【正文】 美經驗；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。在《故事畫》一課中，設計課后拓展作業(yè)為：以小組為單位，從語文書或課外閱讀書中找一個簡單的故事，依據書中的人物設計出與之相配的形象，小組成員一起把這個故事表演出來。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。情感態(tài)度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。教材難點：強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。三、教學進度表：周 次 課 題添畫給畫游戲紙盒變家具和媽媽在一起茂密的花吊飾節(jié)節(jié)蟲出殼了頭飾設計藝術作品中的動物我的收藏卡假如我是巨人拓印樹葉真有趣做筆筒畫夜景畫影子認識身邊的樹給畫中的節(jié)日我喜歡的鳥二年級下學期美術教學計劃范本八篇【四】一、學情分析：二年級（4）班、（5）班共有117名學生，經過上一學期的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學生構圖布局還不夠完整。想象。（3）、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。在工作中的不足之處，請領導給予批評、指正。五、教學要注意的問題：保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財物，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。注重美術課與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程。通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。二年級下學期美術教學計劃范本八篇【二】一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。確立學生的主體地位：教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。五、教學措施注重審美能力的培養(yǎng)：在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。教師用書“三合一”。欣賞三、教學目標：造型探索4個學習領域，其中造型全冊共有19課，分為10個隱性單元，內容函蓋造型二年級下學期美術教學計劃范本八篇【一】一、學生情況分析這學期我仍任教二年級級段4個班的美術，二（2）班、二（3）班的美術，這兩個班的整體水平不是很穩(wěn)定，但對美術課的期待強烈，學生繪畫水平參差不齊，大部分學生創(chuàng)新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后進生經常美術用具不帶，影響課堂和周圍的同學。第一篇：二年級下學期美術教學計劃范本關于少兒美術教育，我們一直認為是需要遵循孩子生理和心理成長發(fā)展的科學規(guī)律。這學期希望通過小組合作的形式加強學生，小組間的合作交流，形成團結和睦的集體。表現、設計表現和設計表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。四、教材中的重點、難點：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。鼓勵學生進行綜合性與探究性學習：引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。二、學生現狀分析：各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。四、教學措施：區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。繼續(xù)開展好美術興趣小組，不斷提高他們審美、表現美的能力，使他們掌握一定的技能，陶冶他們的情操。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。二年級下學期美術教學計劃范本八篇【三】上學期根據的教學要求，合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。（三）教材中重點、難點（簡要分析）：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。（四）教學的主要措施：教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。二、全冊教材分析（一）主要內容及教材重點、難點：主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。（二）教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。而造型表現課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。四、全冊教學進度周 次內 容第一周《紙片插接》第二周《點、線、面》第三周《重疊的形狀》第四周《鮮艷的包裝紙》第五周《五味瓶》第六周《得獎了》 《孔雀翩翩》第七周《葉子上的小血管》 《漂亮的花邊》第八周《奇妙的腳印》第九周《蔬果變變》第十周《小鳥的家》第十一周《故事畫》第十二周 機動第十三周《我們班級的標志》 《變了樣》第十四周 《我心中的老師》第十五周《會爬的玩具》第十六周《電腦美術》 《娃娃家》第十七周《娃娃家》第十八周《認識圖形標志》 期末測評二年級下學期美術教學計劃范本八篇【五】一、學生情況分析這學期我仍任教二（5）班、二（6）班的美術，這兩班班的整體水平不是很穩(wěn)定，但對美術課的期待強烈，學生繪畫水平參差不齊，大部分學生創(chuàng)新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后進生經常美術用具不帶，影響課堂和周圍的同學。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內容函蓋造型探索4個學習領域，其中造型三、教學目標：造型欣賞教師用書“三合一”。五、教學措施注重審美能力的培養(yǎng)：在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。確立學生的主體地位：教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。二年級下學期美術教學計劃范本八篇【六】一、加強理論學習提升自身素質學習新大綱，把握教改動向。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容認真學習教育理論。得到我各位老師的一致好評。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。二年級下學期美術教學計劃范本八篇【八】一、學情分析：二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。二、教材簡析：二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。三、單元重點、難點分析：[欣賞]重點：通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。五、教學措施：針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，寫作參考并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。第三篇：二年級下學期美術教學計劃二年級下學期美術教學計劃二年級下學期美術教學計劃1一、加強理論學習提升自身素質學習新大綱，把握教改動向。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。三、教學目標：讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，繼續(xù)學習基礎繪畫技巧及繪畫形式。要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去發(fā)現問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。在新課改形式下，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現教師與新課程的共同成長。在課堂上多講解美術學科的重要性，激發(fā)他們學習美術的興趣?？傊?，這學期我將扎扎實實的搞好教學工作，完成教學任務，服從領導的安排，團結同事，盡職盡責。學生對美術比較感興趣，但部分學生耐心不足，對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細，學習進展不明顯。四、教學要求讓學生在廣泛的文化環(huán)境中認識美術，認識美術與各種因素的關系，認識美術的價值，培養(yǎng)學生整合地學習美術以及思維的全面性、科學性。二、教學工作在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。我注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。四、課時安排本冊書共有15課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時。本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協調發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以至用”為原則，選擇符合二年級小學生身心特點的教學內容課題。評述、綜合評述大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。評述：采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、