【正文】 抽屜等在開關時容易掩手、也應當處處小心。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。在居室內(nèi)活動應怎樣注意安全？在家中居室內(nèi)活動，還有許多看起來細微的小事值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。5．電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3．經(jīng)常打開門窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。4．燃氣器具在工作狀態(tài)中，人不能長時間離開，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災難。如何安全使用刀具？日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。第三篇：小學生自救自護常識小學生自救自護常識(一）如何防止燙傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。首先，初步是學生習得了一定的自然災害的相關知識和自護自救的基本技能，更有甚者，相對的提高了學生的實踐能力和生存能力，培養(yǎng)了學生良好的人文素養(yǎng)和科學態(tài)度，培養(yǎng)了他們一種正確而生命觀、世界觀、價值觀和人生觀。30～35分優(yōu)秀：在以上基礎上還可以幫助教師組織逃生，臨危不亂，勇敢熱心（在良好的基礎上能對處理的傷害進行講解并知道其造成原因以及預防方法）。六、課程評價1．對學生的評價：① 學習過程的評價（模塊評價）：Ⅰ知識問答：根據(jù)學生參與的積極度來初步預測學生的掌握情況。2．運用多媒體教學，利用生動的圖片音像教輔資料，豐富教學。單元內(nèi)容1〉交通安全（1課時）課時目標：“行”是學生生活中很重要的部分，而且現(xiàn)在交通擁擠，司機橫行，這就要求小學生必須掌握各種交通標志及交通法規(guī)。通過本章的學習使學生能夠在意外發(fā)生時做出合理的自護自救措施。3地震給人類造成的危害（1課時）①生命危害②財產(chǎn)損失③環(huán)境危害4地震求生方法（2課時）課時目標：培養(yǎng)學生在地震發(fā)生時的生存能力，并從中發(fā)展學生的情感，學會在困難中堅強、勇敢、互助、理智的面對災難的發(fā)生。在逃生過程中學生可能會因擁擠會出現(xiàn)混亂，造成危險？在專業(yè)消防人員對教師進行培訓后，合理布局逃生路線，并提前安排好所有老師的分工。章節(jié)技能考核實施方案：模擬火災逃生情境（2課時）首先，由校方協(xié)調(diào)，請求社區(qū)和周圍消防單位的支援，提供充足的演練設施和良好的環(huán)境。2火災的主要類型及引起的原因課時目標：讓學生深入了解各種火災情況，提高學生的警惕性，加強防火意識，防患于未然。四、課時安排開設時間為一學期每周一節(jié)課，全學期共22課時，期末考核不算入其中。在此基礎之上，進一步培養(yǎng)學生社會主義道德品質(zhì)和愛國情感，培養(yǎng)學生熱愛生命和勇于奉獻的精神，培養(yǎng)學生的社會責任心，形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。學會自護、自救、自衛(wèi)和保健的基本知識和技能。課程目標根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設計。聯(lián)合國教科文組織的著名的報告《學會生存——教育的昨天、今天喝明天》，這個報告真實的論據(jù)證明了教育的根本目的，并指出今天世界教育的基本走向，是引領世界教育發(fā)展方向的綱領性文件。校本課程《小學生自護自救常識》正式基于這樣的認識進行開發(fā)的，它是對國家課程、地方課程的補充。 首先要注意對家庭財產(chǎn)的保密。如果勸服不了就及時向老師、家長或?qū)W校門衛(wèi)、學校領導報告嚴重的要打110報警。不管這件事和你是否有關不管矛盾雙方和你本人的關系如何你都不能參與。第二、及時治療。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時說明家里不需要請其走開。1平時一人在家要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗千萬別忘記鎖門防止盜賊潛入。或可尋找其他借口請其不要打擾。第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書以備后用。2設法勸阻。？ 一旦遇到這種情況應當以盡量減少損失、減少皮內(nèi)痛苦為主進行對付。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等不能輕易露底包括對某些親友、鄰居。實施校本課程，可以使學校辦學資源得到充分的利用，實現(xiàn)“財盡其用”；也可以使教師特長得到充分發(fā)揮，實現(xiàn)“人盡其才”；更可以是學生個性獲得自主發(fā)展，實現(xiàn)“學習解放”。中央綜治委要求：各學校加強對在校學生日常行為教育管理，著重增強學生的自我保護意識，提高學生自我教育，自我管理的能力。三個方面相互滲透，融為一體，注重生存能力、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的整體提高。培養(yǎng)學生懂得人情，助人為樂等良好的人文素養(yǎng)。（二）階段目標激發(fā)學生的主體性作用，發(fā)動和組織他們積極參與自護自救教育活動，不斷提高自我保護、自我救護意識與能力，從而促進學生健康成長。五、（一）課程內(nèi)容緒論（二）火災中的自護自救常識單元目標通過本單元的學習，使學生對火災的相關知識有一定了解，并且在火災發(fā)生時能夠及時、科學、有效的進行自護自救，最大程度地降低火災對學生的傷害。① 生活火災（如：大功率電器、玩火、連接電線、燃燒爆竹、違規(guī)操作等）② 自然現(xiàn)象火災（如：雷電、物質(zhì)自然等）③ 人為縱火3針對校區(qū)附近統(tǒng)計火災造成的傷害（1課時）課時目標：通過具體的實例，給學生以警示，能更還的重視此課程。請專業(yè)消防人員對教師線展開培訓，包括怎樣模擬火災，怎樣有序組織人員逃生，教師在此過程中如何指揮等。為了營造火情現(xiàn)場，可以再每班后點少量紙屑，有煙霧后，統(tǒng)一聽警報后老師開始組織大家逃生，另一個老師專門負責留下滅火。①地震發(fā)生的自我解救②被困時的自我解救5觀看地震的相關影視資料（1課時）課時目標：通過生動真實的畫面來鞏固學生對地震知識和技能的掌握，使之正規(guī)化。單元內(nèi)容1運動中常見的身體反應及處理（2課時）課時目標：在運動中能夠洞察自己及同伴的身體反應，并做出正確及時的處理措施 ①過度緊張（定義、原因、征象、急救、預防）②低血糖癥（定義、原因、征象、急救、預防）③暈厥（定義、原因、征象、急救、預防）④運動中的腹痛（定義、原因、征象、急救、預防）⑤肌肉痙攣（定義、原因、征象、急救、預防）⑥中暑（定義、原因、征象、急救、預防）2常見運動損傷的預防與處理（2課時）課時目標：使學生能夠在運動損傷發(fā)生時作出正確的處理措施，以預防更大損傷的發(fā)生。①上學路上的安全（在道路上、集體外出、如何避讓車輛）②騎車安全（學會檢修自行車、學習行駛交通規(guī)則）③乘車安全（乘車安全常識）2〉社會生活安全（1課時）課時目標：校園周邊治安環(huán)境復雜，社會不良因素過多，加上小學生安全意識淡薄。3．利用校園內(nèi)有效的資源，為學生創(chuàng)設模擬情景，達到理論設時間的雙重結(jié)合。Ⅱ 演習考核：合格：能被動接受老師指導，安全逃生（能對傷口進行簡單處理）。35～40分② 學期末評價：（屬于Test的課程評價）試卷考評（理論試題和開放性試題）注：校本課程的成績考核方式：成績=考勤（20%）+學習過程（40%）+結(jié)業(yè)考評（40%）最后根據(jù)成績和中和表現(xiàn)評定出2．對教師的評價：① 教師是否有計劃、有進度、有教案、有考核評價記錄② 教師是否按校方要求，達到規(guī)定的課時與教學目標③ 教師應保存學生的學習、活動中的檔案資料④ 在考核后應對學習有一個整體評價和總結(jié)3．對課程的評價：本課程的編制嚴格遵循國家的教育方針政策，一切以客觀事實出發(fā)，嚴格遵循教育教學規(guī)律，將學生已習得的知識和實踐活動嚴密結(jié)合起來。在課程實施方法方面，我們我們通過理論知識和實踐演練相結(jié)合，以階段性和遞進的方式進行教學。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。在使用刀具時應當注意：1．使用刀具時應當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己。使用煤氣要注意以下各點； 1．認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。5．使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。4．伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內(nèi)。3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。6．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。這主要有以下幾個方面： l．防磕碰。3．防墜落。5．防火災。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。為此，應當做到：1．讀書、寫字的姿勢要端正，眼睛與書本的距離應保持大約30厘米。5．不要長時間看電視、操作電腦或者玩電子游戲機。課間活動應當注意以下幾方面：l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。怎樣保證郊游、野營活動的安全？郊游、野營活動的地點大都遠離城市，比較偏遠，物質(zhì)條件較差．所以，要注意以下各點：l．要準備充足的食品和飲用水。5．早晨夜晚天氣較涼，要及時添加衣物，防止感冒。9．要有成年人組織、帶領。4．燙傷面積較大的，應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時應將衣物剪開；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫(yī)院的治療增加困難。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理換藥，保持清潔。待24小時至48小時以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。2．吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。翻眼皮時要注意將手洗干凈。2．要選擇安全的游戲來做。游戲的時間不能太久。二、交通安全（一）行走時怎樣注意交通安全？1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。6．騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。3．乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。三、社會生活安全（一）受到不法分子侵害如何報警？中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。3．打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。3．如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。2．外出要征得家長同意，并將自己