【正文】 2點(diǎn)鐘才睡一直要睡到下午5點(diǎn)鐘。幼兒的語言發(fā)展存在較大的差異，有的孩子語言發(fā)展很好，能說長句，能將自己的想法清楚的表達(dá)，有的孩子學(xué)習(xí)說話較晚，到25個月時才開始學(xué)習(xí)說話，現(xiàn)在只能說一些詞語，有一部分孩子在家一直說方言，有說南通方言的，有說如東方言的，對于普通話不太熟悉。二、班級幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15，女孩12名。創(chuàng)造一個自由、寬松的環(huán)境，讓寶寶自主選擇，有更大的發(fā)展空間。抓好學(xué)生的考紀(jì)、考風(fēng)，迎接期末考試。抓好中下層生的輔導(dǎo)工作，確保整體成績的提高。出版第四期班級墻報。十二月份抓好授課進(jìn)度，做好查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。繼續(xù)抓好單元檢測，強(qiáng)化訓(xùn)練。做好培優(yōu)輔差工作。十月份做好國慶假期安全教育工作。明確作業(yè)本的開設(shè)，抓好作業(yè)書寫質(zhì)量，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用思品教學(xué)和班會課，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。教給學(xué) 1生一些應(yīng)知的安全知識和防范辦法，提高同學(xué)們的安全意識和自護(hù)自救能力，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險，遠(yuǎn)離傷害。二、目標(biāo)和任務(wù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，大力開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，具體做到：養(yǎng)成五個好的習(xí)慣即好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，大膽發(fā)言，不懂就問；課下認(rèn)真完成作業(yè)，書寫干凈美觀；愛好讀書，并思考，做到讀有所獲。抓好德育工作，認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化德育工作，教育學(xué)生做文明指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，抓好作業(yè)格式，過好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。與科任配合，開展多種形式的學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高知識水平。出版第一期班級墻報。抓好學(xué)生的書寫，組織學(xué)生的作業(yè)比賽，獎勵優(yōu)秀者以激勵養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。出版第二期班級墻報。開展普訪工作，與家長共同管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生更刻苦地學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)內(nèi)容。制訂復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)計劃，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做好復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真做好寒假學(xué)生的思想、安全工作。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情。班級的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。大部分的幼兒動作的發(fā)展較好，個別幼兒動作的協(xié)調(diào)性較弱。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭，社區(qū)密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級氛圍，平等鼓勵的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。天天帶手帕，在成人的提醒下會使用手帕。能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。會自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。喜歡聽老師講故事、會朗誦2—3首兒歌。四、具體實(shí)施：做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)增強(qiáng)班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn)。(1)在日常生活中，細(xì)心觀察并試著了解幼兒的能力等情況；(2)適時適度地幫助幼兒完成生活自理的活動。C、持之以恒，給予幼兒鼓勵和贊賞。積極思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)施情境教育課程。在教學(xué)內(nèi)容上，從小班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以生活為基點(diǎn)，以情境課程為引領(lǐng)，設(shè)計孩子喜歡的主題活動。教師在觀察幼兒活動的基礎(chǔ)上調(diào)整材料，進(jìn)行指導(dǎo)和評價，區(qū)域活動保證了教師成功地進(jìn)行個別化教育。①創(chuàng)設(shè)生動活潑的活動環(huán)境。老師是孩子每天接觸時間最長的人，甚至超過自己的父母。主要工作九月份：高高興興上幼兒園（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動室環(huán)境。分析班內(nèi)幼兒攻擊性行為的原因、特點(diǎn)，采取有針對性的個別教育措施。幼兒在家也能自己吃飯。親子活動：樹葉貼畫（三）個別教育：幼兒午睡時能盡快入睡。讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨間鍛煉。第三篇：二年級班班務(wù)工作總結(jié)二年級二班班務(wù)工作總結(jié) 雁江四小丁永霞在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本學(xué)期的要求，培養(yǎng)。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)，本學(xué)期班級中沒有大的安全事故發(fā)生。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，而少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。六、家校溝通攜手共進(jìn)學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家