【正文】 術(shù)自由是智者的天性，而“政治上正確”是庸才最好的保護(hù)傘。當(dāng)你拿到Tenure，如果你沒有明顯的道德過錯(cuò)，任何學(xué)校當(dāng)局都不能因?yàn)椴煌饽愕挠^點(diǎn)而解雇你，從行政方面講，校長沒有權(quán)利開除一個(gè)因?yàn)橛^點(diǎn)跟你相左或者是你不喜歡的人，這樣你才有學(xué)術(shù)自由。但我的經(jīng)歷以及我這些年的觀察使我相信目前外界對學(xué)術(shù)自由的限制可能小于學(xué)校體制內(nèi)部本身對你的限制?？纯粗袊宋臍v史，都是人才出現(xiàn)流動(dòng)以后，學(xué)術(shù)思想創(chuàng)造才會(huì)出現(xiàn)。有些人很熱衷于談學(xué)術(shù)自由，但又反對不留自己的畢業(yè)生的改革，這是自相矛盾的。你想想，在婆婆面前，你老是個(gè)小媳婦，你能自由地思想和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究嗎?自由創(chuàng)造的前提是自由思想。洪堡曾說過這樣的話：“學(xué)術(shù)自由不僅會(huì)受到政府的威脅，還會(huì)受到學(xué)術(shù)組織本身的威脅，這些組織一開始有一種特定的觀點(diǎn)，然后就傾向于壓制其他觀點(diǎn)的興起。大家這么強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由，無非是感到學(xué)術(shù)不自由，或者學(xué)術(shù)自由事實(shí)上受到了威脅。學(xué)術(shù)自由對于一個(gè)大學(xué)或者任何一個(gè)以創(chuàng)造知識(shí)為目的的組織來說，學(xué)術(shù)自由都是非常重要的，偉大的思想無不來源于自由的探索。2003年，時(shí)任國務(wù)院副總理的錢其琛也訪問過研究所。中國企業(yè)家現(xiàn)在為慈善捐款的很多，但很少有人愿意資助獨(dú)立的研究機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗麄兒ε抡紊先旧下闊?。政府把科技投入?jīng)費(fèi)都分給民營企業(yè)也不可能把我們國家變成創(chuàng)新之國。只有自由，才能煥發(fā)出人類的創(chuàng)造力。另一方面，自隋唐之后的科舉制，把優(yōu)秀人才都誘惑到了政府部門當(dāng)官，好處是把國家做大了，壞處是中國人的企業(yè)家精神沒有變成創(chuàng)造財(cái)富的力量。應(yīng)該說，自古以來中國人就不缺乏企業(yè)家精神。我有幸成為繼柳傳志和馬蔚華之后第三個(gè)、其實(shí)也是最后一個(gè)發(fā)言者。古克禮教授講完后，柳傳志先生搶著第一個(gè)發(fā)言。過去如此，未來更如此。在李約瑟的《中國的科學(xué)與文明》出版之前，“歐洲中心論”已統(tǒng)治學(xué)術(shù)界近200年，中國的落后被認(rèn)為自古如此。但這并沒有影響他的寫作計(jì)劃。他托運(yùn)回劍橋的圖書資料有70多箱，奠定了后來的“東亞科學(xué)史圖書館”也即今天李約瑟研究所圖書館的基礎(chǔ)。二次世界大戰(zhàn)期間，日軍摧毀中國學(xué)術(shù)和文化的野蠻行徑引起了英國學(xué)術(shù)界的同情，英國皇家學(xué)會(huì)決定派人幫助受封鎖的中國學(xué)術(shù)界，李約瑟成為最合適的人選。據(jù)說他學(xué)的第一個(gè)漢字是“煙”，因?yàn)樗c魯桂珍談情說愛時(shí)抽著煙斗。據(jù)說當(dāng)年已80多歲高齡的李約瑟為了籌集這個(gè)基金來到香港，拄著拐杖顫顫抖抖上臺(tái)演講時(shí)，聽眾中的一位老太太對旁邊的人說：這個(gè)老頭太可憐了，趕快把錢給他吧。我們訪問時(shí)遇到了撰寫中國有色冶金史的作者梅建軍教授，他是來自北京科技大學(xué)的訪問學(xué)者。這是本次英國之行目前為止最具學(xué)術(shù)亮點(diǎn)的一次訪問。 66 views 在我看來，無論經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，最關(guān)鍵的是自由，言論和行動(dòng)的自由。只有自由，才能煥發(fā)出人類的創(chuàng)造力。李約瑟研究所是李約瑟(Joseph Needham)生前創(chuàng)辦的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，繼續(xù)著李約瑟開創(chuàng)的事業(yè)，所以被稱為是“《中國科學(xué)與文明》之家”。研究所還經(jīng)常接待來訪的眾多學(xué)術(shù)界和其他人士。對李約瑟這個(gè)名字，想來中國人并不陌生。當(dāng)時(shí)李約瑟已經(jīng)結(jié)婚，但他太太不僅認(rèn)可了他的婚外情，而且三人相處甚好，友誼維持一生，一直到他太太去世兩年后，李約瑟正式娶魯桂珍為妻，當(dāng)時(shí)李約瑟已經(jīng)89歲，魯桂珍85歲。1942年，他獨(dú)自一人來到經(jīng)常遭受日軍空襲的重慶，擔(dān)任科技參贊和中英科學(xué)合作館館長，直到1946年。結(jié)束中國的工作后，李約瑟就開始撰寫《中國科學(xué)與文明》的宏篇巨著，他所在的網(wǎng)維爾凱斯學(xué)院為此減免了他所有的教學(xué)任務(wù)。1954年，他的《中國科學(xué)與文明》第一卷出版，很快使他名聲大振，學(xué)術(shù)界也改變了對他的偏見。李約瑟以詳實(shí)資料證明，在近代之前，中國的科學(xué)技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位，中國人創(chuàng)造了許多“世界第一”。在李約瑟研究所，主人與企業(yè)家代表團(tuán)成員就“李約瑟問題”進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的專題研討。他從科技投入和科研體制兩個(gè)方面談了自己的看法。李約瑟問題也是我自己長期思考的問題。司馬遷是世界上第一個(gè)為企業(yè)家列傳的人，他在《貨殖列傳》中寫了30多位企業(yè)家，他們是2000多年前的中國企業(yè)家，說明當(dāng)時(shí)企業(yè)家是很有地位的，用司馬遷的話說, “千金之家比一都之君，聚萬者與王者同樂“。過去30年中國之所以發(fā)展快，就是因?yàn)楦母锖烷_放釋放出了中國人的企業(yè)家精神。中國歷史上，凡是政府管制不嚴(yán)、自由比較多的時(shí)候，就出現(xiàn)學(xué)術(shù)繁榮和科技進(jìn)步的高峰，春秋戰(zhàn)國如此，南北朝如此，宋朝如此，近代史上所謂軍閥混戰(zhàn)時(shí)期也如此?；蛟S只是使尋租和腐敗更嚴(yán)重而已。他們有小愛，但不敢有大愛！所以，像天則經(jīng)濟(jì)研究所這樣的民間研究機(jī)構(gòu)，不得不靠做商業(yè)咨詢維持生計(jì)。第二篇：張維迎：學(xué)術(shù)自由、“官本位”及學(xué)術(shù)規(guī)范張維迎：學(xué)術(shù)自由、“官本位”及學(xué)術(shù)規(guī)范在有關(guān)北大教改的討論中，學(xué)術(shù)自由、學(xué)校的官本位和學(xué)術(shù)規(guī)范是經(jīng)常被提及的問題。這個(gè)道理從亞里士多德開始大家就都明白。那么我們就該想想，這是為什么?從大的方面，跟宏觀制度環(huán)境肯定是有關(guān)系的，就是說學(xué)術(shù)自由可能來自政府對于學(xué)術(shù)自由的限制，可能來自學(xué)校行政當(dāng)局的限制，以及目前國家意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些限制等?！睂茖W(xué)創(chuàng)造最大的阻礙常常來自那些已經(jīng)功成名就的學(xué)者，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了自己的學(xué)術(shù)地位，已經(jīng)有了自己的學(xué)術(shù)框架，容不得新的思想出現(xiàn)，任何新的思想都被看成是對他的學(xué)術(shù)權(quán)威的挑戰(zhàn)。當(dāng)你在你的老師面前，想提出一個(gè)跟老師不一樣的觀點(diǎn)的時(shí)候，你預(yù)期將會(huì)得到一個(gè)什么樣的結(jié)果?他十有八九會(huì)不喜歡你，極端的時(shí)候甚至可能限制你，或跟你鬧翻了。哈佛大學(xué)前校長陸登庭說過這樣一段話：“除非大多數(shù)年輕教師在試用期內(nèi)就離開學(xué)校到其他地方去謀職，允許學(xué)校每年都不斷地聘用新的年輕教師，這些人把他們的新思想和他們受到的最新培訓(xùn)帶到學(xué)校來，否則學(xué)校就會(huì)很快變得停滯不前。這就像有出息的孩子都是離開父母之后，才變得有出息一樣。盡管存在一些禁區(qū)，但仍然有許多非禁區(qū)，是我們自己束縛自己拿不出研究成果來。但我們絕不應(yīng)把終身教職與過去的“鐵飯碗”相混淆。中國有句古話“藝高人膽大”，就是說只有武藝高的人膽子才會(huì)大；武藝不高，膽子就大不起來。所以，有利于提高教授學(xué)術(shù)水平的制度客觀上都有利于學(xué)術(shù)自由。美國的大學(xué)許多課程編號(hào)甚至幾十年不變。好比說，人家都講1十1＝2，你說我要自由，非要1十1＝3。我們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)教授要有更多的自由，這個(gè)自由比一般的行政機(jī)關(guān)要大得多?教授一般上下班都比較自由，行政官員、國家干部上下班能自由嗎?那不行。不打破官本位，要建設(shè)一流大學(xué)是不可能的。到頭來評價(jià)一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)只能尋求學(xué)術(shù)之外的標(biāo)準(zhǔn)。在一個(gè)系或一個(gè)學(xué)院中，真正高水平的教授，他還會(huì)在乎當(dāng)什么系主任、院長嗎?像北大的季羨林教授，他才不在乎當(dāng)什么官呢!在美國的優(yōu)秀大學(xué)，院系行政職務(wù)常常要靠輪流，因?yàn)檎l都不想干那個(gè)活。中國大學(xué)的好多教授喜歡“占攤兒”，所以大學(xué)里各種研究中心、研究所林立，但很少有作出出類拔萃的研究成就的。高校的官本位只能把大家的精力引向分配，而不是創(chuàng)造價(jià)值。在現(xiàn)在的體制下，導(dǎo)師的官越大，學(xué)生留校的可能性就越大，所以最容易招到學(xué)生的一定是有官位的人，而不一定是學(xué)術(shù)水平最高的普通教授。學(xué)術(shù)規(guī)范提高教授專業(yè)水平，并且建立起學(xué)術(shù)自由風(fēng)氣，當(dāng)然離不開學(xué)術(shù)規(guī)范、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。要是大學(xué)中低水平的人多了，一定不會(huì)有真正的學(xué)術(shù)規(guī)范。你不能讓幾個(gè)電視機(jī)廠家湊到一起評誰的電視機(jī)最好，這沒有意義。許多學(xué)術(shù)研究當(dāng)初并沒有看出什么有價(jià)值的東西，但后來發(fā)現(xiàn)價(jià)值很大。那么這時(shí)候問題就在于如何設(shè)計(jì)一個(gè)制度，讓這一百個(gè)教授能說真話，真正評出大家都認(rèn)同的最好的學(xué)術(shù)研究來?由此就引出學(xué)者的學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)訓(xùn)練問題來，這些問題對于學(xué)術(shù)評價(jià)非常重要，當(dāng)然前面講的學(xué)術(shù)自由也很重要。說你是一個(gè)優(yōu)秀的教授，不能由系里的幾個(gè)教授說了算。這個(gè)“外部”包括北大校外甚至國外。你自認(rèn)為是一個(gè)好的教授，結(jié)果國內(nèi)外同行都不認(rèn)你，那肯定不行。有人可能不相信，認(rèn)為選擇好某些“科學(xué)”的指標(biāo)就可以了，其實(shí)任何硬性指標(biāo)規(guī)定都會(huì)導(dǎo)致扭曲。比如說，有的理工科教授發(fā)’表的文章特別多，他任何一個(gè)小實(shí)驗(yàn)都可以寫一個(gè)文章去發(fā)表。這就像有的地種土豆，有的地種芝麻，不可以畝產(chǎn)論高低。我常想，一流的大學(xué)看質(zhì)量，三流的大學(xué)看數(shù)量。達(dá)到了那個(gè)境界了，那就是真正的一流大學(xué)。這是一句老話，但今天說起來更讓我們刻骨銘心。不過，調(diào)查數(shù)據(jù)表明，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對中國經(jīng)濟(jì)信心的滑坡比中國企業(yè)家早了一個(gè)季度。這兩個(gè)特點(diǎn)也是所有經(jīng)濟(jì)蕭條的主要的特征。最悲觀的說法是L型。而且，不僅關(guān)系到我們的政策選擇，還關(guān)系到未來走向什么樣的經(jīng)濟(jì)體制，也關(guān)系到經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來走向。有人把這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)歸結(jié)于市場失靈，特別是經(jīng)濟(jì)自由化導(dǎo)致的結(jié)果。這次危機(jī)發(fā)生的背景雖然與那次危機(jī)有所不同，特別是經(jīng)濟(jì)全球化和中國等新興經(jīng)濟(jì)體的崛起，但也確實(shí)有許多相似的特征：危機(jī)之前，一方面，技術(shù)創(chuàng)新，生產(chǎn)率提升，經(jīng)濟(jì)高速增長，價(jià)格水平穩(wěn)定甚至下降，似乎一切正常；另一方面，銀行信貸持續(xù)擴(kuò)展，流動(dòng)性過剩，貸款利率低，固定資產(chǎn)投資強(qiáng)勁，股票市場和房地產(chǎn)市場泡沫嚴(yán)重，似乎難以持續(xù)。他們之所以能預(yù)測到1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是因?yàn)橛幸徽赘鼮榭茖W(xué)的商業(yè)周期理論。越來越大的投資需求導(dǎo)致原材料價(jià)格和工資的相應(yīng)上漲，投資成本上升，最后證明原來的投資是無利可圖的。他們的理論也告訴我們，判斷經(jīng)濟(jì)是否過熱，不能只看價(jià)格水平是否上漲，而主要應(yīng)該看利率水平和信貸擴(kuò)張，因?yàn)閺男刨J擴(kuò)張到價(jià)格水平的上漲有一個(gè)時(shí)差，當(dāng)?shù)鹊酵ㄘ浥蛎洶l(fā)生時(shí)，蕭條就到來了！與米塞斯和哈耶克不同，凱恩斯認(rèn)為，大蕭條是由有效需求不足導(dǎo)致的，有效需求不足的原因是居民儲(chǔ)蓄太多，而企業(yè)對未來太悲觀，不愿意投資！1929—1933年的大危機(jī)造就了凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)。事實(shí)上，如果不是胡佛政府的干預(yù)（包括擴(kuò)大公共投資，限制工資下調(diào)，貿(mào)易保護(hù)主義法律等），那次危機(jī)不會(huì)持續(xù)那么長時(shí)間。因?yàn)樗麄冎鲝埐桓深A(yù)，市場會(huì)自身調(diào)整。美聯(lián)儲(chǔ)雖然獲得了勝利，但在此過程中，它幾乎摧毀了整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)，美聯(lián)儲(chǔ)在經(jīng)濟(jì)體制中所創(chuàng)造的過量信用被股票市場吸收，從而刺激了投資行為，并產(chǎn)生了一次荒謬的繁榮。遺憾的是，幾十年之后，格林斯潘的行為可能跟他批評的當(dāng)年美聯(lián)儲(chǔ)的行為并沒有多大區(qū)別。有一個(gè)人叫做Peter Schiff的學(xué)者型投資家，在2006年，甚至更早的時(shí)候，他就預(yù)測到次貸危機(jī)很快會(huì)發(fā)生，美國經(jīng)濟(jì)會(huì)因此進(jìn)入大蕭條、大崩潰的階段。Wlliam White認(rèn)為，就分析當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)問題而言，奧地利學(xué)派的理論更為適用。次貸危機(jī)就是因?yàn)樵诘屠屎头康禺a(chǎn)泡沫的誘惑下，不該借錢買房的人借錢買房，但它是導(dǎo)火線，不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源。還有另一個(gè)非常重要的原因就是，美國政府對房地產(chǎn)市場的貸款擔(dān)保。這是政府政策導(dǎo)致的道德風(fēng)險(xiǎn)行為，也是東南亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的主要原因之一。不能理解中國經(jīng)濟(jì)就無法完整解釋這次危機(jī)的原因；不能理解中國在世界中的地位，也就沒有辦法走出這次危機(jī)。但他們提出的問題值得我們思考，而不是情緒化的反擊。放款的人，借款的人，都有責(zé)任，這兩方面離開任何一方也不行。政府救市，還是自由調(diào)整經(jīng)濟(jì)出了問題，人們通常會(huì)求助于政府，政府也認(rèn)為自己責(zé)無旁貸?，F(xiàn)有的大量證據(jù)證明，美國政府加大公共工程投資，提高關(guān)稅，限制工資的調(diào)整，都是在羅斯福上任之前進(jìn)行的，所以導(dǎo)致了失敗。但解決問題最好的辦法是什么？是市場自身的調(diào)整，政府救市的結(jié)果可能延緩了市場的調(diào)整。只要交易自由了，該掉到什么價(jià)位就掉到什么價(jià)位，政府不應(yīng)該干預(yù)。政府對破產(chǎn)企業(yè)的拯救不僅扭曲了市場的懲罰機(jī)制，延緩了結(jié)構(gòu)調(diào)整，而且常常把小問題變成大問題，因?yàn)檎唤鉀Q大問題不解決小問題。但這在理論上是講不通的。企業(yè)儲(chǔ)蓄高有一些是合理的，但也有一些是不合理。但這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)很讓人費(fèi)解。我們要知道，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的是生產(chǎn)，是供給，而不是需求；是供給創(chuàng)造需求，而不是需求創(chuàng)造供給。所以，我們應(yīng)該像奧地利主張的那樣，通過產(chǎn)權(quán)制度和激勵(lì)制度的改進(jìn)刺激生產(chǎn)，而不是刺激需求，把儲(chǔ)蓄看成罪惡。只有市場化的改革，打破壟斷，全面放開市場準(zhǔn)入，進(jìn)一步減少行政審批，讓民營企業(yè)與國有企業(yè)、外資企業(yè)進(jìn)行自由、平等的競爭，才有可能釋放中國經(jīng)濟(jì)的活力，讓企業(yè)家對未來充滿信心。反過來說，如果不改，我們很難走出低谷。我們說一個(gè)政策不好，就是這個(gè)政策的效果與目標(biāo)背道而馳。現(xiàn)在，企業(yè)管人越來越難管了，又要變成過去“干的不如看的，看的不如搗亂的”。我們國家，現(xiàn)在有太多的財(cái)富集中在政府手里