20xx初三物理教師個人教學工作計劃-wenkub
2024-11-18 01 本頁面
【正文】 面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡
?、诟髡鹿?jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容中。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。資料共分享，我們負責傳遞知識。初三物理教師個人教學工作計劃 物理學是當今最精密的一門自然科學學科。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。
初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
學習基礎：學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。學生要對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結)──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。
四、教學措施：
認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。教育學生養(yǎng)成獨
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