關(guān)于小學生期末評語怎么寫-wenkub
2024-11-19 05 本頁面
【正文】 樣的評語寫出了學生的閃光點，同時，又能指出該生自身存在的缺點，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。典型的老式操行評語，讓人讀了，連學生操行等次都難判斷出。這真讓老師感動，即使沒有一個同學為你的努力喝過彩，但是我肯定地說，你是個積極向上的好孩子，成功的道路充滿坎坷，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼續(xù)努力吧，我相信在不遠的未來，會有一片蔚藍的晴空在等著你，這個學生很努力，但進步不大，教師的這則評語充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信這樣的評語學生看了，會感到老師對她的愛心和厚望，并為之而努力。而用你我的溫馨式的評語，一下子縮短了教師與學生之間的距離，使學生充分體會到教師的關(guān)愛和尊重。有時候，也可以讓每個學生寫23個他最熟悉的同學的評語，學生的興趣濃，積極性高，反饋過來的情況又可以充實素材。評語是一種教育手段，一份好的評語，應該能反映學生在校期間的所有表現(xiàn)，使學生能正確認識自己，又能使家長了解到子女的情況，有效的配合學校，下面是的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡 小學生評語怎么寫(一) 一、首先要注意平時多觀察、了解學生 俗話說“巧婦難為無米之炊”，積累、收集學生的個人素材，掌握學生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。 因此要注意細心觀察，積累學生的閃光點，為日后寫評語準備素材。這樣全員參與，發(fā)揮教育集體的教育力量。你我的溫馨式的評語娓娓道來，宛如與學生促膝談心，讓學生家長倍感親切，學生的上進心、自信心自然而然就增加了。 三、寫評語還要注意學生的個性特點。偏重對學生行為的評價，忽視對學生個性的評價。家長看了，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點。如“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。再如融進對人生哲理的思考的內(nèi)容“當你擁有的時候，你并不知道
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