【總結(jié)】利息¥2020年12月,中國(guó)各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢(qián)就是我們大家平時(shí)的儲(chǔ)蓄。據(jù)統(tǒng)計(jì),到2020年底,我國(guó)城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)突破21萬(wàn)億,所以,把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行,對(duì)國(guó)家、對(duì)個(gè)人都有好處。鏈接1存款方式有活
2025-10-28 17:23
【總結(jié)】?jī)?chǔ)蓄有什么作用?存款有哪幾種方式?什么叫本金?什么叫利息?什么是稅后利息?什么叫利率?存入銀行的錢(qián)叫本金。取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2020年1月1日存入銀行100元,整存整取一年。2020年1月1日,阿華取出存入的100元
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、意義、作用;會(huì)看扇形統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)分析。如果你是體育委員,準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看一場(chǎng)球類(lèi)比賽,為了吸引盡可能多的同學(xué)參與,你會(huì)組織觀看什么比賽?最喜歡的球類(lèi)活動(dòng)數(shù)據(jù)來(lái)源:光明中學(xué)初一(1、2)班32
2025-12-04 11:57
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),會(huì)看圖分析其中的有關(guān)數(shù)據(jù)和信息,歸納出扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是反應(yīng)整體量和部分量之間的關(guān)系。,學(xué)會(huì)利用算圓心角的度數(shù)和按份數(shù)來(lái)繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。填空:和橋村1997年種糧食作物84公頃,棉花24公頃,油料作物12公頃,總種植面積是()
2025-11-02 06:19
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.能在生活中發(fā)現(xiàn)與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決這些問(wèn)題,從中掌握一些解決問(wèn)題的途徑和方法。2.感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和邏輯思維能力。一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品總價(jià)值是3000元,二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)的??有獎(jiǎng)購(gòu)書(shū)活動(dòng)4月20日-
2025-12-04 11:47
【總結(jié)】我的信念一、讀下列生詞奢望蹂躪堅(jiān)韌不拔呵責(zé)執(zhí)著猝然長(zhǎng)逝問(wèn)心無(wú)愧獲益匪淺信念:自己認(rèn)為可以確信的看法。鞭策:用鞭和策趕馬,喻督促。奢望:過(guò)高的希望。呵責(zé):呵斥。蹂躪:踩踏;踐踏輾壓。引申為侵?jǐn)_、侵略。欺凌、糟蹋。問(wèn)心無(wú)愧:
2025-12-03 18:13
【總結(jié)】溫暖茫茫宇宙滄海一粟究竟俯瞰云蒸霞蔚生機(jī)勃勃玲瓏剔透原封未動(dòng)在所難免輪番交替得天獨(dú)厚說(shuō)說(shuō)地球!地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)小組合作交流:?本篇說(shuō)明文作者采用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。課文運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說(shuō)明方
2025-12-03 16:24
【總結(jié)】神奇的絲瓜西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元絲瓜秧的神奇絲瓜的瓜的神奇過(guò)了不久,絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái),而且日益茁壯、長(zhǎng)大。以后,每天看絲瓜,它總比前一天向樓上爬了一大段,最后竟從一樓爬上了三樓。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料,供應(yīng)前方,使得上面的葉子又肥又綠,爬在灰白色墻上,一片濃綠,給土墻
2025-12-02 16:16
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.通過(guò)觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2.培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系,初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間,怎樣求速度?速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量,怎
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。=365=65==3=214=13=
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn),運(yùn)用遷移、轉(zhuǎn)化、類(lèi)比的思考方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實(shí)際生活中運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)全員參與合作的意識(shí)。1.平
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解圓柱表面積的含義。?2.掌握?qǐng)A柱的表面積的計(jì)算方法,會(huì)正確地計(jì)算圓柱的表面積。?3.能靈活運(yùn)用求表面積的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1.圓的半徑是5厘米,周長(zhǎng)是多少?面積是多少?2.圓的直徑是3分米,周長(zhǎng)是多少?面積是多少?3.回憶圓柱體的特
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):在熟悉的生活情境中感受和理解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量;會(huì)正確讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。:經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號(hào)化的探究過(guò)程,能正確區(qū)分正數(shù)、負(fù)數(shù)和0,并能初步進(jìn)行大小比較。、態(tài)度與價(jià)值觀:感受正、負(fù)數(shù)與生活的密切聯(lián)系;滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無(wú)限的思想,并結(jié)合史料進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。足球比賽轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算
2025-12-04 19:04
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作儲(chǔ)蓄江蘇省電化教育館制作2022年12月,中國(guó)各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款18363億元,給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款5711億元。江蘇省電化教育館制作儲(chǔ)蓄與利息江蘇省電化教育館制作什么是利息?利息的多少由什么決定?存入的80
2025-12-29 06:57
【總結(jié)】回憶爸爸西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。2.把握文章的主要內(nèi)容,能用自己的話(huà)把主要內(nèi)容講清楚。海明威(ErnestHemingway,l899—1961),美國(guó)小說(shuō)家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪
2025-12-03 18:11