【正文】 回家，總要在路上撿一兩顆溜圓的小石子。 剃 ( ) 鏡 ( ) 換 ( ) 輪 ( ) 遞 ( ) 境 ( ) 煥 ( ) 論 ( ) 2．動腦又動手：讀句子，用上帶點(diǎn)的詞語寫一句話。 2． 正確、流利地 朗讀 下列句子 。那位理發(fā)師正悠閑自得地看著報(bào)紙，店里其他客人都一個(gè)接一個(gè)走了，只剩下小貝當(dāng)一個(gè)人，傻乎乎地躺在椅子上。 理好頭發(fā)，小貝當(dāng)又讓理發(fā)師給他刮臉。 ” 老板遞上報(bào)紙，改口道： “ 請貝當(dāng)先生看報(bào)。王 建 中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。 古詩誦讀 江村即事 唐 “ 我要畫好多好多雙眼睛， ” 張小麗深情地接著說， “ 送給爸爸、媽媽和他們的工友。 “ 我呀， ” 周明慢條斯理地說， “ 要畫一個(gè)涼棚，給大街上的民警叔叔遮風(fēng)擋雨。行不？ ” 王斌非常認(rèn)真地提議。 ” 戴著近視眼鏡的周明，儼然 ① 是個(gè)大人，他說， “ 那是童話！ ” “ 假如嘛。講的是叫馬良的孩子得到一支神筆。 【注釋】 ① 貪婪：指貪得無厭 (含貶義 )，本 課指不知滿足。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。 (1) 回家后，我把茉莉花放在陽臺上，每天都精心照料它，焦急地 (盼望、希望 )它能早日開放。 過了一段時(shí)間，媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了！ 茉 逛 副 疏 蕾 瑕 閱讀芳草地 1． 正確、流利地 讀課文 第 4 節(jié)（注意不加字） 。茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。 初夏的一天早上，我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。媽媽說： “ 別著急，到了夏天，茉莉花會開的。評選出你們中間的小詩人。 例：風(fēng) (平 )浪 (靜 ) 山 ( )水 ( ) 風(fēng) ( )日 ( ) 情 ( )誼 ( ) 窗 ( )幾 ( ) 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。 替 花朵給蜜蜂寫， 請快來采蜜， 花兒已姹紫嫣紅 ① 。 本單元，我們要練習(xí) 正確、流利地朗讀課文 。第一單元 導(dǎo)語 童年的生活多姿多彩，童年的回憶溫馨甜蜜。 “正確、流利”就是要做到：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不讀破句，把課文讀得自然、流暢，語速適當(dāng)。 替大海給小船寫， 快去航海吧， 海面上風(fēng)平浪靜。 （注意適當(dāng)?shù)耐ｎD） 替大海給小船寫，快去航海吧，海面上風(fēng)平浪靜。 因?yàn)? ，所以我寫信給小船，讓她快去航海。 【注釋】 ① 姹紫嫣紅：形容各種好看 的花。 ” 可是，茉莉花始終是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見不著。枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞，他們正在貪婪 ① 地吮吸著甘甜的露水呢。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。背誦課文第 4 節(jié)。 (2) 初夏的一天早上，我在陽臺上 (驚喜、驚奇 )地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。 *3 我畫什么 五個(gè)小學(xué)生坐在公園的草地上。它畫什么，什么就變成真的了。 ” 翹鼻子元元說。 大家都沉思了一會兒，又七嘴八舌地說了起來。 ” “ 我 ??” 張小麗欲言又止。 ” 同學(xué)們靜下來，都在想：假如有一支神筆，又只能畫一次，一 定先讓小麗畫。司空曙 釣罷歸來不系船， 江村月落正堪眠。 今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？ 4 刮臉 小貝當(dāng)大搖大擺地走進(jìn)理發(fā)店。 ” 小貝當(dāng)才讀二年級，報(bào)上許多字他還不認(rèn)識，但是他讀得很認(rèn)真，把報(bào)紙翻得嘩嘩響。他指指邊上那位臉腮光凈、容光煥發(fā)的先生說： “ 我要像他一樣。 小貝當(dāng)大聲喊道： “ 理發(fā) 員，你怎么還不放下報(bào)紙，讓我等到什么時(shí)候才刮臉呀？ ” 理發(fā)師說： “ 等你長出胡子來。 他指指邊上那位臉腮光凈、容光煥發(fā)的先生說： “ 我要像他一樣。 小貝當(dāng)才讀二年級，報(bào)上許多字他還不認(rèn)識， 但是 ． ． 他讀得很認(rèn)真，把報(bào)紙翻得嘩嘩響。他把石子帶回家，用水洗干凈，放在抽屜里。 南南找來一個(gè)裝過香皂的小盒子、一團(tuán)潔白的棉花和一塊淡黃色的泡沫塑料板。 ” 媽媽高興地接過盒子， 打開盒蓋聞到一股香味，看到了 “ 祝您生日快樂 ”六個(gè)大字。 南南把小石子擺在書桌上，用彩筆給它們涂上顏色，有的涂成紅的，有的涂成藍(lán)的，有的涂成綠的，有的涂成黃的 ?? 五顏六色的小石子在陽光的照射下，好看極了。 端端正正 2．動腦又動手：讀下面的句子，然后選擇一件事用上帶點(diǎn)的詞語練習(xí)說話。因?yàn)闆]有訓(xùn)練用的沙袋，我就拿自己的小熊練拳。小熊用它那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著，似乎在開玩笑，說它不等我打就投降了。睡覺時(shí)我也讓它躺在旁邊，對著它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地給它講故事。我轉(zhuǎn)過臉去，沉默了好長時(shí)間，為的是不讓媽媽從聲音里猜出我的心事來。 ” 調(diào) 羹 邦 獻(xiàn) 憋 閱讀芳草地 1． 正確、流利地朗讀下列句子。 詞句活動室 1．動動小腦筋：給下面的字加部首組成另一個(gè)字，再組詞。 語言直播廳 小時(shí)侯的你是否也有非常親密的朋友？是美麗的芭比娃娃，還是長毛絨的大熊貓；是泥塑的七品芝麻官，還是遙控的小汽車 ? ? 能不能把其中的一個(gè)介紹給同學(xué)們，告訴大家發(fā)生 在你們之間的故事。我摘下一朵聞了聞，花香（ ）沁入了我的心田。 ( ) 先按課程表把課本整理好， ( ) 最后把書包蓋關(guān)上，拉好拉鏈。 今天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小碗里粘著四只死蚊子，而另一只小碗里卻一只蚊子也沒有。媽媽說我發(fā)現(xiàn)了驅(qū)蚊新方法。 書信是人與人之間傳遞信息、交流感情的一種方式。 學(xué)而時(shí)習(xí)之， 不亦說乎！ 《論語》 發(fā)奮識遍天下字， 立志讀盡人間書。左窄右寬的字，左邊不要寫得太寬。一個(gè)說： “ 馬躍起時(shí)，四蹄肯定都是騰空的。可是，馬跑得那么快，怎么拍呢？ 麥布里奇終于想出了辦法。這樣，馬邊跑邊將細(xì)繩一根根絆斷。一次，有人在看照片帶時(shí)碰巧快速拉了一下，麥布里奇驚訝地叫道： “ 快，快看，馬活了，它跑起來了。 說說麥布里奇是用什么方法把馬奔跑時(shí)的鏡頭拍下來的？ 詞句 活動室 1．選詞填空： 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 (1) 指南針、造紙、火藥和印刷術(shù)是我國古代的四大 ( )。 語言直播廳 *小朋友，你能讓下面的這只小鳥飛上大樹嗎？請你動手做一做，把看到的情景說一說。它四周有許多拱形的大門。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。這時(shí)候，飄來一陣陣蘋果的香味。他這才明白過來，自己是在看球幕電影呢！ 圖 1：一根筷子夾在兩片卡紙中 圖 2：一面畫一棵大樹。 3．搓動扇柄，使扇子快速轉(zhuǎn)動。 2．讀 讀課文， 你覺得新型電影有什么特點(diǎn)？你對哪些鏡頭最感興趣，找出有關(guān)語句，讀一讀，再背一背。 紅通通的 天 精彩的 猴子 飄浮的 蘋果 藍(lán) 藍(lán)的 叫聲 刺耳的 白云 調(diào)皮的 童話影片 語言直播廳 下面三幅畫，哪些情景拍成新型電影，你覺得更新奇、驚險(xiǎn)、有趣？開展想像，說一說。 ” 蘇珊是芬蘭一所學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)時(shí)她正在圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)找尋資料。 麥克在網(wǎng)上問道： “ 你在什么地方？ ” 答案是 “ 芬蘭 ” 。 麥克在網(wǎng)上詢問蘇珊的時(shí)候，蘇珊已快支持不住了，好久才回答： “ 痛！ ” 麥克立刻用粗體大字打出： “ 挺?。∥乙呀?jīng)打了電話去求助！ ” 蘇珊用盡最后的力氣打出了地址。 突然，舊病復(fù)發(fā)，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。 助 ( ) ( ) ( ) 救 ( ) ( ) ( ) 網(wǎng) ( ) ( ) ( ) 2．試試你身手：用帶點(diǎn)的詞，寫一句話。 麥克：蘇珊呼吸困難，生命垂危，請求幫助。賈島 十年磨一劍， 雙刃未曾試。 *10 爸爸，我恨死了你的獵槍 爸爸，你知道嗎？ 當(dāng)我親眼看見 你擊傷了一只美 麗的翅膀， 我的夢， 就再也不能飛翔。 我會給你講一個(gè) 剛剛學(xué)會的故事， 直到你把 打獵的事兒忘了。樹呢，天天聽鳥兒唱。 春天來了，鳥兒回到這里，找它的好朋友來了。 ” 鳥兒向山谷里飛去。 在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。 （注意不加字，不漏字，語速適當(dāng)） 2． 讀 讀課文，想一想，鳥兒為什么要對著燈火唱歌？分角色朗讀課文，注意讀出不同的語氣。 (2) 唱完了歌，鳥兒就飛走了。 突然，舊病復(fù) 發(fā)，雙腿劇烈灼痛，不能行一天，一個(gè)地質(zhì)考察隊(duì)來到這里，他們發(fā)現(xiàn)小島上的海鷗很美很大，通身羽毛都是雪白的。只見成千上萬只海鷗在那個(gè)隊(duì)員的頭頂上飛旋，鳴叫，輪流往那個(gè)隊(duì)員的身上 “ 噼哩啪啦 ” 地排屎。 只見成千上萬只海鷗在那個(gè)隊(duì)員的頭頂上飛旋，鳴叫，輪流往那個(gè)隊(duì)員的身上 “ 噼哩啪啦 ” 地排屎。除此以外，你還能再說出幾個(gè)表示 “ 多 ”的詞語嗎？ 2．把句子補(bǔ)充完整。 h233。nɡ zh233。nɡ 驚 訝 電 影 心 靈 二 加部首組成另一個(gè)字，再組詞。24 架照相機(jī)一字排開。 說話提示：你可以說說種花、植樹、泡方便面、整理書包、做賀卡等 事 。 小弟弟和小妹妹最幸福！ 生下來就有媽媽和爸爸給準(zhǔn)備好了家， 在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長大。 2．給這首詩歌加一個(gè)合適的題目。 月 日 六 熟記名言。 (法 ) 雨果 七 寫下面的字，注意左右兩 部分在方格里的位置。 本單元，我們將開始學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。 它站在美麗的住宅區(qū)，也站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅，給建筑物增添了幾分秀麗和清幽。 同伴仰望著那翠綠的闊葉，含笑回答： “ 它的名字很別致，叫旅行家樹。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。 宅 墅 增 秀 幽 液 番 釋 壤 沃 寸 閱讀芳草地 1. 預(yù)習(xí)課文。 秀麗 華麗 (1) 裝飾一新的迎客廳顯得又 ( )又氣派。 旅 行家樹 既 ． 能生長在肥沃的土壤里， 又 ． 能挺立在貧瘠的土地上。 站在瀑布腳下仰望， 好偉大呀，一座珍珠的屏！ 時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)， 把它吹得如煙，如霧，如塵。 。 例：一座珍珠的屏好偉大呀！ 好偉大呀，一座珍珠的屏！ 東方明珠電視塔好高呀！ 語言直播廳 你讀過其他寫瀑布的詩歌嗎？讀 (背 )一首給大家聽。 桃花溪 唐 一群天鵝落在湖面上， “ 克嚕 —— 克哩