【正文】 同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)分別制定出一二年級(jí)，三四年級(jí)，五六年級(jí)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生結(jié)合目標(biāo)逐條的強(qiáng)化訓(xùn)練，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并不定期調(diào)閱。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。，盡可能采用多種教學(xué)手段。教師上課使用普通話。教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。在校園已經(jīng)形成了“人人講安全，人人講創(chuàng)建”的濃厚氛圍，形成了平安、穩(wěn)定、文明、和諧的良好局面。通過(guò)版面、黑板報(bào)、廣播、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)等形式途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是利用國(guó)家、省定的安全教育日、教育月、開展活動(dòng)多種形式安全活動(dòng)，確保平安校園創(chuàng)建工作扎實(shí)有效。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。三臺(tái)縣爭(zhēng)勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校2012年2月12 日第二篇：學(xué)校管理工作自查報(bào)告琴臺(tái)第四小學(xué)學(xué)校管理工作自查報(bào)告我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出了很強(qiáng)的教育功能。做好“兩操”，確保學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)。七、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)我校定期邀請(qǐng)三臺(tái)縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)我校校園文化建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)。并要求圍繞這一目標(biāo)，做好四方面工作：一是提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校食堂建設(shè)與管理；二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加大食堂建設(shè)力度；三是嚴(yán)格把關(guān)，確保飲食衛(wèi)生安全；四是規(guī)范管理，提高食堂管理水平的同時(shí)，要求大家認(rèn)真把好食品衛(wèi)生、食堂管理的安全關(guān)；努力使學(xué)校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長(zhǎng)放心。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。學(xué)校每月就工作中的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行研討，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。找出存在的問(wèn)題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)了學(xué)生“自立、自強(qiáng)、自理”的能力，將我校家庭、社會(huì)聯(lián)系合作制度落實(shí)到了實(shí)處。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合晨會(huì)、開學(xué)典禮以及重大紀(jì)念日開展了一系列活動(dòng)，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育有效地融進(jìn)了系列活動(dòng)去。大隊(duì)部加大了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度。三、強(qiáng)化科研工作，提升辦學(xué)品位我校在嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。抓師資培訓(xùn)我校目前學(xué)歷合格率為100%，其中大專畢業(yè)的教師超過(guò)95%。涌現(xiàn)了一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。同時(shí)，我們將綿陽(yáng)市教育局“八不準(zhǔn)”和綿陽(yáng)市公安局的《五條禁令》和“三項(xiàng)處罰措施”的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，有效遏制了教師的不良行為。狠抓師德建設(shè)。直面學(xué)生、家長(zhǎng)和教師，深入課堂，獲得了強(qiáng)有力的教學(xué)指揮權(quán)，也對(duì)我校品位提升和教學(xué)質(zhì)量的提高起到了有力的促進(jìn)作用。工作中有思路，重過(guò)程、重管理。在工作實(shí)踐中形成了“愛國(guó)文明，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，靈活求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)，精練多思”的學(xué)風(fēng)，“愛國(guó)團(tuán)結(jié)，勤奮守紀(jì)”的班風(fēng)。第一篇：爭(zhēng)勝小學(xué)學(xué)校管理工作自查報(bào)告深化認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化管理 提升品位——爭(zhēng)勝小學(xué)學(xué)校管理工作自查報(bào)告根據(jù)《三臺(tái)縣劉營(yíng)學(xué)區(qū)學(xué)校管理工作考核實(shí)施方案（試行）》的要求，在工作中，我校著重開展了以下幾方面工作。二、建設(shè)優(yōu)良師風(fēng)，提高師資素質(zhì)加強(qiáng)班子建設(shè)。在實(shí)踐中做到了思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，積極實(shí)施了校務(wù)公開，加強(qiáng)了民主管理，強(qiáng)化了民主監(jiān)督。同時(shí)，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也從認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)等方面對(duì)教師的日常工作流程進(jìn)行有效監(jiān)控。（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師都把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、提高育人意識(shí)作為銳意進(jìn)取的方向。（2）發(fā)揮組織職能。本科4人。同時(shí)，我們還將教育科研工作作為我校的重點(diǎn)工作。（1）利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)的教育與指導(dǎo)；（2）對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課間活動(dòng)展示與評(píng)比；（3）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)了課間活動(dòng)的專項(xiàng)檢查。班主任工作。五、強(qiáng)化流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量我校在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定是基礎(chǔ)上，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作。日巡制。六、強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量狠抓安全工作為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日，做好學(xué)生路隊(duì)的護(hù)隊(duì)和送隊(duì)工作。這樣，使安全教育深入人心。加強(qiáng)專用活動(dòng)室管理。我校與里程、老馬學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)。雖然我校地處集鄉(xiāng)鬧市區(qū)，校園占地很小，但是我們還是努力打造優(yōu)美、文明、和諧的校園環(huán)境。八、強(qiáng)化養(yǎng)成教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣我校以養(yǎng)成良好的“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”主線，以行為規(guī)范的教育為突破口，通過(guò)完善“文明班級(jí)”評(píng)比制度，充分發(fā)揮“小喇叭廣播站”、“爭(zhēng)勝地方臺(tái)”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化了新《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和教育，使“升旗敬禮”“講普通話”“放學(xué)后排路隊(duì)回家”“文明禮貌”“課間做有益游戲”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。一、學(xué)校安全工作管理安全無(wú)小事、安全大于天、安全重于泰山。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。二、教育教學(xué)常規(guī)工作管理開齊開足各類課程（1）嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程，有學(xué)校課程總表。（1）備課：教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，無(wú)缺漏課時(shí)、無(wú)沒有備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無(wú)隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時(shí)能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對(duì)有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。（4）認(rèn)真組織教師開展教研活動(dòng)：。學(xué)生養(yǎng)成教育，有方案、有措施、有過(guò)程性資料、有成效、有總結(jié)。教師在備課還是以教學(xué)參考書為主，不能有針對(duì)性的設(shè)計(jì)適合學(xué)生和學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校級(jí)，防止了工作上的相互推諉。進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保安人員實(shí)行24小時(shí)巡邏值班、及時(shí)更換工作不稱職的保安人員，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步的原則。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，并對(duì) 1可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。我們以季節(jié)性安全宣傳教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動(dòng)等方面的安全教育。利用展板在校園展示《安全知識(shí)系列掛圖》與《中學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育系列掛圖》等普及安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，推進(jìn)校園安全工作的展開。三、