黨員書香征文-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 伯大爺、婆媳妯娌們總?cè)寰墼谝黄鹇犜u(píng)書，好在那時(shí)作業(yè)并不多，我得以借機(jī)湊趣，美美地跟著“聽了個(gè)飽兒”?！酒咳松氖?，有些習(xí)慣走著走著就淡了，有些習(xí)慣卻輾轉(zhuǎn)切換間依然不離不棄，伴隨半生。在機(jī)關(guān)中每每看到同事們寫的那些文章妙筆生花，絲絲入扣，總是會(huì)自嘆弗如，也會(huì)去找一些書來提升自己的底蘊(yùn)，正如莎士比亞說的，“書是全世界的營養(yǎng)品”，通過讀書可以體會(huì)那些文學(xué)大師的睿智和超然，領(lǐng)略人間冷暖、世事變遷，就如與哲人促膝長談、與大師握手，于無形中讓書香滋潤心田，讓自己視野更加開闊，不再為了適應(yīng)快速的生活，而是放慢一點(diǎn)去讓自己沉淀，提升閱歷去成長，當(dāng)然也不要被先賢的文字所“綁架”，要細(xì)細(xì)去品味、琢磨，多領(lǐng)悟和總結(jié)，自會(huì)做到胸中有萬千丘壑，眼中有星辰大海。后來，科技越來越發(fā)達(dá)，感覺所有事情都變快了，書香味也就淡了。回首走過的讀書之路，這兩本不同時(shí)代，不同體裁，但都是關(guān)于“煉成”的書籍，在不同時(shí)期給予了閱讀者相同的激勵(lì)。道德高尚、品行端正是中國古代所謂“君子”的標(biāo)準(zhǔn)，并特別推崇“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花為“花之君子”。不需要?jiǎng)e人要求與提醒，將規(guī)矩、紀(jì)律形成個(gè)人言行的本能性的“雷池線”，自覺地止步，不能有絲毫的逾越。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，無論身處怎樣的“圈”，都有各自的規(guī)矩、紀(jì)律。有了這樣的信念，才能經(jīng)受得住任何困難與酷刑的考驗(yàn)。該書以新穎獨(dú)到的視角、新鮮詳實(shí)的案例、通俗易懂的語言、深入淺出的道理詮釋了新時(shí)代共產(chǎn)黨員踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)的思維方式、思想方法和工作方法。”這段青春勵(lì)志名言，伴隨著我們一路行來。那時(shí)，改革開放才剛剛起步，校園里沒有什么課外讀物?！督鸸獯蟮馈贰朵撹F是怎樣煉成的》這兩部小說就是我們的最愛。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，這段獨(dú)白也不斷賦予新的內(nèi)涵。就像當(dāng)年讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)一樣，激情澎湃，感慨良多?！巴瞥缯胬淼哪芰κ屈c(diǎn)燃信仰的火花。特別是共產(chǎn)黨人，更是以高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)矩和鐵的紀(jì)律著稱。只有這樣，一切按黨章黨規(guī)辦事，才不迷失方向，才不誤入歧途。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，無論身處怎樣的環(huán)境，都不能失去了道德與品行，而應(yīng)做到“君子坦蕩蕩”。前者燃起青春的斗志，讓人投身火熱的事業(yè)，播下奮斗的“初心”；后者給黨員干部提供了成長的實(shí)踐論和方法論，讓大家在奮斗中永葆“初心”。隨著畢業(yè)進(jìn)入到政府機(jī)關(guān)工作，有幸又能拿起書本來品讀，重新找回了“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”所描述的意境，當(dāng)你“醉”于一本好書的時(shí)候，就像沐浴在陽光中，如飲山泉水般溫暖而甘甜。博百家之長，讓書籍與成長齊飛；品人生百態(tài)，讓書香與歲月為伴。自小我就喜歡看書，在那個(gè)物質(zhì)生活溫飽而已的年月，讀書是小村“秀才”般的享受。那時(shí)節(jié)，村子里幾乎被我尋遍了各類書紙，就這樣或聽或讀間，我的童年便熟悉了《楊家將》《薛家將》《呼家將》《隋唐演義》《羅通掃北》《秦英征西》等評(píng)書演義，這讓年少的我初步有了“英雄”的概念，有了征戰(zhàn)沙場(chǎng)保家衛(wèi)國的懵懂情懷。高中三年，選擇文科的我，苦學(xué)唯物論辯證法，從中找到很多獨(dú)有的快樂：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，看問題的視角越來越豐富；“高下相傾，音聲相和，長短相形”，對(duì)事物的看法越來越豐潤；什么是“主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面”？多番辨析之下，對(duì)主流和支流，對(duì)統(tǒng)籌方法，對(duì)事情的“輕重緩急”有了進(jìn)一步的認(rèn)知。在第二個(gè)學(xué)期開始前的一天晚上，學(xué)生會(huì)部長，一位大四的學(xué)長老大哥，語重心長地對(duì)我說，“現(xiàn)在你和同學(xué)來到大學(xué)這個(gè)新平臺(tái)，起點(diǎn)基本一致，可是努力和不努力，用心和不用心，到了大四的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)足可以當(dāng)身邊同學(xué)的老師了”，這讓我如醍醐灌頂，瞬間警醒起來，從那日起，泡圖書館就成了我大學(xué)生活的關(guān)鍵詞，從第一本《傅雷家書》，卡夫卡的《變形記》，到《少年維特之煩惱》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》《紅與黑》，到《論語》《大學(xué)》《中庸》《古文觀止》等等，青春期的情感教育，青年人生觀世界觀的形成，書籍發(fā)揮了一錘定音的關(guān)鍵作用。有那么一段時(shí)期，我開始一部一部閱看金庸、古龍、梁羽生等武俠名家的作品集，或快意恩仇，或纏綿悱惻；或李尋歡的“生也何歡，死亦何憂？”或郭靖的“俠之大者為國為民”，或李莫愁的“問世間，情是何物，直教生死相許？”書籍豐富了情感體驗(yàn)，放大了個(gè)人的豪放和細(xì)膩。黨的十八大以來，
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