冀教版五年級語文下冊詹天佑-wenkub
2022-12-23 23:37:02 本頁面
【正文】 五：總結(jié)交流 暢談體會 思考： 時候、什么樣的環(huán)境下進(jìn)行的？ ？他是怎樣克服的？ 了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簦? 當(dāng)時的中國是半封建半殖民地社會，科學(xué)落后，工程技術(shù)人員缺乏，備受帝國主義欺凌。他自己始終堅持在野外工作，還常常向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請教。詹天佑不僅創(chuàng)造性地采用中部鑿井法，而且親自參加實(shí)際操作。 當(dāng)清政府“任命詹天佑為總工程師”，“全國人民轟動”了，都要為國爭氣，顯示了中國人民的愛國熱情，不怕外來壓力，有志氣有能耐把京張鐵路修好。 學(xué)路指導(dǎo)： 一：審清題意 介紹詹天佑 二：自讀課文 捕捉中心 三：默讀課文 理清思路 四：細(xì)讀課文 品詞品句 五：總結(jié)交流 暢談體會 課文分段 全文分為四個部分，請同學(xué)們按老師的提示給課文分段，并用兩個字的小標(biāo)題來概括?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算?；疖囋趺床拍芘郎线@樣的坡度呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計一種“人”字形線路。火車怎么才能爬上這樣的坡度呢？ “人”字形線路 南口 西北 青龍橋 南口 西北 青龍橋
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