制定班主任工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開展受益匪淺。 用活動(dòng)來(lái)到達(dá)教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，開好主題班會(huì)。挑選和培養(yǎng)積極分子，組建班委會(huì)，和老師共同抓好班級(jí)日常管理。 3. 突出兩個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)常規(guī)管理促養(yǎng)成教育。衛(wèi)生也不能很好地保持，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，常規(guī)教育任務(wù)艱巨。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)一系列活動(dòng)，在行動(dòng)中求開展，從細(xì)微之處抓實(shí)效，深化班級(jí)特色，講究教育藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面開展?！ ≈贫ò嘀魅喂ぷ鞣桨敢? 班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要施行者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。 制定班主任工作方案 進(jìn)步班主任工作的科學(xué)性理論性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)，進(jìn)步班主任工作的管理程度，進(jìn)步對(duì)班級(jí)組織指導(dǎo)和科學(xué)管理。因此，在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極考慮如何做好班主任工作。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本班共有34名學(xué)生，15名女生，19名男生。 三、工作思路： 1. 樹立一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，讓德育因行動(dòng)而精彩。通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種才能。 第二：狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 第四：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。通過(guò)監(jiān)視崗的匯報(bào)，學(xué)期末評(píng)出 “最正確拇指獎(jiǎng)〞。 ，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體。因此,我從以下幾點(diǎn)入手： 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵〞評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且可以進(jìn)展自主管理。 ：要求穿著整潔，做好“三勤〞：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。 (四)班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 (五)家教結(jié)合 經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 (七)其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 4. 學(xué)習(xí)?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。 2. 強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)
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