女生的日記及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-19 00 本頁(yè)面
【正文】 下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“健步如飛”，排完隊(duì)就個(gè)個(gè)迅速?zèng)_下樓——目標(biāo)：校門(mén)！我們女生一小部分很奇怪，放學(xué)后不怎么喜歡及時(shí)回家，總是喜歡在班級(jí)逗留一會(huì)特別是下午，班級(jí)人都走完了之后，我、馬伊妮、楊清影……（還有誰(shuí)不記得了。階段了。在《女生日記》里，有一章的名字叫智商和情商，從這章里，我了解到了IQ是智商，EQ是情商，我們現(xiàn)在的孩子普遍是IQ高、EQ低，而且大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，不知道替別人著想，不懂得體諒別人的難處，而我也不例外，簡(jiǎn)單說(shuō)，如果讓我在高智商和高情商之間選擇，我會(huì)更希望我自己做一個(gè)高情商的人。）我們留在了班級(jí)。黑盒子。我現(xiàn)在覺(jué)得我就像90分這條線，稍稍一不認(rèn)真就偏向了80分……嘛。要用我們班的話說(shuō)呀！就是“尖叫”（一種飲料）喝多了！如此這一武器一用上，您呀還是趕快捂著耳朵逃之夭夭吧！女生第二武器——“九陰白骨爪”??！——教室里又傳來(lái)一聲慘叫，又一位男聲被打得“遍體鱗傷”。我們班的女生也挺可愛(ài)的，有時(shí)老師生病了，女生們給老師買禮物，探望等。這本書(shū)講了關(guān)于冉冬陽(yáng)六年級(jí)時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，她有很好的朋友莫欣兒：她成績(jī)優(yōu)異、溫柔；她有通情達(dá)理的老師們，他們個(gè)個(gè)都是她崇拜的“偶像”；學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她還有一個(gè)上知天文，下知地理的同桌：吳緬，她甚至還有善解人意的父母……這一切的一切都是關(guān)于她：一個(gè)幸福、溫柔的女孩。女生的日記6我們班的女生可真是霸道啊。在走廊那里談話，聊天。這些女的真是太霸道了，我真希望老師可以好好管她們。她考試前，她爸爸媽媽不把她關(guān)在屋子里，讓她復(fù)習(xí)，反而帶她出去玩，帶她出去逛街。比如說(shuō)班主任?！杜沼洝纷屛叶冗^(guò)了這一段快樂(lè)的時(shí)光?？戳诉@本書(shū)的前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)的作者是著名專家楊紅櫻寫(xiě)的校園系列小說(shuō)之一，而這本書(shū)的主人公是一位名冉冬陽(yáng)的女生。冉冬陽(yáng)知道主動(dòng)幫馬加照顧小馬達(dá)，并用自己的壓歲錢(qián)為小馬達(dá)買玩具?？墒俏业男乃几揪筒辉趯W(xué)習(xí)上，而是在想我和林馨儀以前的那一段友情：在一年級(jí)的時(shí)候我們就認(rèn)識(shí)了。我們的班主任陳老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)她呢！慢慢的.，我和艾薇也成了好朋友。到了三年級(jí)，陳璇和楊彥來(lái)了。林馨儀就這樣開(kāi)始了她的“復(fù)仇計(jì)劃”。因?yàn)榱周皟x的成績(jī)本來(lái)就不怎么樣，她看到我每次都考前三名，甚至全年級(jí)前十名，她就嫉妒得半天說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我和肖揚(yáng)終于帶回了我的秘密武器，當(dāng)我拿到他們面前的時(shí)候，他們的39。把女生好好的嚇一嚇，可是比打電腦還要爽啊!其實(shí)女生最怕的就一個(gè)蚯蚓和這之類的東西。她想幫助它的好朋友梅小雅的么媽媽，他們?nèi)χС?，她為了幫助同學(xué)的弟弟寧愿不和爸爸媽媽去海邊度假卻自己一個(gè)人在家……冉冬陽(yáng)還有三個(gè)使人贊不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)發(fā)特別漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)。結(jié)果，第二次我考出了令人滿意的成績(jī)。生動(dòng)的描寫(xiě)了一個(gè)女生慢慢成熟的變化，從心理變化和情感變化以及對(duì)話來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)朋友好到不能再好時(shí)，就是閨蜜了。和你一起永遠(yuǎn)擁有甜蜜的友情。冉冬陽(yáng)在父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在我為沒(méi)有考好而難過(guò)時(shí)，媽媽非但沒(méi)有批評(píng)我，反而過(guò)來(lái)勸我：“，再懊惱下去只會(huì)耽誤以后的學(xué)習(xí)，媽媽建議你，忘掉這次考試，好好地學(xué)習(xí)，為下一次考試做準(zhǔn)備。今天，冉冬陽(yáng)發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)都有了一本電腦打印的同學(xué)通訊錄，馬加手上也有了一本。冉冬陽(yáng)也說(shuō)不出來(lái)為什么不好，就沒(méi)再說(shuō)話。為了把事情搞明白，冉冬陽(yáng)打算給美國(guó)的林淑媛寫(xiě)信，
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