弘揚雷鋒精神共建和諧校園5篇-wenkub
2024-11-16 22 本頁面
【正文】 次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。為小韓縫補棉褲。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅二十二歲。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。班委會負責組織策劃活動過程。從身邊做起。通過系列活動，進一步在學生中大力弘揚雷鋒精神，從身邊做起，從小事做起，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者，為建設和諧社會貢獻自己的力量。在春回大地的陽春三月里，全校學生積極響應號召，在學校學生科的帶領下，各教學部組織學生紛紛深入校園各個角落，走進社區(qū)，走上街道，在校內外留下了志愿者們忙碌的身影。在校園里，他們開展了美化校園活動，從清理校園內白色垃圾和垃圾死角到整理樓前停放的自行車，從清理教學樓及實驗樓的教室墻壁到打掃實驗室衛(wèi)生，以自己的實際行動，為同學們創(chuàng)造了干凈、整潔的學習、生活環(huán)境；在龍城廣場，他們撿拾垃圾、擦洗座椅、擦洗護欄，為創(chuàng)建美麗濮陽留下自己辛勤的汗水；在社區(qū)，他們開展清除白色垃圾活動，為社區(qū)居民帶去了整潔的生活環(huán)境；在昆吾路口，他們協(xié)助交警維持交通秩序，幫助小學生、老年過馬路，開展“遵守交通規(guī)則，文明有序乘車”的活動，在公交車上學生都能夠主動讓座、排隊上車，集中展現(xiàn)了我校青年志愿者群體的良好形象。第二篇：弘揚雷鋒精神,共建和諧校園《弘揚雷鋒精神，共建和諧校園》主題班會教學設計一、活動設計依據(jù)及目標：現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神。從小事做起。布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。（三)雷鋒事跡我來講 《大方與小氣》有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。自己的襪子補了又補,平時舍不得喝一瓶汽水。每逢年節(jié),雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”??（四)雷鋒日記我來讀雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。A：青春呵!永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。世界上最體面的人——勞動者。當祖國和人民處在最危急的關頭,我就挺身而出,不怕犧牲。B：我們要學習他不怕苦的精神。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子,每個人都可以是雷鋒。第三篇：弘揚雷鋒精神 共建和諧校園范文弘揚雷鋒精神共建和諧校園學雷鋒活動倡議書三月,春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。樹立“校榮我榮”、“學校是我家，發(fā)展靠大家”的觀念，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，促進我院的新發(fā)展。第五，秉承雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神，堅持勤儉節(jié)約的作風，在日常生活中節(jié)約用水用電，自覺抵御不良生活習慣的影響。讓我們樹起實干的桅桿，鼓起理想的風帆，讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步！同學們，讓我們共同努力，弘揚雷鋒精神；讓我們共同努力，建設和諧校園；讓我們共同努力，爭做優(yōu)秀學生，成為學風標兵，為推動我院改革發(fā)展做出新的貢獻！第四篇：弘揚雷鋒精神、共建和諧校園
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