【總結(jié)】第八節(jié)能源的利用與開發(fā)。。?!翱沙掷m(xù)發(fā)展”的意識(shí),培養(yǎng)對(duì)開發(fā)能源的正確態(tài)度。新課導(dǎo)入見過鉆木取火嗎?從古人的“鉆木取火”讓人類優(yōu)勝于其他普通動(dòng)物,到今天的核能、太陽能、海洋能等新能源的開發(fā)和利用,能源對(duì)人類文明的進(jìn)步和發(fā)展,起到了積極的作用。同時(shí)常規(guī)能源的枯竭,環(huán)境的污染
2025-11-09 20:46
【總結(jié)】青島出版社六年級(jí)下冊(cè)7鉆木取火:______、______、______、______、______、______、______、______等2.()能和()能統(tǒng)稱機(jī)械能。能量之間是可以互相轉(zhuǎn)化的,單擺在擺動(dòng)的過程中,是()能和()能在互相轉(zhuǎn)化,當(dāng)單擺擺動(dòng)到最低點(diǎn)
2025-11-27 00:11
【總結(jié)】4、節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法。,展開探究活動(dòng)。。知識(shí)與技能。。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。。。二、教學(xué)重點(diǎn):知道如何節(jié)約能源。三、教學(xué)難點(diǎn):知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學(xué)準(zhǔn)備:白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。五、教學(xué)過程:
2025-11-25 19:22
【總結(jié)】第四課節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熒光燈的效率要高于白熾燈的效率。、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿刃履茉础_^程與方法。,展開探究活動(dòng)。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。。。二、教學(xué)重點(diǎn):知道如何節(jié)約能源。三、教學(xué)難點(diǎn):知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-10 19:55
【總結(jié)】我們身邊的物質(zhì)?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動(dòng)物、植物包括我們自己,都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎?聲音可以看作是振動(dòng)的物體,聲波相當(dāng)于把振動(dòng)進(jìn)行傳送。?其實(shí),我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì),整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會(huì)
2025-11-21 00:58
【總結(jié)】人類活動(dòng)離不開能(energy)?任何活動(dòng)都必須有能才能進(jìn)行。認(rèn)識(shí)光能、熱能、電能、聲能、動(dòng)能熱能光能和熱能聲能電能動(dòng)能光能(lightenergy)太陽向外釋放大量的光能熱能(heatenergy)?熱能能使物體溫度升高
2025-11-09 23:55
【總結(jié)】∮1-3放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個(gè)種類繁多的物質(zhì)世界。?我們注意過各種各樣物質(zhì)的結(jié)構(gòu)嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質(zhì),我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?美麗的晶體?用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們?cè)诜糯箸R下觀察到
2025-11-21 00:57
【總結(jié)】新能源的開發(fā)與利用2022年1月22日一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源(石油、天然氣與煤炭);2、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)能源的需求也日益增長(zhǎng)。預(yù)計(jì),2022年全球能源需求量達(dá)到,2020年達(dá)到,2025年則達(dá)
2025-05-12 04:23
【總結(jié)】故事梗概?1929年前,蒙古族封建王公達(dá)爾罕企圖出賣旗地,便勾結(jié)東北軍軍閥強(qiáng)行開墾土地。這一暴行引起蒙古族人民的強(qiáng)烈反抗。嘎達(dá)梅林代表人民的利益到沈陽去控告。但是,事與愿違,不僅控告無效,他反被捕入獄并被判處死刑。嘎達(dá)梅林的妻子牧丹聞?dòng)嵑?,帶領(lǐng)群眾劫獄,救出了嘎達(dá)梅林。嘎達(dá)梅林率眾起義,形成了一場(chǎng)轟轟烈烈的反抗封建貴族統(tǒng)治的大規(guī)模武裝斗爭(zhēng)。后來,
2025-11-20 03:21
【總結(jié)】口語交際習(xí)作一本次口語交際的話題是“難忘的‘第一次’”。同學(xué)們可以講講生活中許許多多的“第一次”。如,第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物,第一次去野營,第一次登臺(tái)表演,第一次獲獎(jiǎng),第一次坐火車,第一次去外地旅游……通過進(jìn)行這一話題的口語訓(xùn)練,讓我們從令人難忘的第一次的事情中受到啟示,感悟人生道理
2025-11-20 02:16
【總結(jié)】一個(gè)月:臍帶發(fā)育、神經(jīng)館形成二個(gè)月:心開始跳動(dòng),主要關(guān)節(jié)正在形成三個(gè)月:發(fā)育加快,成為胎兒四個(gè)月:已能辨認(rèn),指甲長(zhǎng)出五個(gè)月:能有力運(yùn)動(dòng),眉毛也長(zhǎng)出來了六個(gè)月:外生殖器可辯出七個(gè)月:發(fā)育較成熟,眼睛能睜開八個(gè)月:已接近成熟,聽覺系統(tǒng)發(fā)育完成九個(gè)月:具有呼吸能力,娩出后可在暖箱中成長(zhǎng)同學(xué)們,了解了生命誕生
2025-11-25 23:11
【總結(jié)】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)了解什么是能源,能區(qū)分可再生能源和非可再生資源.2、知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史,并能通過具體事例進(jìn)行說明.自學(xué)指導(dǎo):?P198—P200,。?:?(1)什么是能源,能源有那
2025-11-08 15:59
【總結(jié)】連城中學(xué)劉世芳不可溶的雜質(zhì)(例如:沙)可溶的雜質(zhì)(例如:鹽)水中雜質(zhì)的種類:微生物:(例如:細(xì)菌)?純水是無色、無臭、清澈透明的,而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性的雜質(zhì),因此常呈渾濁。自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜
2025-11-21 05:07
【總結(jié)】新能源展望?在講解之前,讓我們先來看一小段關(guān)于我國新能源視頻。其中既有在新能源利用方面取得的成績(jī),更有當(dāng)前須待解決的問題。?現(xiàn)在,在美國、德國這樣的發(fā)達(dá)國家,光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等可再生能源的地位已經(jīng)從原來的補(bǔ)充能源上升為重要的戰(zhàn)略替代能源?國內(nèi)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)對(duì)大氣環(huán)境的威脅日益嚴(yán)重,目前我國二氧化硫和二氧化碳排放量已
2025-11-22 00:37
【總結(jié)】∮2-7控制鐵生銹的速度?我們研究了鐵生銹的原因,進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn),讓我們分享研究成果吧!科學(xué)討論會(huì)?研究的問題:鐵生銹與空氣有關(guān)嗎??我們的假設(shè):鐵生銹與空氣有關(guān),因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹,釘在木板中的部分沒有生銹。?實(shí)驗(yàn)材料:3個(gè)盤子,3枚鐵釘、水、菜油?實(shí)驗(yàn)方法:?1、用同樣大小的盤子