【正文】 小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春天跟松鼠說話了，說著，說著，松鼠高興地從洞里鉆出來了。我邁著輕快的腳步來到田野上玩兒，莊稼從熟睡中醒來，昆蟲蹦跳著低聲交談，我無比輕松。若有人知春去處，喚取歸來同住?！?$amp。全班合：我們學習，我們鍛煉。（女）：春天是理想。女生：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（男）：生命是運動的，季節(jié)是交替的。女合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（男）：她不求人知，不為人贊。（男）：我們奔跑著，嬉鬧著。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（男）：是的,她在經(jīng)歷了冬的磨難之后，興奮在所難免。（女）：你聽（男）：兩個黃鸝鳴翠柳，（女）：你看（男）：一行白鷺上青天。（女）：春天是美麗的。兩人合:請聽四年級二班的配樂古詩聯(lián)誦全班合：《春之歌》（女）：花兒開了，露出了甜美的笑臉。春雪漸融，東風漸暖。春到人間萬物鮮!(男)可春天，到底在哪里呢？ MGqhLD（插入舞蹈春天在哪里）女：山綠了，水綠了。(男)盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪。朱湘還寫過不少散文隨筆、詩歌批評，翻譯介紹了不少外國名詩。在后期,他多用西洋的詩體和格律來傾吐人生的感嘆，其中《石門集》(1934)所收的70馀首十四行體詩，被稱為是他詩集中“最有價值的一部分”(柳無忌《朱湘的十四行詩》)。詩鐫》的工作，提倡格律詩的運動，并發(fā)表“我的讀詩會”廣告，努力實踐詩歌音樂美的主張。在校期間，他的藝術天分已經(jīng)嶄露出來，當時就是清華校園的文學名人。1927年9月至1929年9月，留學美國，回國后，他生活動蕩，為謀職業(yè)到處奔走，家庭矛盾也日漸激化。1925年出版第一本詩集《夏天》。1926年自辦刊物《新文》，只刊載自己創(chuàng)作的詩文及翻譯的詩歌，自己發(fā)行。其間曾任教于國立安徽大學（現(xiàn)安徽師范大學）外文系[1]，但與校方不和。1921年在清華學習期間開始新詩創(chuàng)作，初期作品多收在詩集《夏天》(1925)中。他的第二部詩集《草莽集》(1927)形式工整，音調柔婉，風格清麗，《搖籃歌》、《采蓮曲》節(jié)奏清緩、動聽，他的著名長詩《王嬌》，注意融匯中國古代詞曲及民間鼓書彈詞的長處。其外在他其他作品中，還包含了有回環(huán)調，巴俚曲，商籟體，散文詩，詩劇等等，這些都是外來形式，和前期詩歌的格調形成了鮮明的對照。他用“天用”的筆名在1924年《文學周報》上開辟“桌話欄”，《番石榴集》(1936)。(女)盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥。男：田壟綠了，河溝也綠了。女生：春，來了。（男）：小草醒了，偷偷地鉆出地面（女）:水綠了,泛起陣陣漣漪拍著河岸，（男）：我們踏青，我們尋找，我們發(fā)現(xiàn),春天就在我們身邊。她伴隨著枝頭第一朵花開的鮮艷而來。全班合：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（女）：此情此景感動春之萬物。（女）：春天是愉快的。全班合：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（女）：她伴隨著和煦的春風，趁著夜色將細蜜的春雨悄悄飄灑。隨風潛入夜，潤物細無聲。無論冬天多么冰冷無情，春天總會來的。男生：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（男）：春天是希望。我們準備著，去把未來親手創(chuàng)造。z（女）：春，沁涼潤透全班合：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”全班合：春天,云破日出,寒風漸遠的季節(jié),我們盈滿了對未來美好的暢想。我手舞足蹈地來到花園里玩兒，艷麗的桃花盡情綻放，雪白的梨花歡樂歌唱，我無比暢快。春天跟魚兒說話了，說著，說著，魚兒爭相跳出水面了。春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。每當?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一?玩耍，一起成長…… 每當?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r刻。那雨絲, 瑩瑩的, 滋潤了干冷的發(fā)尖。深遠遼闊，富于幻想。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。飛揚吧，青春！一路鮮花，一路掌聲，一路揮灑耕耘的汗水。深遠遼闊，富于幻想。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。飛揚吧，青春！一路鮮花，一路掌聲，一路揮灑耕耘的汗水。第五篇：贊美春天詩歌朗誦會主持詞《贊美春天景色、謳歌祖國山河》詩歌朗誦會臺詞男：敬愛的老師們！女：親愛的同學們！合：大家好！男：春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯，草綠了，花開了，鳥叫了，百花齊放，萬紫千紅。男：春風吹，萬花美，蝴蝶翻飛，人