【總結】,第一頁，編輯于星期三：十九點十五分。,觀察水的體積變化,冷水變成熱水后，試管里的液面會是怎樣的？,怎樣才能明顯地看到水的體積變化？,我們來做一個實驗吧？,第二頁，編輯于星期三：十九點十五分。,材料：...
2025-10-11 21:56
【總結】五年制五年級下冊數(shù)學綜合與實踐《有趣的溶解現(xiàn)象》教學設計教學目標：1、引導學生進行觀察，逐步認識“溶解”現(xiàn)象。2、學生參與提出猜想、驗證猜想等系列實踐活動，經歷一個較完整的小課題研究過程。在探究過程中培養(yǎng)學生的觀察、質疑、判斷、操作和歸納的能力。3、進一步培養(yǎng)學生細致的觀察習慣和嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度，滲透科學的思想方法，體驗科學探究的
2025-11-19 16:58
【總結】《液體的壓強》教學設計方案課題名稱《液體的壓強》科目物理年級八年級（下冊）教學時間2課時學習者分析初中階段學生的形象思維能力相對較強，抽象思維能力相對較弱，注意力不能持久集中，每個學生的智力發(fā)展、認知水平、興趣愛好各不相同，但是喜歡看實驗和做實驗，并有一定的生活積累，他們對液體壓強會有一定的認識，
2025-11-29 17:52
【總結】第三課時結晶1.稱為結晶。:(1),適用于溶解度受溫度變化影響不大的物質,如。(2),也叫,適用于溶解度受溫度變化影響較大的物質,如。從溶液中析出晶體的過程蒸發(fā)結晶
2025-06-20 12:02
【總結】第二課時物質溶解性的定量表示(1)固體物質的溶解度是指下,該物質在溶劑(通常溶劑為水)中達到狀態(tài)時所溶解的。(2)常溫下(20℃),根據(jù)物質在水中溶解度的不同,可以將物質分為四大類:①為;②為;③為;④為。
2025-06-18 06:38
【總結】企業(yè)之間借款的合同3篇(公司之間的借款合同) 下面是我整理的企業(yè)之間借款的合同3篇，以供參考。 企業(yè)之間借款的合同1 一、企業(yè)間借款的表現(xiàn)形式 企業(yè)間借款的表現(xiàn)形式是雙方以協(xié)議...
2025-04-24 13:10
2025-06-18 06:34
2025-06-20 12:00
【總結】第3節(jié)物質的溶解性第一課時影響物質溶解性的因素:。(1)在同一溶劑中的溶解性不同。如食鹽和蔗糖可溶于水,而則較難溶于水。(2)同一種物質在中的溶解性不同。
2025-06-18 06:31
2025-06-20 12:09
【總結】2、物質在水中是怎樣溶解的【教學目標】科學概念：溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價值觀：認識到實驗中細致觀察的重要性?！窘虒W重點】描述食鹽、面粉等物質溶解現(xiàn)象的主要特征?！窘虒W難點】比較食鹽、沙、
2025-12-04 12:41
【總結】第3節(jié)物質的溶解性?物質是否可以無限制的溶解在一定量的溶劑里呢？溶解性：一種物質（溶質）溶解在另一種物質（溶劑）里的能力。一、影響物質溶解性的因素影響物質的溶解性的因素有哪些？[交流與討論]在日常生活中，我們常觀察到這樣的事實：1、在相同條件下，面粉在水中不易溶解，而食鹽、蔗糖在
2025-06-21 08:57
2025-06-21 07:08
【總結】1、已知20°C時，NaCl的溶解度是36克，則：（1）需要在150克水中加入多少克NaCl才能達到飽和？（2）加入NaCl后，此時溶液中溶質與溶液的質量比為多少？復習：鹽加的越多，溶液越咸，此時濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質含量的相對多少，它不能準確的表明一定量的溶液中所含溶質的多少。怎樣確切的表示一
2025-10-07 14:22
【總結】第3節(jié)物質的溶解性第2課時物質溶解性的定量表示滬教版九年級下冊在一定溫度下，某固體物質在100克溶劑（通常溶劑為水）中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量，叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。溶解度可定量描述物質的溶解性強弱。物質溶解性的定量表示——溶解度新課導入一定溫度100克
2025-06-20 12:07
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