20xx幼兒園教師讀書活動總結(jié)-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，多位老師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎。比如：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動，還有繪本介紹等，這些活動既鍛煉教師和幼兒的表達能力，又豐富了校園的文化生活。在“讀書月”活動中，大家紛紛表現(xiàn)出讀書習慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參加活動積極等。
其次，制定了切實可行的措施保障。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變。營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。資料共分享，我們負責傳遞知識。幼兒園教師讀書活動總結(jié)
幼兒園教師讀書活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內(nèi)學習、解惑，通過讀書活動使教師素質(zhì)得到升華。一學年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。
我園的讀書活動有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。為把此項活動搞好，幼兒園添置了大量的圖書、光盤等，為活動提供充足的保障。通過讀書活動，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。
最后，開展了豐富的活動。
當然，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：
讀書筆記過于簡潔。大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。讀一本好書會令人受益匪淺。結(jié)合我園實際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動周。
4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。”現(xiàn)在對工作評價如下。
3.《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動也告一段落。
、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。
二、工作效果評價
本次讀書月活
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