【正文】 生中進行廣泛的主題教育，共計募得款項12513元。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。全區(qū)學校環(huán)境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創(chuàng)建工作正在有序進行。為吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設(shè)和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定課程的學習。認真落實2011年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現(xiàn)有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。開展評比工作，強化減負增效。五、加強常規(guī)管理工作，促進管理水平的提升組織管理調(diào)查，強化小學管理。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。4月下旬，組織幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域的賽課活動和評課比賽活動，40余名教師參加賽課、30余名教師參加評課的比賽、300余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構(gòu)建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進行。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。全面落實《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》和《市教育局關(guān)于糾正“小學化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學指導與管理的意見》。完善管理，促進幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。四、加強學前教育工作，促進學前教育的規(guī)范全區(qū)城鎮(zhèn)幼兒學前三年入園率和農(nóng)村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。做好高中新課程改革學生的綜合素質(zhì)評價的信息收集和整理工作。創(chuàng)建專項示范學校。落實班主任隊伍建設(shè)。組織召開全區(qū)“慶祝六一”暨優(yōu)秀學生表彰大會，集中表彰100名行為學生行為習慣之星、100名勤奮學習之星、100名行為陽光運動之星，10名學生被命名為評學兼優(yōu)之星等十佳之星，《長江日報》、《武漢晚報》報道了此次活動。東西湖區(qū)被確定為武漢市有效德育工程建設(shè)試點區(qū)。電子檔案嚴格按照有關(guān)要求錄入完成，上傳到《武漢市學籍管理系統(tǒng)》和《湖北省學籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)》。由于今年的中小學《畢業(yè)證》、《完成義務(wù)教育證書》都更換了新版本，根據(jù)《武漢市學籍管理系統(tǒng)》中的學生信息，我們集中打印了全區(qū)《小學升初中分配表》、中學《畢業(yè)證》和《義務(wù)教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規(guī)范，杜絕了不參加小考、中考等畢業(yè)考試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。防流控輟求嚴格。安排好外來務(wù)工子女入學，保證外來務(wù)工子女及時進校進班就讀。小學適齡兒童入學率100%，初中入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來務(wù)工子女入學率100%，小學輟學率為0，%。6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。同時啟動了東西湖區(qū)“有效德育”、“高效課堂”工程。2月12日，在區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)教育局2011年新學期工作布置會。第一篇：教育局基礎(chǔ)教育科上半年工作總結(jié)教育局基礎(chǔ)教育科上半年工作總結(jié)2011年上半年，我們以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指南，以東西湖教育“十二五”規(guī)劃為依據(jù)，堅持育人為本，強化素質(zhì)教育；堅持教育創(chuàng)新，強化課程改革；堅持減負增效，強化規(guī)范管理；堅持狠抓質(zhì)量，強化高效課堂；堅持統(tǒng)籌兼顧，強化協(xié)調(diào)均衡，努力辦好每一所學校、教好每一位學生。3月25日，在吳家山中學召開了“初中學籍管理暨2011年中考報名工作培訓會”。5月4日5日，召開了初、高中四月調(diào)考質(zhì)量分析會。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光杰對本次活動給予了高度評價。規(guī)范程序促進步。對于要求轉(zhuǎn)到區(qū)外就讀的學生，嚴格審查學生手續(xù)，凡戶口或房產(chǎn)證（購房合同）不在市內(nèi)的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現(xiàn)象發(fā)生。為落實《義務(wù)教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關(guān)人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。學生檔案要詳盡。學生異動時，檔案跟著學生走，以免出現(xiàn)檔案離人現(xiàn)象。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啟動會，金銀湖小學作為全市2個學校代表之一在大會展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖小學被確定為市有效德育工程建設(shè)試點校，東西湖區(qū)被確定承擔全市有效德育初中學段目標、策略研究任務(wù)。進行市級全區(qū)中小學優(yōu)秀學生（“新三好”學生）優(yōu)秀學生干部和先進班集體評比，其中市級先進班集體51個、市優(yōu)秀學生干部20人、市優(yōu)秀學生95名。組織我區(qū)30多所學校班主任論文參加2011年全市中小學德育學術(shù)年會評比，共有94篇德育論文獲獎，其中一等獎11篇、二等獎20篇、三等獎34篇、優(yōu)秀獎29篇，獲獎篇數(shù)與等級均比往年有較大進步。2011年，吳家山三小、吳家山四小、區(qū)實驗小學3所被評為湖北省示范家長學校；吳家山三小等3所學校被評為武漢市示范家長學校，慈惠中學等3所學校創(chuàng)建市禁毒教育示范學校。組織學生實踐活動。進一步加強了區(qū)級中心教研組建設(shè)，初步建立了教師培養(yǎng)長效機制，培養(yǎng)了一批區(qū)級骨干教師。一是開展網(wǎng)絡(luò)化管理。遵循幼兒成長規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范各幼兒園辦園行為。四是加強績效管理。六是科學規(guī)劃。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。加強研究，促進幼兒園高保教質(zhì)量提高。三是3月9日組織開展了全區(qū)教研組長培訓，引導教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業(yè)成長，探討園本培訓的的方式和要求。本年度小學管理工作延續(xù)了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎(chǔ)上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調(diào)查工作，效果明顯。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市第二屆義務(wù)教育學校減負增效管理獎、教學能手獎評選表彰活動的通知》武教基（[]43號）精神，我們在全區(qū)開展相應(yīng)了的評比工作，共評選出東西湖區(qū)義務(wù)教育學校減負增效先進學校6所、減負增效教學能手30名、十佳減負增效教學能手10名。自以來，全區(qū)分配了498名學生，參加吳家山中學的錄取，此項工作的順利推進，促進了全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。吳家山四中結(jié)合學校實際，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。六、加強專項教育工作，促進學生素質(zhì)的發(fā)展環(huán)境教育成績斐然?？萍冀逃呶煌七M。三是2011年上半年，區(qū)教育局組織全區(qū)中小學生參加市車模、海模、建模、空模、無線電制作等6項市級科技競賽中，共有200多項獲獎市級項科技大賽。七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強根據(jù)“創(chuàng)建平安校園”的總體布署，努力創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區(qū)綜治辦的指導下，區(qū)教育局與職能部門、單位積極協(xié)作，有計劃、有組織地進一步加強學校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。二是各方聯(lián)動，集中整治。3月底，區(qū)教育局制定了整治工作方案上報區(qū)綜治辦，由區(qū)綜治辦牽頭明細了職能部門的責任和整治時間。有20余臺為非法營運車輛，我局將這一情況報交通大隊及運管所等職能部門進行處理取締。要求學校主動與法制、城管副校長聯(lián)系，商討解決學校周邊治安問題。二是完善科室制度，將完善后的科室工作職責、工作準則、工作思路上墻入心，不斷建設(shè)科室文化。現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進1月11日，在吳二中召開了學東西湖區(qū)教研（備課）組建設(shè)總結(jié)表彰大會。4月18日，東西湖區(qū)“提升辦學品位，提高教育品質(zhì)”研討會在北大附中召開。5月30日，在吳家山第四小學舉行了東西湖區(qū)慶祝“六一”兒童節(jié)暨優(yōu)秀學生表彰大會。二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固45月對全區(qū)小學、初中學籍管理工作進行了更細致、更規(guī)范的“回頭看”復查，順利完成既定的目標任務(wù)。對于要求跨區(qū)域就讀的學生，學校嚴把證件關(guān)，確定無誤后報基教科審核通過后，方能入學。對于休學學生，則要求必須有縣（區(qū)）級以上醫(yī)院的診斷證明和發(fā)票，防止學生假休學、真留級現(xiàn)象的發(fā)生。畢業(yè)管理講細致。各校在學生入學時就及時采集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。4月下旬，組織幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域的賽課活動和評課比賽活動，40余名教師參加賽課、30余名教師參加評課的比賽、300余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。五、加強常規(guī)管理工作，促進管理水平的提升組織管理調(diào)查，強化小學管理。開展評比工作，強化減負增效。認真落實XX年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現(xiàn)有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定課程的學習。為吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設(shè)和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。全區(qū)學校環(huán)境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創(chuàng)建工作正在有序進行。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。XX年5月16日是第21個全國助殘日，為進一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，加強全區(qū)中小學生尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人的思想教育，構(gòu)建和諧、文明、進步的社會環(huán)境，區(qū)教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”活動，以“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”為主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學生中進行廣泛的主題教育，共計募得款項12513元。區(qū)教育局先后轉(zhuǎn)發(fā)了《省級平安校園申報評選工作的通知》（學校周邊治理[XX]2號）、《關(guān)于開展XX年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》（武綜辦文[XX]5號）、《關(guān)于開展全市學校及周邊環(huán)境治理檢查的通知》（東綜治辦[XX]9號）、《關(guān)于開展XX年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[XX]12號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區(qū)教育系統(tǒng)文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。共摸排出周邊問題76個，下發(fā)整改通知書15份，其中4個問題為市級重點督辦目標，其主要為問題涉及到食品、交通、占道經(jīng)營、網(wǎng)吧等。組建專班兩次對全區(qū)校（園）的校車進行摸排整治，現(xiàn)已有74臺辦理了校車的標識并建檔，對合格校車的管理監(jiān)控時刻未放松。區(qū)教育局制發(fā)了《進一步開展全區(qū)法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區(qū)中小學的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規(guī)范法制、城管副校長的工作職責。一是加強自身學習，采取分先學習和集中學習的方式學習相關(guān)的文件，把握文件精神，提高思想境界，強化服務(wù)意識，增強工作效果。全力為小、中、高考提供支持和服務(wù)，著力貫徹落實“一流的質(zhì)量、向上的文化、鮮明的特色”，著力處理好“教與育、教與學、學與習”的關(guān)系，著力“有效德育”和“高效課堂”工程，積極推進教育的現(xiàn)代化、一體化進程，進一步促進教育的規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展，辦人民滿意的教育。5月27—28日，根據(jù)市教育局要求，召開了市學籍管理系統(tǒng)由“離線版”升級到“網(wǎng)絡(luò)版”的培訓工作會。5月20日，在東西湖區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)環(huán)境教育、減負增效先進集體與個人表彰暨管理調(diào)查反饋、小考工作布置會。6月22日，在區(qū)教師進修學校召開了假期工作布置會。對于區(qū)內(nèi)學生入學管理，要求各中小學嚴把入學關(guān)，只錄取該校服務(wù)范圍內(nèi)的學生，不得跨區(qū)域錄取，以免干擾其他學校的正常招生。對于借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱愛學習，不因厭學而輟學。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效我區(qū)以回歸基礎(chǔ)、夯實常規(guī)為出發(fā)點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣養(yǎng)成，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發(fā)展；三抓隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升；四抓常規(guī)管理，促進德育工作實際效果的顯現(xiàn)；五抓特色創(chuàng)建，促進區(qū)域德育工作品牌的形成。開展學生評比表彰。組織市級“農(nóng)村女生優(yōu)勝獎”評比，共有36人獲獎，其中初中畢業(yè)年級6人獲獎（享受中考優(yōu)錄政策），初中非畢業(yè)年級9個獲獎，小學21人獲獎。組織參加市第八屆“十佳”班主任、“百優(yōu)”班主任評比。推進學生綜合素質(zhì)評價。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《新世紀幼兒園主題探究課程》得到有效實施。以10中心片為單位，開展示范園、一級園與其他園“手拉手”結(jié)對共建活動，促進園際之間的共同發(fā)展。三是爭創(chuàng)等級園。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考核，促進幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。擬定《東西湖區(qū)學前教育上三年行動計劃》，明確了今后三年的工作的任務(wù)和目標。年5月28日，東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場上共同舉辦了“東西湖區(qū)第三屆慶‘六一’幼兒園區(qū)域展”。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應(yīng)的管理制度和激勵機制，關(guān)注教學中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學的有效性。四是3月28日海麗達幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。先后對吳家山地區(qū)的6所小學開展了管理調(diào)查工作，全面了解6所學校的環(huán)境衛(wèi)生、班級文化、學生兩操、陽光運動一小時、“三個習慣”的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計劃的執(zhí)行、教學常規(guī)的落實情況等。在區(qū)評的基礎(chǔ)上，我們選送徑河中學、實驗小學張幕軒參加了武漢市第二屆義務(wù)教育學校減負增效管理獎