【正文】 承擔市區(qū)級科研課題，做到教師人人參與課題，讓科研工作遍布學校每個角落?！案咝А?就是能力強、個性充分發(fā)展。以目標為中心，加強課堂教學研究，打造民主高效的精品課堂。在教師中組織開展“我讀書、我思考、我成長”等一系列讀書、交流、研討活動，發(fā)揮其精神動力和道德感召力的積極作用，建立發(fā)展的共同愿望，形成廣大教師認同的學校價值觀。（四）繼續(xù)新課程改革活動今后，我們將繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導，以管理創(chuàng)新為動力，以高水平的教師隊伍為保障，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺，進一步深化改革，全面提高學校教育質(zhì)量，擴大社會影響力，進而提高社會聲譽。學校宣傳欄要辦出水平。按照《中小學生守則》等要求，細化《小學生日常行為規(guī)范》，進行規(guī)范性、科學性、合理性、系統(tǒng)性的思想品德、行為習慣養(yǎng)成教育活動。努力實現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，通過師生的和諧發(fā)展，促進學校的健康發(fā)展”。確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展課題研究是一種理論指導下的實踐性的探究活動，教師在參與課題研究的過程中，通過與專家的近距離互動活動，不僅可以獲得理論上的支持，而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導，從而促進教師教育觀念的更新，教學行為方式的轉(zhuǎn)變。制定發(fā)展規(guī)劃，引導教師確立自我發(fā)展目標明確的發(fā)展目標，是催人奮進的不竭動力。同時，加強學習，不斷提高干部隊伍的文化素質(zhì)，學習政治理論知識和業(yè)務(wù)理論知識；加強培訓，不斷提高學校干部的管理水平和實踐能力，走出去，請進來，拓寬渠道，提升學校干部整體水平，學校支持干部參加各種進修學習、培訓；加強交流，學校創(chuàng)造條件，支持干部參加各種與其崗位相一致的考察、研討、交流等活動，使干部開闊視野，進一步更新觀念，不斷提高學校干部的管理水平和實效；加強提升，對學校干部的管理、使用、提升，學校建立科學民主的干部考核、評價機制，鼓勵、支持、指導干部及時總結(jié)經(jīng)驗、提升經(jīng)驗，積極探索管理規(guī)律，使學校各個部門主管干部，對部門的未來發(fā)展有清晰的思路，形成部門發(fā)展目標和規(guī)劃，促進學校整體目標和規(guī)劃的實現(xiàn)；加強評價，每學期組織教職員工聽取領(lǐng)導干部的工作述職，并對干部的德能勤績進行書面量化評價，建立能者上，平者讓，庸者下的動態(tài)管理機制，打造一支團結(jié)合作、務(wù)實進取、老中青結(jié)合的領(lǐng)導班子。為此，學校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)洹⒗现星嘞嘟Y(jié)合的原則，調(diào)整配備學校黨、政、工領(lǐng)導班子。有年輕有為、氣派不凡的教師新容，加上現(xiàn)代的管理水平，教學長期在教改大潮的風口浪尖搏擊，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一篇：羅洪小學辦學特色羅洪小學辦學特色悅城鎮(zhèn)羅洪小學占地總面積一萬二千平方米，總建筑面積四千二百五十五平方米，新校區(qū)三層十八室的教學樓在1998年8月建成，2003年12月再建五層二十四室的綜合樓，內(nèi)設(shè)的功能室有藏書室、閱覽室、電腦室、心理輔導室、隊部室、儀器室、實驗室、美術(shù)室、音樂舞蹈、多媒體室、衛(wèi)生室、廣播室。（一）重視干部隊伍建設(shè)。將學校干部隊伍建設(shè)、管理、培訓列入學校的校本整體規(guī)劃，促使干部成為學校各個部門優(yōu)秀領(lǐng)導者，不斷推進管理創(chuàng)新。（二）加強教師隊伍建設(shè)教師的職業(yè)是感觸未來的職業(yè)，教師是學校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動力。沒有遠大志向、沒有人生追求的教師，也不會成為優(yōu)秀的教師。因此，我們將積極落實科研課題，帶領(lǐng)干部、教師將課題研究與教學工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“農(nóng)村留守兒童教育研究”的工作習慣，通過課題研究這個載體，促使教師在研究中學習，在反思中提高自身的專業(yè)水平。（三）突出“一切為了學生”的教育理念。進一步完善各種考核評價方案，加強德育的科學管理，堅持開展爭創(chuàng)文明禮儀示范中隊、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體等活動，加強家校聯(lián)合：充分認識新時期下家庭教育在學生成長過程中的重要性，要發(fā)揮家長在學生思想道德、心理健康、人格培養(yǎng)等方面的作用，建好新型的家長學校，努力提高家長育人的能力；為學生健康成長構(gòu)建良好環(huán)境。優(yōu)化教育途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習慣有機結(jié)合；開展走進軍營、社區(qū)、科技園區(qū)等豐富多彩、寓教于樂 的德育實踐活動，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開辟網(wǎng)上論壇，加強溝通與交流；充實圖書室、閱覽室藏書，開放圖書資源，開展讀書節(jié)活動，通過讀好書，激勵學生。按照新課程以人為本的理念，重點做好以下幾項工作。轉(zhuǎn)變教學行為，建立符合教師成長、學生發(fā)展的管理評價機制。我們以“激發(fā)興趣、主體參與、平等互動、關(guān)注差異、夯實雙基、民主高效”作為課堂教學改革的目標。加強校本教研，結(jié)合學校實際編寫校本教材，規(guī)范教研活動，加強教研組建設(shè)，提高解決問題的能力。同時制定和完善《教育教學成果獎勵條例》，規(guī)范教科研行為，并適時編輯《教師論文集》和《學生作品集》。我們要繼續(xù)開展“營造書香校園”校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，營造出一股濃郁的讀書氛圍，豐富師生精神生活，努力為師生打造一個書香校園，讓書香縷縷飄逸校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。采用學校主導、家長參與的機制，提高學校管理工作水平。樹立現(xiàn)代的、開放的教育觀，強調(diào)教師與社會的和諧發(fā)展，學校定期舉行教學開放活動，向家長、社會、其他學校展示工作、成果。大力建好學校圖書室，提高圖書質(zhì)量，力爭學生圖書達到人均25冊以上，并逐年遞增，為學生提供優(yōu)質(zhì)圖書作保障；繼續(xù)實施專用教室改造工程，每年添置一定量的文體設(shè)備，實驗器材，教學儀器和教學資料。有年輕有為、氣派不凡的教師新容，加上現(xiàn)代的管理水平，教學長期在教改大潮的風口浪尖搏擊，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，學校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)洹⒗现星嘞嘟Y(jié)合的原則，調(diào)整配備學校黨、政、工領(lǐng)導班子。同時，加強學習，不斷提高干部隊伍的文化素質(zhì)，學習政治理論知識和業(yè)務(wù)理論知識；加強培訓，不斷提高學校干部的管理水平和實踐能力，走出去，請進來，拓寬渠道，提升學校干部整體水平，學校支持干部參加各種進修學習、培訓；加強交流，學校創(chuàng)造條件，支持干部參加各種與其崗位相一致的考察、研討、交流等活動，使干部開闊視野，進一步更新觀念，不斷提高學校干部的管理水平和實效；加強提升，對學校干部的管理、使用、提升，學校建立科學民主的干部考核、評價機制，鼓勵、支持、指導干部及時總結(jié)經(jīng)驗、提升經(jīng)驗，積極探索管理規(guī)律，使學校各個部門主管干部，對部門的未來發(fā)展有清晰的思路，形成部門發(fā)展目標和規(guī)劃，促進學校整體目標和規(guī)劃的實現(xiàn)；加強評價，每學期組織教職員工聽取領(lǐng)導干部的工作述職，并對干部的德能勤績進行書面量化評價，建立能者上，平者讓，庸者下的動態(tài)管理機制，打造一支團結(jié)合作、務(wù)實進取、老中青結(jié)合的領(lǐng)導班子。制定發(fā)展規(guī)劃，引導教師確立自我發(fā)展目標明確的發(fā)展目標，是催人奮進的不竭動力。確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展課題研究是一種理論指導下的實踐性的探究活動，教師在參與課題研究的過程中，通過與專家的近距離互動活動，不僅可以獲得理論上的支持，而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導，從而促進教師教育觀念的更新，教學行為方式的轉(zhuǎn)變。努力實現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，通過師生的和諧發(fā)展，促進學校的健康發(fā)展”。按照《中小學生守則》等要求，細化《小學生日常行為規(guī)范》，進行規(guī)范性、科學性、合理性、系統(tǒng)性的思想品德、行為習慣養(yǎng)成教育活動。學校宣傳欄要辦出水平。（四）繼續(xù)新課程改革活動今后，我們將繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導，以管理創(chuàng)新為動力，以高水平的教師隊伍為保障，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺，進一步深化改革，全面提高學校教育質(zhì)量，擴大社會影響力，進而提高社會聲譽。在教師中組織開展“我讀書、我思考、我成長”等一系列讀書、交流、研討活動，發(fā)揮其精神動力和道德感召力的積極作用，建立發(fā)展的共同愿望，形成廣大教師認同的學校價值觀。以目標為中心，加強課堂教學研究，打造民主高效的精品課堂?！案咝А?就是能力強、個性充分發(fā)展。在未來的發(fā)展中，積極申報、承擔市區(qū)級科研課題，做到教師人人參與課題，讓科研工作遍布學校每個角落。為了培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才，我校以書香校園特色為載體，緊緊圍繞“培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊與現(xiàn)代文明素養(yǎng)的人”這一育人目標，全面而又有特色地推進素質(zhì)教育的實施。加強黨支部、工會、共青團的建設(shè)，發(fā)揮黨團組織的作用，提高執(zhí)政能力和管理水平，形成育人