大學生支出水平及消費結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查[范文模版]-wenkub
2024-11-16 06 本頁面
【正文】 的學生隨著自己融資渠道的拓寬，可支配資金的增多，他們的消費內(nèi)容也開始豐富，同時在產(chǎn)品的選擇上相對來說更成熟和理性。隨著年齡的增長在校大學生的可支配費用來源、消費結(jié)構(gòu)和理財觀念也在發(fā)生變化。而他們的消費水平也呈現(xiàn)兩頭少、中間多的分布狀況。年齡在19~26之間。第二類為收支情況，包括經(jīng)濟來源及水平、支出去向等。為了了解大學生的理財情況，我們小組做了一個關(guān)于大學生現(xiàn)階段理財狀況的調(diào)查。為此我們?yōu)椴煌愋痛髮W生擬定了三種理財模式即富裕型、溫飽型、貧困型三種理財模式。第一篇：大學生支出水平及消費結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查[范文模版]馬克思主義活動課第二小組大學生支出水平及消費結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查摘要：通過對河北聯(lián)合大學學生進行的抽樣調(diào)查得知當代大學生理財特點。關(guān)鍵詞：理財消費理財模式馬克思主義基本原理正文：理財是一個越來越受到社會重視的研究課題。本次調(diào)查利用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查和實地問卷調(diào)查相結(jié)合的方式以河北聯(lián)合大學在校學生為調(diào)查對象，并在調(diào)查其經(jīng)濟來源、支出水平等內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用馬克思主義基本原理的相關(guān)的知識進行全方位的系統(tǒng)分析。第三類為理財情況，包括對理財?shù)恼J識、理財產(chǎn)品的選擇等。雖然本次問卷僅有100份，但所涉及的地域分配比較合理，基本體現(xiàn)了本次調(diào)查結(jié)果的有效性。大學生的月消費人均在700~1000元。低年級學生較少有機會去參與課外兼職活動，對家庭的依賴性較強。2由于我國存在地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，不同地區(qū)家庭收入不平衡決定了來自不同地區(qū)、擁有不同家庭背景的大學生之間存在不同的消費能力和理財觀念。所以對于一切事物都沒有絕對的好與壞，一切都是辯證的，我們應(yīng)以發(fā)展的眼光看待問題，沖破思維定勢，而不應(yīng)該只駐足于當下，鼠目寸光。2溫飽型。3貧困型。人情、戀愛消費多于學習消費。還有部分學生存在學生錢少談不上理財、富人有錢不需理財?shù)日`區(qū)。二、對在校大學生理財模式的探討對于當代大學生理財方面存在的問題，我們大學生應(yīng)該養(yǎng)成良好的心態(tài)、成熟的心智；培養(yǎng)全面的專業(yè)素質(zhì)；獲得人生和工作的經(jīng)驗、職業(yè)技能的學習；制定明確的目標、生涯的規(guī)劃。同時馬克思主義之所以能夠歷久不衰，永葆青春和活力，其根本原因就在于它具有徹底的科學性。教育策劃，教育也是一種投資。③嘗試基金定投，學會資金開源。③找一份合適的校外兼職，會進一步擴充自己的財務(wù)本金。投資既是理財這樣就相當于是用錢換錢這個道理了。我認為我們再買衣服（或其他的購物商品）時，可以買反季節(jié)的商品。對于賣方市場來說，當供不應(yīng)求時，商品表現(xiàn)為短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方因既有強烈的購買愿望又有較強的支付能力，不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是就出現(xiàn)了“物以稀為貴”的現(xiàn)象，這時的價格就高。針對這一類型大學生的特點我們設(shè)計了CI的理財模式C代表消費ConsumptionI代表投資Investment。3貧困型大學生的理財模式（劃定月可支配費用在980元以下的為貧困型大學生）。那些勤工儉學收益較豐的學生可利用銀行存款、定期國債等風險較低的理財產(chǎn)品將自己有限的資金合理分流，通過利息使其增值?？傊?，大學階段是人生的重要階段，對于沒有收入的在校大學生而言，大學生群體千差萬別，每個人有著不同的收入來源和不同的消費習慣，因此每個人的理財方案也就不盡相同，需要對具體問題做具體分析。感謝大家的積極配合！基本信息：_____________學院__________(年)級性別：男（）女（）（）A．（）（多選）A．，（），想花就花（）（），自己喜歡（）()A．，褲子，交通等（包括學習資料，校外輔導班等）（）A．（），能信賴（）10．你經(jīng)常/不經(jīng)常購物，你平均每次消費為（）？（）A．謝謝O(∩_∩)O第三篇：大學生消費結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查及調(diào)查指標大學生消費結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查專業(yè)： 年級： 性別：反映大學生服裝方面的消費結(jié)構(gòu)，可以體現(xiàn)出不同地區(qū)不同消費心理對于服裝選擇的差別，以及體現(xiàn)出大學生普遍存在的一些攀比和隨大流的心理和一些不需要的高消費 ： : ,主要考慮哪些因素：(2)(4)(3)(1): (1)，浪費金錢(2)，可以在打折的時候買(3)反映大學生數(shù)碼產(chǎn)品等奢侈品的消費結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)大學生物質(zhì)生活水平的提高以及部分學生的高消費的心理(多選)： (MPMP5) ： 大學生的通訊交通等消費情況，大學生回家方式和家庭距離與家庭經(jīng)濟情況的關(guān)系 （包括手機和固話）： ：
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