【正文】 信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。最后，楊教授的講座更是傳達(dá)了一種支教老師的精神，創(chuàng)新，同時(shí)也折射出一種學(xué)者風(fēng)范，如何做好一名職教老師，如何平衡學(xué)生的認(rèn)識(shí)和專業(yè)知識(shí)的深度，如何讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心自己交的幸福。同時(shí)反思自己對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的片面性。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。一、感受名師風(fēng)采通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到高專領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情。在教學(xué)生涯中，我一直在苦苦追求專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐性。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。三、更新教學(xué)觀念通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻講座，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)反思自己對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的片面性。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。通過(guò)將近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)使我在思想上受到很大的震動(dòng)，同時(shí)在教育觀念也得到了很大程度的更新。第一篇：雙師型教師培訓(xùn)心得體會(huì)本人自2006年步入職教已近八個(gè)春秋，這是第一次參加由中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院組織的“雙師型”培訓(xùn)，有這樣一次高規(guī)格培訓(xùn)機(jī)會(huì)很高興。一、領(lǐng)略職教專家、名師風(fēng)采，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)觀看各位專家、名師的網(wǎng)絡(luò)視頻講座，我深深體會(huì)到他們對(duì)于職業(yè)教育的熱情和信心。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述。其次是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。要想跟上職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一名專家型教師。為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者有國(guó)家級(jí)名師，國(guó)家級(jí)精品課程主持人，省級(jí)精品課程主持人等。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述。其次是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。專家教授身上的睿智和知識(shí)的淵博，讓我折服，決定以專家為楷模深入學(xué)習(xí)不斷長(zhǎng)進(jìn)。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。第三篇：雙師型教師培訓(xùn)心得體會(huì)本人自2006年步入職教已近八個(gè)春秋，這是第一次參加由中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院組織的“雙師型”培訓(xùn)，有這樣一次高規(guī)格培訓(xùn)機(jī)會(huì)很高興。一、領(lǐng)略職教專家、名師風(fēng)采，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)觀看各位專家、名師的網(wǎng)絡(luò)視頻講座，我深深體會(huì)到他們對(duì)于職業(yè)教育的熱情和信心。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述。其次是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。要想跟上職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一名專家型教師。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。一、聆聽(tīng)精彩講座師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。在課題研究的過(guò)程中，多學(xué)習(xí)一些教育新理念，開(kāi)拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻(xiàn)自己的一份力量！篇四：職業(yè)院校雙師型師資培訓(xùn)心得體會(huì) 職業(yè)院校雙師型師資培訓(xùn)心得體會(huì) 2013年7月，我很榮幸地被安排參加了職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培訓(xùn)班，在浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行了為期半個(gè)月的高技能雙師型教師計(jì)算機(jī)圖形圖像處理專業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間不僅讓我對(duì)浙江工業(yè)大學(xué)有了進(jìn)一步的了解，而且還學(xué)到了不少計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和方法，提升了自己，擴(kuò)充了知識(shí)面。在培訓(xùn)過(guò)程中老師操作技能技巧進(jìn)行了指導(dǎo)，上課期間學(xué)員之間互動(dòng)也起到了提高操作能力的提升。三、對(duì)教學(xué)的思考：此次學(xué)習(xí)讓我對(duì)于學(xué)生課堂的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)——提高其興趣愛(ài)好是提高學(xué)習(xí)效率和課堂效果最好的方法。而教師從旁輔導(dǎo)與幫助，并提供意見(jiàn)，如顏色的搭配等，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程就轉(zhuǎn)被動(dòng)到主動(dòng)，效果顯而易見(jiàn)。在培訓(xùn)期間成績(jī)優(yōu)異，獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)，取得高級(jí)工合格證。而且，還對(duì)我的個(gè)人生活和計(jì)算機(jī)應(yīng)用有了新的理解，將這些操作方法運(yùn)用到我的個(gè)人生活中，使我的生活更加豐富多彩。具體內(nèi)容如下：江西水利職業(yè)學(xué)院 許慶華三、培訓(xùn)形式采用專家講授、實(shí)踐操作、專題報(bào)告制作、討論座談、現(xiàn)場(chǎng)考察等多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式。通過(guò)培訓(xùn)著重提升了我的教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力和專業(yè)研究能力。一、對(duì)浙江工業(yè)大學(xué)和美麗的杭州有了進(jìn)一步的了解：我們的培訓(xùn)在暑假期間進(jìn)行的，但是校園里仍有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，實(shí)驗(yàn)室里很多學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)，校園里經(jīng)?？梢钥吹秸跍y(cè)繪的學(xué)生，圖書館中自習(xí)室里座無(wú)虛席?? 在杭州生活了半個(gè)多月，杭州是一個(gè)景秀人善、公共設(shè)施齊全環(huán)保的城市，這里的生活環(huán)境給我留下了很美的印象。在老師的指導(dǎo)下用photoshop制作了大量的經(jīng)典例題，講了圖形圖像制作專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)要求和設(shè)備要求，色彩學(xué)和繪畫功底是很重要的基礎(chǔ)。就拿我自己來(lái)說(shuō)，首先對(duì)于這些課程有很大的興趣，才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)之。計(jì)算機(jī)是實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中運(yùn)用到的素材也是至關(guān)重要，選擇適合學(xué)生，是學(xué)生感興趣，熟悉的內(nèi)容為素材。在此，我還要特別感謝浙江工業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們給安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和提供了周到的生活服務(wù)，讓我渡過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院張永春2013年10月10日篇二：中職教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) xxx 時(shí)光流逝，回首二十天來(lái)在校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和生活中，雖然有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，還有道不明的取舍與無(wú)奈，然而信息技術(shù)的高速發(fā)展，日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幨刮页浞终J(rèn)識(shí)到成為一名“雙師型”教師的重要性。此次培訓(xùn)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，給我們留下了一個(gè)美好深刻的印象。有人說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”，我深以為然，而且道還出了教師的真諦。這樣可以使學(xué)生既掌握操作步驟，又掌握理論知識(shí)。思維方式多樣化，是指尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的方法，而不是讓學(xué)生一定要去掌握多種操作方法。提高實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。一、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、定位自己 常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長(zhǎng)與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。真正的地認(rèn)識(shí)自己，看清自己才是第一步。javascript 開(kāi)發(fā)和網(wǎng)頁(yè)制作課堂讓我過(guò)了一把程序員的癮，著實(shí)讓人興奮。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？現(xiàn)在計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)在各行各業(yè)普及，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中主要利用計(jì)算機(jī)的技術(shù)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我們可針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有意識(shí)的介紹一些技術(shù)含量比較高，學(xué)生感興趣的軟件，如flash動(dòng)畫，影片的剪輯，三維動(dòng)畫等，通過(guò)學(xué)生這種好奇心理