冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)確定物體的位置-資料下載頁

【總結(jié)】確定物體的位置冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷讀平面示意圖，用角度和距離描述物體所在位置的過程。2．會(huì)用角度和距離描述平面圖中事物的位置，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中平面圖中的信息作出合理的解釋。3.體驗(yàn)用平面示意圖描述和表達(dá)事物的直觀性，建立初步的空間觀念。兒歌?早上起來，登上山岡，

2025-12-03 23:29

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特點(diǎn)。能判斷一個(gè)物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。2．進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計(jì)算方法，并提高靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題的能力。：：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓柱表面積=側(cè)面積+底面

2025-12-03 23:29

中位數(shù)與眾數(shù)下載冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)（二）?如何求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),眾數(shù)？應(yīng)注意什么?小結(jié)與反思：,顧名思義，中位數(shù)就是位置處于最中間的一個(gè)數(shù)（或最中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)），排序時(shí)，從小到大或從大到小都可以．出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，是一組數(shù)據(jù)中的原數(shù)據(jù),而不是相應(yīng)的次數(shù)．眾數(shù)有可能不唯一,注意不要

2025-12-02 07:18

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)放大與縮小-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過程，通過擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會(huì)圖形的相似，發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個(gè)世界之窗微縮景觀，它就是把一些名勝古跡、世

2025-12-03 23:30

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：、射線和線段特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系，豐富對(duì)角的概念的理解,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．使學(xué)生進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生加深對(duì)直線、射線和線段、角等特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：用量角器量角、畫角，理解垂直與平行的關(guān)系，畫垂線教

2025-12-04 18:07

【蘇教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案空間與圖形-資料下載頁

【總結(jié)】 空間與圖形練習(xí) 一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，共30分） 1．3點(diǎn)時(shí)，分針和時(shí)針?biāo)鶌A的角是（）度，這個(gè)度數(shù)等于周角度數(shù)的。 2．正方形的對(duì)稱軸有（）條，半圓形的對(duì)稱軸有（）條。 3．...

2025-11-27 01:48

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)空間與圖形測試題人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)空間與圖形測試題人教版一、單選題(共5道，每道20分)，方格紙上每個(gè)小正方形的面積為1平方厘米，求方格紙上多邊形的面積是平方厘米。，ABCD是直角梯形，BC=12厘米，CD=7厘米，則陰影部分的面積的和為平方厘米。

2025-08-20 13:59

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)空間與圖形教案大全5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《空間與圖形》教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《空間與圖形》教案 一、教材分析 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 教科書第12冊(cè)103頁“整理與反思”和103-104頁“練習(xí)與實(shí)踐”1-題 【知識(shí)要點(diǎn)...

2025-10-31 14:32

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)空間與圖形測試題人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)空間與圖形測試題人教版一、單選題(共5道，每道20分)，方格紙上每個(gè)小正方形的面積為1平方厘米，求方格紙上多邊形的面積是平方厘米。，ABCD是直角梯形，BC=12厘米，CD=7厘米，則陰影部分的面積的和為平方厘米。

2025-08-11 13:36

冀教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識(shí)我們祖先的聰明才智。2、了解我國古代的幾位先進(jìn)技術(shù)的擁有者，記住他們的成就。3、激發(fā)學(xué)生為祖國建設(shè)服務(wù)的決心。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)一、導(dǎo)言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發(fā)展過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。我們的祖先二

2025-11-29 09:26

金翅雀冀教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元1．正確認(rèn)讀文中注音的生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能按事情發(fā)展的順序敘述文章主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)，查出生詞的意思。讀通讀懂課文。，說說從中體會(huì)到了什么。樹冠樹巔蜷腿氣氛硬邦邦

2025-12-02 14:54

母雞冀教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元分小組朗讀課文，思考：？3自然段在文中起什么作用？？男女同學(xué)分段朗讀第4至8自然段討論：作者分別通過哪些具體事例寫母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；

2025-12-02 06:38

養(yǎng)花冀教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】養(yǎng)花?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元老舍，現(xiàn)代小說家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭。我國現(xiàn)代文學(xué)史上具有獨(dú)特風(fēng)格的杰出作家、語言藝術(shù)大師。曾任政務(wù)院文教委員會(huì)委員、歷屆全國人民代表大會(huì)代表,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會(huì)副主席,北京市文聯(lián)主席等職。著作豐富。解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》等

2025-12-03 18:09

早晨冀教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元1．正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。2．通過正確、流利、有感情地朗讀，感受文中美景，體會(huì)景中所融入的積極、健康、快樂的情感，關(guān)注自然、關(guān)注生活，熱愛自然、熱愛生活。3．反復(fù)朗讀，品味精練、準(zhǔn)確、傳神的語言文字之美。體會(huì)作

2025-12-03 18:05

冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子教案-資料下載頁

【總結(jié)】?冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)電子教學(xué)設(shè)計(jì)主備人田慶第一單元生活中的負(fù)數(shù)第一課時(shí)了解天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)????教學(xué)目標(biāo)：???1、經(jīng)歷從天氣預(yù)報(bào)中理解信息、表達(dá)信息并

2025-08-05 03:09

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