【正文】 20217吳爽1026120219陳西枝1026120220何明莉1026120230鄺香花1026120237葉海濤1026120240程真1026120244策劃時間：2013年5月20日目錄活動背景：.................................................................................................3 活動目的：.................................................................................................3 活動對象：.................................................................................................3 活動時間：.................................................................................................3 活動地點：.................................................................................................3 活動宣傳：.................................................................................................3 活動構(gòu)成：.................................................................................................3 活動經(jīng)費：.................................................................................................3 活動關(guān)聯(lián)單位：........................................................................................4 活動流程：.................................................................................................4 活動效果預測：........................................................................................6一、活動背景：大學生群體，一個看似輕松，事實上卻承擔巨大壓力的群體，學業(yè)、生活、情感、就業(yè)等多重大山的壓迫下，大學生的心理健康已經(jīng)告急。三、活動對象；黃淮學院在校大學生四、活動時間：5月20日—6月20日五、活動地點：黃淮學院六、活動宣傳： 。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！地點：黃淮學院校園林間小路（有圖）時間： 5月25日內(nèi)容：（1）先將路邊的樹分別命名為：心愿樹（2）分別制作大卡片心愿卡掛在相應的樹上（3）將統(tǒng)一的紅心卡紙片發(fā)給同學，讓同學寫出內(nèi)心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，掛到樹上參加對象：每班各2個代表及相關(guān)指導老師宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等經(jīng)費預算：200元 活動前期：（1）在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)本次活動的宣傳海報（2）在學校餐廳門口張掛條幅（可由學校或商家提供）（3）通知各班班長及心理委員，讓他們派2個代表參加活動（4）準備好足夠的紅心卡片、紅繩，桌子，筆等相關(guān)的用品（5）邀請校廣播站，校報，駐馬店電視臺等媒體（6）制作心理健康知識教育展板、煩惱樹、快樂樹、傷心樹、煩惱卡、快樂卡、傷心卡，將其活動期間（5月25日11:00——15:00）（1）、工作人員全部到場，各司其職（2）、安排人員在兩個路口分別為路過的同學分發(fā)紅心卡片（3）、安排人員在桌子前負責咨詢工作，普及心理健康知識 活動后期（1）、一周后，對場地進行整理（2）、總結(jié)此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關(guān)材料作整理并貯存活動二：心之舞——心理情景劇大賽心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的新思維與新角度。：以院系為單位，每個院系編排一個心理話劇。決賽時間定于6月10日。：由我院學生處處長、副處長、心理輔導與服務中心老師和各系學生輔導老師組成。通過分享大家在行進中的感受，然后引導大家懂得信任的意義。引導大家思考對于自己生命中最重要的東西。其實每個人都有遺憾，也都想去挽回，只是因為一些原因沒有去做，與其等到那個時候，不如現(xiàn)在就去做。加強人與人之間的信任、團結(jié)的合作精神，讓大家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。大學生心理健康活動策劃書1一、活動背景為了進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學，共同創(chuàng)建促進大學生心理健康成長的良好氛圍，促使大學生心理健康成長，響應學校心理健康月的活動，現(xiàn)代教育學院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動。團體心理活動10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室舉行具體游戲內(nèi)容：見附件1五、經(jīng)費預算海報，報紙共計3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計：45元六、活動負責人及主要參與者活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級全體學生活動負責人：1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應用心理1班2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體1班3）聯(lián)絡(luò)：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應用心理2班4）文書：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)1班5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體2班6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)2班七、資源需要教室、多媒體、相機、報紙、紙抽、海報紙、便利貼附件1：團體心理輔導策劃方案（一）團體名稱：贏在起跑線（二）團體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團體（三）團體規(guī)模：由40人左右組成的班集體（四）參加對象：20xx級大一新生。馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。大學生心理健康活動策劃書2:通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條課程＋