蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案長方形和正方形-wenkub
2022-12-24 11:17:01 本頁面
【正文】 動 備 注 一、激趣導(dǎo)入 二、猜想驗證，歸納發(fā)現(xiàn) 觀察 操作驗證 反饋 今天，老師準(zhǔn)備了一些美麗的圖片，請大家欣賞。 通過觀察、測量等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。 教學(xué)重難點 重點：使學(xué)生掌握正方形和長方形的特征。（多媒體顯示一組圖畫，都是由長方形和正方形組成的） 看了這些美麗的畫片，你有什么感想？發(fā)現(xiàn)了什么？ 在我們生活的周圍，有哪些物體的面也是長方 形或正方形的呢？ 長方形和正方形中還藏著很多秘密。 （ 2）把自己的猜想和驗證向小組匯報。 學(xué)生先講到長方形就先反饋長方形，先講到正方形就先講正方 歸納 比較 三、練習(xí) （ 2）對長方形 的角你有什么發(fā)現(xiàn)？相機(jī)板書。 在書上 P64 第 7 題的方格紙上畫一個長方形和一個正方形。 （ 1）用 6個一樣的小正方形，拼成一個長方形。 折時注意證明長方形的是哪兩條邊相等，正方形證明四條邊相等，可以兩條兩條的折，再對角折，也可以對角折兩次，要讓學(xué)生分清楚。問題是直接分組讓學(xué)生研究，問題沒有明確，有的學(xué)生不知道研究什么， 就不能參與到合作學(xué)習(xí)中來。這節(jié)課只完成了研究的內(nèi)容，練習(xí)也沒來得及做完。 教學(xué)準(zhǔn)備 線、樹葉 教學(xué)過程設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、復(fù)習(xí) 二、導(dǎo)入新課 初步認(rèn)識周長 進(jìn)一步理 解 周 長的含義 教學(xué)“試一試” 復(fù)習(xí)長方形、正方形的 特點。 指一指課桌面的周長在哪里。 （ 2）三角尺的周長在哪里，你能算一算嗎？ （ 3）拿出一片樹葉，你能指出樹葉的周長在哪里嗎？想辦法算出樹葉的周長。 用不同的方法算出圖形的周長。在認(rèn)識周長的時候，先讓學(xué)生猜猜周長的意思，由生活中的經(jīng)驗學(xué)生一般都能猜出。 授課日期 10 月 31日 教 案 （序號 39 ） 課題 長方形和正方形周長的計算 課型
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