【正文】 是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō)?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書(shū)包?青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。“美在其中，而暢于四支，發(fā)于事業(yè)，美之至也。青春是人生最快樂(lè)的時(shí)光,但這種快樂(lè)往往是因?yàn)樗錆M著希望,而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础Ｓ腥嗽?“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。比如：以全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀為思想基礎(chǔ)，重點(diǎn)解決我礦如何全面履行黨組織職能，同時(shí)認(rèn)真思考我礦在深入運(yùn)行“一個(gè)機(jī)制，四個(gè)載體”工作新模式中遇到的各種難題；比如：以“三個(gè)理念”為主線，從實(shí)際出發(fā)，建立、健全創(chuàng)新工作制度，科學(xué)有效地開(kāi)展黨建工作創(chuàng)新；再比如：以科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)效、簡(jiǎn)化的原則，制定組織部門(mén)工作流程圖，優(yōu)化相關(guān)制度，加強(qiáng)績(jī)效考核，使黨建工作更具實(shí)效，等等。一次次的驚醒與頓悟讓我們明白：原來(lái)夢(mèng)想不是孝順，而是有時(shí)間去陪伴；原來(lái)夢(mèng)想不是溺愛(ài)，而是有能力去關(guān)懷；原來(lái)夢(mèng)想不是爭(zhēng)辯，而是會(huì)心的一笑；原來(lái)夢(mèng)想不全是來(lái)自光明的動(dòng)力，而是常常來(lái)自陰沉的激勵(lì)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我引用馬天峰先生在《播種與收獲》中，對(duì)夢(mèng)想的詮釋：到底什么才是我們的夢(mèng)想呢？夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì)破；夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛；夢(mèng)想不在前方，在以往；夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏。記得上大學(xué)時(shí)，一位同學(xué)的壯舉，他和同舍的哥們兒，一人一輛自行車(chē)、一個(gè)毛毯，簡(jiǎn)單的行李，身上只揣幾百元錢(qián)，用暑假一個(gè)月的時(shí)間，從太原到北京，打一個(gè)來(lái)回。因?yàn)橛辛饲啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒讓現(xiàn)實(shí)凝聚成一幅五彩斑斕的世界；因?yàn)橛辛藟?mèng)想的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被現(xiàn)實(shí)蹂躪的軀體賦予了新的靈魂。第一篇：激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想,唱響組工干部之歌激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，唱響組工干部之歌有人說(shuō)青春像一場(chǎng)盛放的煙火。青春是紅色的——因?yàn)榍啻旱难豪锍錆M了紅色的記憶。一路上真所謂披星帶月、風(fēng)餐露宿，餓了吃泡面、渴了找人家借水、晚上用毛毯一裹躺在路邊……等回到太原，用身上只剩不到一元錢(qián)的費(fèi)用打電話給朋友前來(lái)接應(yīng)，因?yàn)閷?shí)在太累、太餓了！那時(shí)的他們兩手空空，但相信心中已收獲滿滿。有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神；有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂；有時(shí)候夢(mèng)想不是自己，而是你愛(ài)的人；有時(shí)候夢(mèng)想不是生前，而是生后。夢(mèng)想不在紙上、嘴上，而在抽屜里、心里；夢(mèng)想不是滔滔不絕，而是專注、再專注，同時(shí)保持沉默；夢(mèng)想不是更多的鮮花和掌聲，而是你尊敬的人能夠喊出你的名字；夢(mèng)想不是更多的得到和做到，而是愛(ài)你的人從心里為你驕傲、為你自豪。在工作中，我們正是本著“博采眾長(zhǎng)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的王莊精神和一如既往的執(zhí)著與追求，在黨建工作新模式的帶動(dòng)下，通過(guò)不斷摸索與實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了具有王莊特色的黨建新局面?！边@美妙的事物，便是我們的使命，是我們一生的事業(yè)，是在不斷創(chuàng)新和發(fā)展中的黨建工作。因?yàn)榧で辄c(diǎn)燃了青春、放飛了夢(mèng)想，人生的高度才能再次輝煌?！蓖跚f煤礦組織部 王初 二○一二年二月第二篇：激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想海闊憑魚(yú)躍?天高任鳥(niǎo)飛。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明?！彼蜗蟮馗嬖V我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。我們的青春因?yàn)槟恪行薜亩嗖识兊镁省](méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒。“要做一個(gè)幸福的教師，而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的教師”。懂得了科學(xué)的教育教學(xué)方法?？茖W(xué)的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)?！拔覀?cè)瓉?lái)講要給學(xué)生講授知識(shí)，自己先要有桶水。在平臺(tái)中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我就和同行們一起欣賞，并在欣賞中交流。沒(méi)有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次充實(shí)而又快樂(lè)的陽(yáng)光之旅。我們?cè)綄W(xué)習(xí)也越發(fā)現(xiàn)自己的不足，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒。俄國(guó)思想家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”。最后，我深深地感謝這次網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠與其他地方的同仁進(jìn)行了一次心與心溝通，讓所有戰(zhàn)斗在一線的教師更加團(tuán)結(jié)地走到一起，為我們共同的事業(yè)而努力。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。理想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)生命的責(zé)任和對(duì)未來(lái)的執(zhí)著。”我們每個(gè)人都是懷揣對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開(kāi)始每天的生活的，人生不可能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生注定是蒼白無(wú)味的。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“夢(mèng)想是指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想，也會(huì)獲得一些藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品的價(jià)值，有時(shí)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了最初夢(mèng)想的價(jià)值。”通往理想的道路是曲折的，不經(jīng)歷一番苦難，怎能體會(huì)成功的來(lái)之不易？ 縱觀歷史長(zhǎng)廊，成功者決非一帆風(fēng)順，他們無(wú)一例外地為自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這漫長(zhǎng)的歲月中，她堅(jiān)持不懈，發(fā)奮學(xué)習(xí)。至于商界傳奇喬布斯，則旗幟鮮明地宣稱，“活著就是為了改變世界”。每個(gè)人都懷揣著屬于自己的夢(mèng)想。也許是受夠了病痛所帶來(lái)的煩惱；也許是厭煩了終日等待死亡的生活；更重要的是那是他們