【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《圖形的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)一：線1、線的分類及特征分類特征（有無(wú)端點(diǎn)及長(zhǎng)度）相關(guān)知識(shí)直線直線有（）個(gè)端點(diǎn)，長(zhǎng)度（）。過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條，過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線。射線射線有（
2025-12-02 03:26
【總結(jié)】1/4《數(shù)的運(yùn)算》專項(xiàng)練習(xí)一、填空1、在算式□÷9=16……□中，被除數(shù)最大的是（），余數(shù)最小的是（）。2、從（）個(gè)，結(jié)果是0。3、74×6表示（），也可以表示（）。4、被減數(shù)加上減數(shù)與差的和，再除以被減數(shù)，商為（）。5、減數(shù)是被減數(shù)的74
2025-12-02 03:27
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《平面圖形》基礎(chǔ)習(xí)題一、想一想，填一填。1、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（）條直線，直線有（）個(gè)端點(diǎn)，線段有（）個(gè)端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)。2、兩條平行線之間的距離（）。3、一個(gè)三角形，每條邊
2025-12-02 03:05
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（二）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知選擇。如果規(guī)定前進(jìn)、收入、贏利為正，那么下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A.-18米表示后退18米B.-80元表示贏利80元C.-40000元表示支出40000元B某班利用課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“兔博士”數(shù)學(xué)競(jìng)
2025-12-02 16:12
【總結(jié)】《位置》綜合習(xí)題【知識(shí)達(dá)標(biāo)】1、下面是欣欣家放置食物的儲(chǔ)存柜平面的示意圖。（1）桃子在（5，3）處，按此方法表示出草莓、白菜、蘋(píng)果在圖中的位置。（2）在圖中標(biāo)出大米（4，2）、白面（1，1）、豆角（3，2）、糕點(diǎn)（6，4）所在的位置。2、在下圖中，任意一點(diǎn)的位置都可以用
2025-11-03 06:44
【總結(jié)】《圓柱和圓錐》精選習(xí)題1、把一個(gè)高3分米的圓柱體底面平均分成若干個(gè)小扇形，然后把圓柱體切開(kāi)，拼成一個(gè)與它等底等高的近似長(zhǎng)方體，表面積比原來(lái)增加了120平方厘米，求圓柱體的體積。2、一根長(zhǎng)2m的圓柱形木頭，截去2分米的一段小圓柱后，表面積減少了平方分米，那么這根木頭原來(lái)的體積是多少？3、用一塊長(zhǎng)厘米、寬厘
2025-11-19 14:13
【總結(jié)】《圓和扇形》單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、填空。1、圓是有一條（）圍成的封閉圖形，圓上任意一點(diǎn)到圓心的距離都是（）。2、通過(guò)（），并且兩端都在（）的線段叫做直徑。從（）到（）任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。同一個(gè)圓中，直徑等于半徑的（），半徑等于直徑的（）。3、一張圓形紙片，至少對(duì)折（）次，可
2025-11-19 14:14
【總結(jié)】圓錐的體積冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米，高6厘米，體積=__________②底面半徑是2分米，高10分米，體積=__________③底面直徑是6分米，高10分米，體積=__________30立方厘米
2025-12-02 16:11
【總結(jié)】數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知寫(xiě)出下面溫度。零下40度零上36度零下24度零上17度寫(xiě)作：-40℃寫(xiě)作：36℃寫(xiě)作：-24℃寫(xiě)作：17℃讀出下面溫度計(jì)上的溫度。新知探究這些是測(cè)量氣溫的溫度計(jì)。
2025-11-07 22:48
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元解決問(wèn)題1．經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2．能綜合運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程。3．獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。礦泉水問(wèn)題。準(zhǔn)備下面的礦泉水和測(cè)量工具。小組合作，解決問(wèn)題。（1）測(cè)量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
2025-11-09 07:08
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：，判斷物體是平移還是旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)；能判斷方格紙上圖形平移的方向和格數(shù)，并能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。，培養(yǎng)空間想象能力，發(fā)展空間觀念。誰(shuí)能為大家作一個(gè)平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作？做個(gè)小裁判員你認(rèn)為是（）現(xiàn)象。你撥動(dòng)珠子時(shí)，這是（）現(xiàn)象。打水時(shí)，滑輪是（）現(xiàn)
2025-11-02 00:56
【總結(jié)】《測(cè)量土豆的體積》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第46頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、在立體圖形的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和深化。2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量不規(guī)則物體體積的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和具體方法，培養(yǎng)小組合作精神和問(wèn)題解決能力。3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，體會(huì)
2025-11-19 19:29
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題討論等體會(huì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過(guò)程。2、能夠用統(tǒng)計(jì)量分析問(wèn)題，初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的特征。3、體驗(yàn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題的科學(xué)性，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)的思想和方法來(lái)解決。公司招聘職員。下面是這個(gè)公司現(xiàn)有人員的工資統(tǒng)計(jì)情況。分析統(tǒng)計(jì)表，你對(duì)這個(gè)
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（一）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知1.讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。－8－280＋81＋652.某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)用數(shù)對(duì)表示位置二位置情境導(dǎo)入觀察下圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？新知探究確定位置時(shí)，通常把豎排叫做列，橫排叫作行。一般情況下，確定第幾列要從左向右數(shù)，確定第幾行要從前向后數(shù)。紅紅和亮亮分別坐在第幾列，第幾排。新知探究我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排
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