線段首尾相接圍成的圖形叫三角形。三角形有3個頂點、
2025-07-26 00:14
【總結】第一頁，編輯于星期六：七點五十三分。,,,,第二頁，編輯于星期六：七點五十三分。,,,,第三頁，編輯于星期六：七點五十三分。,第四頁，編輯于星期六：七點五十三分。,,第五頁，編輯于星期六：七點五十三分...
2025-10-13 03:58
【總結】1四年級數學(下)期末復習(三角形、平行四邊形、梯形)一、填空：1、線段有（）個端點，射線有（）個端點，直線有（）個端點。2、角的大小與（）有關，與（）無關。3、在46°、130°、90&#
2025-11-02 06:38
【總結】第一篇：一年級數學下冊認識三角形和平行四邊形教學反思蘇教版 《認識三角形和平行四邊形》教學反思 本節(jié)課主要通過折正方形、拼三角形等活動直觀認識三角形、平行四邊形，使學生感受圖形之間的聯系，培養(yǎng)學生...
2025-10-19 23:42
【總結】第一篇：小學一年級數學認識三角形和平行四邊形教案 ［教材簡析］這節(jié)課教學三角形和平行四邊形的認識，為以后學習這兩種圖形的特征打基礎。雖然學生在生活中能看到一些有三角形面或平行四邊形面的物體，但不太多...
2025-10-20 03:34
【總結】九年級數學(上)第三章證明(三)(4)三角形的中位線及性質駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“
2025-11-29 07:58
【總結】多邊形的面積第一課時平行四邊形面積的計算教學目標： 1．在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積?！ ?．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力。問題化設計：學生自己能明白的問題：1、能動手通過剪拼，可以把平行四邊形轉化成學過的圖形。2、任意一
2025-04-17 00:59
【總結】滬教版三年級數學上冊學習目標1.能根據三角形三邊之間的關系進行分類。通過折疊活動，發(fā)現等腰三角形和等邊三角形的部分特征。2.通過不同形式的操作活動，培養(yǎng)同學們的操作、探究和應用等能力。相同顏色的小棒長度相同相同顏色的小棒長度相同等腰三角形等腰三角形等腰三角形等
2025-11-21 03:01
【總結】認識三角形和平行四邊形教學目標：1．通過把長方形或正方形折、剪、拼等活動，直觀認識三角形和平行四邊形。2．知道三角形、平行四邊形的名稱，并能識別這些圖形，初步知道這些圖形在日常生活中的應用。3．在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動中，使學生體會圖形的變換，發(fā)展對圖形的空間想象、能力。4．在學習活動中積累對數學的興趣，增強與同學的交往，合作意識。
2025-11-11 01:21
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