【正文】 生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生的信任。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本，方能興教育人。講完之后和幾位家長交談，尤其是小呂和小舒的家長，從家長口中了解到，他們在家都比較聽話，會幫助家里做家務，做飯等。按照麥老師的建議修改之后，整個教學更符合學生的思維習慣，也更有助于學生理解。雖然學校一直強調只是一節(jié)家常課，但還是比平時上課緊張一些，早早就準備好了這節(jié)課。我們學校今年也開始了嘗試，邀請學生家長來學校聽課，很榮幸，有一節(jié)我在八年級上的數學課。離開了實踐的修養(yǎng)只能是毫無價值的空談。引導和鼓勵教師之間相互學習、探討、交流和借鑒，使教師好的工作經驗和做法的到肯定、完善和推廣，從而促進了教師教育工作的開展，促進教師向著科研型、理論型的高層次邁進，逐步形成了一個相互配合，相互支持的良好環(huán)境。相互借鑒，共同提高。事實證明，教師只有在社會實踐中，才能更好地認識到自己行為的是非善惡，認識加強自身修養(yǎng)的重要性，從而自覺地提高自己的道德水平。以中國古代唯心主義哲學為基礎的脫離社會實踐的修養(yǎng)認為道德是先天稟賦的，人們只要能夠自省，就可以“明心見性”、“致良知”，達到“至善”的境界。因為一切優(yōu)秀教師的道德實踐，都是師德規(guī)范原理在教育教學活動中的具體化，具有鮮明、生動、形象的特點。其次，學習教育科學理論。離開了科學的思想理論為指導，教師師德必然會迷失方向。加強自身的學習，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。從教師的道德追求到教師的道德品質和良好行為習慣的養(yǎng)成，是一個長期而艱苦的過程，如何促進自己的道德品質和良好行為習慣的養(yǎng)成呢？下面我就對師德修養(yǎng)的基本途徑和方法談一點膚淺的看法。在這樣的美譽底下也包涵了人們對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的嚴格要求。教育是一項不同于其他行業(yè)的行為，教師的言談舉止等各個方面的都會潛移默化的影響學生。提高師德修養(yǎng)的基本途徑：師德修養(yǎng)不論是提高認識、培養(yǎng)情感，還是確立信念、鍛煉意志都離不開理論的學習、實踐的鍛煉以及相互借鑒。正確的理性認識，是自覺行動的前提教師師德修養(yǎng)離不開科學的理論學習。首先，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，不斷從中汲取精神營養(yǎng)，提高認識，樹立科學的世界觀和人生觀和價值觀。教育科學是人類長期教育實踐的概括和總結。只要教師像古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，就一定會有益于師德品質的養(yǎng)成。我們的師德修養(yǎng)當然不能走這條脫離實際的路。一個教師的師德認識再深刻，師德情感再深厚，如不進行道德實踐，其師德意志就無從談起，更談不上能養(yǎng)成優(yōu)良的道德習慣。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有裨益的?？梢哉f，這是提高教師修養(yǎng)的一個非常有效的途徑。因此，教師的師德修養(yǎng)問題，歸根到底是一個實踐的問題，教師的理想人格，只有在實踐中才能得到不斷的充實、提高和完善。剛剛收到通知的時候很緊張，因為作為一個普通老師又是新老師，跟家長溝通不是很多，對于教學開放日的具體情況也不是很了解。準備好ppt后，請教學經驗豐富的麥老師幫我看了一下，麥老師提了三個意見。在以后的教學中，要多向麥老師學習，向科組的各位老師學習。有學生在家經常玩電腦，不愛書學習。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現教育的目的，即發(fā)現人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教亦出于此。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的，做不好人也教不好學。有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師?！睹嫦?1世紀教育振興行動計劃》指出，要“大力提高教師隊伍的整體素質，特別要加強師德建設。不斷地鉆研新的教育教學理念，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。必須做到精心備課、認真講授、因材施教、悉心輔導，不斷改進教學方法，精益求精，求實創(chuàng)新。教育關系到國家的前途和民族的命運，既然選擇了教師作為終身的職業(yè)，就應當充分認識到肩負的重任；就意味著選擇了奉獻，就應當有一種奉獻教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。誠然，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的，但是只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛，認識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任，就會以教書育人為崇高的職責，并從中享受到人生的樂趣?！睙釔蹖W生就是要尊重學生，愛護學生，信任學生。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。再