20xx年參加黨校培訓學習心得[精選五篇]-wenkub
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 了“自知”目的，如何“自勝”，如何“強行”，尚需不懈努力。古語道，“知人者智，自知者明。作為一名史志工作者，有責任有義務讓更多的人通過黨史國史獲得自豪感和尊嚴感。史志檔案部門雖不扛經(jīng)濟指標，但不能因此而懈怠，疏于以史鑒今、資政育人的職責。身為一名黨員，始終不能忘了為什么而出發(fā)，不能丟掉共產(chǎn)黨人的靈魂，不僅要在自覺改造主觀世界上下功夫，更要在改造客觀世界的實踐中，不斷磨練、改造自己，面對大千世界的誘惑能夠穩(wěn)得住心神，面對各種利益的糾纏能夠守得住操守。開展創(chuàng)新型服務群眾工作的意識淡化，工作主動性、積極性、創(chuàng)造性不能更好體現(xiàn)；忙于具體事務，在相信和依靠群眾、保持和發(fā)揚黨的“從群眾中來、到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風上做得不夠，放松了與群眾的聯(lián)系；未能全心全意深入群眾，大力弘揚紅色文化。要求放松了，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于無過便是功。三十而立，躊躇滿志，奮發(fā)向上。現(xiàn)在看來，意志是有些松懈，黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠。和平安穩(wěn)日子過久了，思想意志有所退坡。說洗禮，是因為學習、理解、對照、反思的過程，使我看到了差距，深挖了內(nèi)因，磨礪了心志，助長了定慧。從歷史和現(xiàn)實的縱深，認清了國際局勢，有利于打開視野，胸懷全局。其中有沉甸甸的緣份——結(jié)識新同志，不忘老同志；有沉甸甸的情份——組織上關(guān)心培養(yǎng)、黨校教學培訓精心安排；也有沉甸甸的福份——學習與反思，堅定了信念、凈化了心靈，思想上補了鈣、能力上充了電，長知識、長見識、長本事。第一篇：2020年參加黨校培訓學習心得2020年參加黨校培訓學習心得再次背起書包，走進課堂。說句實在話，這次培訓，與我而言，是偏得，是欣喜，是振撼，更是洗禮。可謂提神醒腦啊?，F(xiàn)從“對自身怎么看、今后怎么辦”兩方面，解開扣，敞開懷，向組織上交交心，說些心里話?；叵搿盀楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的誓言言尤在耳，但卻留在嘴上。二是“蔫”了。四十而不惑，多年工作和現(xiàn)實生活的磨礪，去了棱角。三是“懶”了，就是想往安逸，對價值觀的改造放松了。本次進修使我深受啟發(fā)。作為一名史志檔案工作者，工作性質(zhì)決定了我不是老百姓認為的“官”，雖然手中沒那么大權(quán)，但作為一名黨員干部，所作所為對同事、對家人、對朋友都有著不小的影響，因此要以“吾日三省吾身”的標準警醒自己。而應自我加壓，深化編研工作，同時借力發(fā)勢，聯(lián)合開展豐富的宣教活動，多出紅色文化產(chǎn)品，為促進X發(fā)展，提供正能量，輸出正效應。習總書記指出，東北要實現(xiàn)全面振興全方位振興。勝人者有力，自勝者強。第二篇：參加黨校學習心得ww Y k 章 來源 參加黨校學習心得秋風瑟瑟，陽光和煦，田地里即將成熟的水稻一片金黃。我是區(qū)黨校第60期縣處級進修B班的一名學員，在這里，我重新成為一名學生，找回了上學讀書的感覺，一切都那么新鮮而莊重。所以說，在黨校學習不是單純的理論學習，也不是為某種目標而刻意地學習，更不是一些人所謂的借學習而修養(yǎng)。接下來就是為一個觀點而爭論不休，為一種獲得而興奮不已，每個人或多或少有了自己的收獲。在黨校，我們來自不同部門和崗位的“單位人”，一個個拋開單位的框架，放下平日的官架子，用朋友和同學的身份，平等相處，相互討論著平時工作中遇到的問題，開誠布公地交換各自意見，解決了平日里解決不了的問題?；厥组g，一枚樹葉離枝盤旋而下。為期半個多月的中級黨校學習馬上就要結(jié)束了，盡管我們只有短短的八次課，但對于我來講確實收獲不小。隨著不斷地升學，政治課上、歷史課上和初級黨校中也都學習了黨的成立、發(fā)展過程，可是真正去思考有關(guān)黨的問題卻是在這次的學習中。我們的黨，始終代表著先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。我們總讀到這樣的話：“半殖民地半封建社會的中國，人民生活在水深火熱之中……”我們沒有經(jīng)歷過那樣的水深火熱，因為從出生開始，我們生活的環(huán)境就是一個相對和平穩(wěn)定的環(huán)境。馬克思主義也是空想，但是在繼承前人空想的基礎上有了很大的發(fā)展。有些西方國家提出了福利社會，人民高納稅，政府高福利，在此基礎上再進行發(fā)展，其結(jié)果也必然是共產(chǎn)主義?？墒牵紶柾Ｏ聛砘厥走^去，初中的稚嫩，高中的青澀，還有高考前奮戰(zhàn)的那十個月，一切猶如昨日般清晰在目。上個學期開始，我的學習主動性一直比較低，上課很難集中注意力聽講，課后上自習時學習更不認真了。學習態(tài)度上我存在很大的問題，我也在尋找著根源
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