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正文內(nèi)容

一年級老師述職報(bào)告共4篇-wenkub

2024-11-18 22 本頁面
 

【正文】 生活上做到“三多”,即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評。課堂里,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位,使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高。二、終身學(xué)習(xí),只為教育社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。一年級老師述職報(bào)告(共4篇)第1篇:一級述職報(bào)告述職報(bào)告xx鎮(zhèn)第一小學(xué)xxx本人xxx,女,漢族,大專學(xué)歷,19xx年x月x日出生。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識,將會被時(shí)代所淘汰,為了跟上時(shí)代的步伐,培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,我不心斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)制度的要求。本人所寫的教學(xué)論文《淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)》獲鎮(zhèn)論文一等獎(jiǎng)。利用課余時(shí)間和他們談心,談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。另外,我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,堅(jiān)持開好周前會,落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查,抓好文明班的評比工作,堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi),實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度,民主理財(cái),悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。所擔(dān)任的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”,2012年所擔(dān)任的四(2)班獲得歌唱比賽第一名。2012年6月第2篇:一級職稱述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)信息技術(shù)一級教師資格述職報(bào)告一、基本情況本人陳克明,中共黨員,本科學(xué)歷,2006年6月畢業(yè)于湛江師范學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè),2006年參加了惠城區(qū)教師公開招聘,并以優(yōu)異的成績考進(jìn)惠城區(qū)仲愷中學(xué);2008年就讀于華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)(本科),2011年1月獲得畢業(yè)證書;2009年7月,經(jīng)惠城區(qū)人事局考核認(rèn)定,取得了信息技術(shù)中學(xué)二級教師資格;2009年9月調(diào)至惠州市第二中學(xué)任教,2009年12月1日2010年1月9日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級培訓(xùn),完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),并取得畢業(yè)證書;2010年“一、三、五”工程(五年教齡)驗(yàn)收中,以政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力成績優(yōu)秀通過惠州市惠城區(qū)教育局的驗(yàn)收;2011年11月20日至24日參加廣東省教育裝備中心和廣東第二師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的2011年廣東省中小學(xué)計(jì)算機(jī)管理員第二期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并獲得培訓(xùn)證書;2012年5月2日至6月2日參加了廣東省微軟學(xué)科1201期的學(xué)習(xí),并以良好的成績獲得了培訓(xùn)證書。(二)教學(xué)科研方面從教6年,我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始,到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。第三關(guān),教學(xué)關(guān),要有駕馭課堂的能力,要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),切忌“居高臨下”“據(jù)理力爭”,或是照本宣科進(jìn)行課堂教學(xué),教學(xué)中要突出“新”和“活”,創(chuàng)設(shè)新課型、搜集新資料、采用靈活多變的教學(xué)法,讓不同層次特點(diǎn)的學(xué)生都主動(dòng)學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。積極參與教研,不斷提高科研能力。(三)德育工作方面積極主動(dòng)做好班主任的各項(xiàng)工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長、科任老師、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。正因?yàn)槲以诘掠ぷ魃蟽A注了自己大部分的心血,培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)生,他們曾在各級各類比賽和升中考試中取得好成績,為校爭光。虛心向其他老師學(xué)習(xí),借鑒
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