【正文】 凝結(jié)于心；閣下繁忙，睥睨此信，甚為感激。一封另類求職信在寫求職信的時候，如果能夠讓讀者眼前一亮，那么效果自然是另當(dāng)別論。在兩個部門工作時，均負(fù)責(zé)日常行政工作。聯(lián)系地址：廣州xxx工商學(xué)院酒店物業(yè)管理系聯(lián)系電話：***此致敬禮！求職人：張成****年****月****日求職信三敬啟者：據(jù)紐約商業(yè)圖書出版社信托部經(jīng)理白約翰先生稱：貴公司擬于六月份增加會計職員若干名，本人擬參加此等職務(wù)應(yīng)征。熟悉電腦操作，英語通過國家四級，英語口語流利，略懂日語、粵語、普通話運用自如。兩個月后，我將從工商學(xué)院酒店物業(yè)管理系畢業(yè)。本人現(xiàn)年二十五歲，未婚，一九七四年畢業(yè)于華仁書院，我希望有機會充分利用自己工作能力，從事更大范圍工作之需要，這是我急于離開現(xiàn)職的主要原因。本人自一九八一年開始，一直擔(dān)任售貨業(yè)務(wù)以及函件的撰寫工作。博文中學(xué)也正是靠著一種扎實、精細(xì)的教育管理，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，知難而進，奮發(fā)進取，不斷得到各級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和社會各界及家長的肯定和贊揚。學(xué)校本著安全健康第一的原則，各項工作都注重學(xué)生的安全健康。學(xué)生管理特色化。數(shù)理化英語等基礎(chǔ)學(xué)科，每一位學(xué)生都建立了一本錯題集，要求學(xué)生將平時出錯的、典型的題目整理到錯題集上進行強化訓(xùn)練，寫出出錯的原因，總結(jié)出典型題的關(guān)鍵點，通過日清月結(jié)，錯題糾正與強化，知識掌握更加牢固了，學(xué)生學(xué)習(xí)更加扎實了，學(xué)生也養(yǎng)成了整理錯題的好習(xí)慣。通過對教師培養(yǎng)和管理，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，敬業(yè)愛崗、鉆研教學(xué)、積極探索、大膽改革蔚然成風(fēng)，目前學(xué)校已形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、愛生敬業(yè)、理念先進、值得家長信賴的教師隊伍。各項工作都做在了昨天，每個細(xì)節(jié)都注重滴水不漏，學(xué)校管理逐步走上健康快車道。學(xué)校堅持科學(xué)教育發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為總抓手，秉承“對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)”的教育理念，把“上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓每一個學(xué)生掉隊，為每一個家庭負(fù)責(zé)”作為教育原則，堅持“精細(xì)化管理，親情式服務(wù)，個性化教學(xué)”的管理方針，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、習(xí)慣優(yōu)良、特長明顯、身心健康的新時代中學(xué)生。確何你有這個人的姓名、他或她的職稱以及公司名稱的正確拼寫。使用專用的紙張，上端寫有你的姓名、地址、和電話號碼。寫完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則就可能使自薦信“黯然無光”。一、不宜太長。寫完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則就可能使求職信“黯然無光”。那么，成功求職信的要點有哪些呢？請注意以下三點：一、不宜太長。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測試報告，即一封求職信如果內(nèi)容超過400個單詞，則其效度只有25％，即閱讀者只會留下對1/4內(nèi)容的印象，因此寫得簡潔是十分重要的一個標(biāo)準(zhǔn)。三、不宜“翻版”自薦信。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測試報告，即一封 如果內(nèi)容超過400個，則其效度只有25％，即閱讀者只會留下對1/4內(nèi)容的印象，因此寫得簡潔是十分重要的一個標(biāo)準(zhǔn)。三、不宜“翻版”履歷。你的簡歷要使用配套紙張——它能顯示你的檔次和職業(yè)風(fēng)范。，而寧愿使用格式信件，使用敬稱“尊敬的招聘主管”。辦學(xué)七年來，素質(zhì)教育成果顯著，學(xué)生素質(zhì)效果凸顯，學(xué)校已成為泰城初中教學(xué)的精品學(xué)校。教師管理梯隊化。教學(xué)管理精致化。各班建立班情公告欄，學(xué)生作業(yè)堅持日公開，學(xué)校實行周查制度，每周一次對老師的教案、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計、聽課記錄，學(xué)生的作業(yè)、錯題集、雙休日作業(yè)，學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄等進行檢查反饋。不同年級推行不同管理特色，初一抓規(guī)范、養(yǎng)習(xí)慣，初二實行全員導(dǎo)師制，初三培優(yōu)促邊輔后；開展文明禮儀，成材先成人，讓每一個學(xué)生養(yǎng)成“懂事理、有禮節(jié)、愛讀書、會學(xué)習(xí)”的優(yōu)良品德；推行個性化教育，“讓每一個學(xué)生都有傾訴的老師，讓每一個老師都有牽掛的學(xué)生”；培養(yǎng)特長發(fā)展，學(xué)校提出了四個百分之百的理念，即：“要讓100%的學(xué)生參加社團組織，不允許任何一名學(xué)生游離于學(xué)生社團之外；100%的學(xué)生要參加課題研究，進行研究性學(xué)習(xí)；100%的學(xué)生要掌握一項運動技能，學(xué)會強身健體；100%的學(xué)生每學(xué)年要參加一定時間的社會公益活動，進行社會實踐。值班工作注重過程，每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)及老師組成8人值班隊伍，佩帶值班標(biāo)志，全過程的監(jiān)控學(xué)生的行為，到校和放學(xué)各年級樓道口，教學(xué)樓門口，到校門口均有領(lǐng)導(dǎo)和教師值班，關(guān)注學(xué)生的安全；班空樓道紀(jì)律檢查，防范學(xué)生打鬧而出現(xiàn)事故；食堂就餐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視，各年級值班教師各自維護本年級學(xué)生打飯及就餐秩序，檢查學(xué)生到崗、文明就餐情況，同時監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，就餐結(jié)束后，各年級值班教師整隊教學(xué)生帶回宿舍休息；晚自習(xí)和周末自習(xí)，值班教師堂堂點名，防止學(xué)生外出，學(xué)生回家必須由家長和班主任請假，將請假條交給值班教師，回宿舍休息室，值班教師要將假條交給生活管理員老師。短短幾年，學(xué)校被授予了“泰山區(qū)