20xx高習計劃實施范文詳細版-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 心不在焉，必定”。思路就是思考問題的線索。
集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。必須當堂掌握”。對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。
高中學習是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。在預習時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架。
專心聽課的習慣
如果課前沒有一個”。那么上課的效率一定會大大提高。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物。上課聽講一定要理清思路。視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。忌在學習之后很久才去復習。就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去。薄”。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。二要肯
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