我們愛你啊，中國(guó)2-wenkub
2024-11-18 23 本頁(yè)面
【正文】 指國(guó)家，而是指國(guó)都。一。三、傾訴。一。一。教學(xué)過(guò)程分三步：一、解讀。全詩(shī)語(yǔ)言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情強(qiáng)烈，富有節(jié)奏美和韻律美。在教學(xué)時(shí)，宜根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，有效地組織學(xué)生讀書、悟情，并在讀、悟的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)自己心中的祖國(guó)形象。一。我眼中的祖國(guó)。一。一。我心中的祖國(guó)。至于把華夏民族的居住地和建立的國(guó)家稱為中國(guó)，那就是后來(lái)的事情了。傳說(shuō)武王伐紂(zhograve?！ 【x，理解文本 ?、倮砬逭n文脈絡(luò)層次；（全詩(shī)共分為三個(gè)部分，第一節(jié)為第一部分，歌頌祖國(guó)的幅員遼闊，總寫對(duì)祖國(guó)的熱愛，第二至六節(jié)為第二部分，從不同的側(cè)面歌頌祖國(guó)壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、光輝的歷史和偉大的成就，第七節(jié)為第三部分，表達(dá)了誓把祖國(guó)建設(shè)得更加美好的堅(jiān)定決心。（著重體會(huì)對(duì)生活在祖國(guó)大家庭里兄弟民族的熱愛之情）戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國(guó)大地燃起的希望之火?！ 、圻w移練習(xí)，保持課文原來(lái)的敘述順序，把課文改寫成一篇抒情散文。在教學(xué)文本之先，組織學(xué)生對(duì)眼中的祖國(guó)進(jìn)行解讀，一方面是對(duì)學(xué)生相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的課前預(yù)測(cè)，以在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)；一方面是對(duì)文本學(xué)習(xí)的良好鋪墊，為有效學(xué)習(xí)文本奠定基礎(chǔ)。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得思想啟迪，享受審美樂趣。一方面告訴學(xué)生語(yǔ)文的資源無(wú)處不在，處處皆語(yǔ)文
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