四年級英語下冊英語教學總結-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 自我提高，如何共同提高四年級英語水平。課后發(fā)現作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。為此，我制定了具體的計劃和目標。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。對教學成功與否至關重要。以下是我在本學期的教學總結：教學就是教與學，兩者都是相互聯系，不可分割的。第一篇：四年級英語下冊英語教學總結20082009學年四年級英語下冊英語教學總結坎市中心小學 黃娉泓這學期是我擔任四年級的英語教學。有教者必然有學者。最初教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材想方設法令課堂生動，學生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。這樣，授課就事半功倍。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當中困難。對這部分同學進行有計劃的輔導。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步?，F將本學期四年級英語的教學總結如下：一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、“what39。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。第三篇：閆愛華四年級下冊英語教學總結四年級下冊英語教學工作總結姓名：閆愛華本學期我擔任了四年級143班的英語教學工作，在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。備課是上好課的前提。二、構建高效課堂。在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。進行語法操練時，要堅持“四位一體”即話題、語境、結構、功能相結合。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。經過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，但這學期的成績不夠理想，今后我要加大努力。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。三、在輔導學生方面首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1