20xx幼兒園音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-11-18 23 本頁(yè)面
【正文】 確，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。幼兒園音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 有效地開(kāi)展幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，能夠使幼兒對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。只要音樂(lè)想起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng)。
二、措施與方法：繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力!
三、教學(xué)內(nèi)容：
(一)、歌唱
學(xué)會(huì)1215首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。
(二)、韻律活動(dòng)
進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。
喜歡欣賞音樂(lè)，并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向。
幼兒園音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(二)
一、班級(jí)情況分析:
我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容、目的和組織手段。
能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
(2)、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
首先，音樂(lè)來(lái)源于自然生活。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。如唱歌、樂(lè)曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：星星圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)名稱和目標(biāo)。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的上來(lái)拿。
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