【正文】 ，我以光速的速度拿到了紙巾包，剛要丟出去的時(shí)候，鼓聲停止了，我懵了，垂頭喪氣地走了上去，我講的是一個(gè)迷語(yǔ)，毛毛走在大街上看到地上有一個(gè)錢包和一根竹子，請(qǐng)問(wèn)毛毛為什么沒(méi)有撿錢包卻撿了竹子?！肮摹甭曈猪懥耍瑢W(xué)們立刻安靜下來(lái)。這真是一次別開生面的課。他要表演“哈哈大笑”。游戲終于開始啦！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬。覃老師帶來(lái)了一個(gè)鼓。跳到了我的家里，我愛(ài)不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時(shí)候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘后停了。林老師拍著鼓，開始了一個(gè)演唱會(huì)。一個(gè)男同學(xué)還喊著：“一二、一二……”“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默念?！斑恕惫穆曂蝗煌Ａ耍液脹](méi)輪到我，卻輪到了我的前桌。擊鼓傳花作文4今天，林老師玩了一個(gè)游戲，叫：擊鼓傳花，它的游戲規(guī)則是：花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)就上來(lái)表演。當(dāng)鼓聲“咚”的一聲停下時(shí)，我回過(guò)頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個(gè)笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。他紅著臉，跑下了臺(tái)……這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！擊鼓傳花作文3今天班隊(duì)課，我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。”等他唱完歌，臺(tái)下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。今天早上，我們就在班上玩了一個(gè)游戲──擊鼓傳花。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，吳老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，敲打著黑板。9。由于我們當(dāng)時(shí)既沒(méi)有鼓，又沒(méi)有花，就用藍(lán)色的布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。第一篇：擊鼓傳花作文擊鼓傳花作文(匯編15篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。游戲開始了，吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身去敲黑板，說(shuō)：“準(zhǔn)備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。8。我的心里一直忐忑不安，害怕花會(huì)落在我的手中?！扳忊忊彙毕抡n啦。老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來(lái)。音樂(lè)又響了起來(lái)，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。游戲開始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。氣氛一下子熱鬧起來(lái)。游戲馬上就開始了，林老師正在選誰(shuí)來(lái)敲鼓的時(shí)候，同學(xué)快速地舉起手，想要當(dāng)敲鼓的人，林老師突然說(shuō)：“開始。我的前桌慢悠悠地走上來(lái)，笑容滿面地唱了一首歌。佛祖好像聽到了我的話，讓鼓聲在我下一個(gè)人前停了下來(lái)。同學(xué)們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的后桌，生怕炸彈落自家。教室里的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來(lái)越大，我走上臺(tái)上就唱出了優(yōu)美的歌。我們恍然大悟，原來(lái)這是要玩擊鼓傳花呀。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過(guò)來(lái)的鼓槌，使勁敲了起來(lái)。皮皮是個(gè)害羞的小男生，只見他紅著臉走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學(xué)們都被他逗樂(lè)了。擊鼓傳花作文8五一小長(zhǎng)假，在世華學(xué)校里，老師和大家一起做了一個(gè)有趣的擊“鼓”傳“花”的游戲。不久，“鼓”聲停了。丁凱同學(xué)第一時(shí)間猜了出來(lái)。開始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張?；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。啊!真神秘。我覺(jué)得很好玩。游戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。游戲開始了，“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。通過(guò)這個(gè)游戲我知道了每個(gè)同學(xué)都是多才多藝的。接下來(lái)的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來(lái)，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進(jìn)袋子里，摸出來(lái)的是僵字。多好玩的游戲啊！又好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。我抓著它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了后面的同學(xué)。我最愛(ài)玩“擊鼓傳花”了。游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了。我們又玩了好幾次，我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。你怎么想的，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)？（板書：奇怪、興奮、激動(dòng)、意外、不可思議、意想不到）能說(shuō)的具體一點(diǎn)嗎？用一兩句話來(lái)表達(dá)你這個(gè)時(shí)候的心情？拿出草稿紙把它寫下來(lái)。（板書：仔細(xì)觀察——?jiǎng)幼?、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)、游戲氛圍）2．交代游戲的要求今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)那兒，那個(gè)同學(xué)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。當(dāng)鼓聲響起來(lái)時(shí)，從第一組第一個(gè)同學(xué)開始沿“N”字形傳花。三、開始游戲1．游戲前采訪采訪第一位傳花的同學(xué)，你緊張嗎？為什么？（不緊張，再怎么樣也不會(huì)輪到我，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)。）采訪后面一位同學(xué)，你緊張嗎？（緊張，萬(wàn)一鼓點(diǎn)停時(shí)，剛好把花傳到我這兒，那我不是成了要表演的人了。我的心砰砰直跳，好像要跳出胸膛似的?？?，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。（呀，太幸運(yùn)了！鼓停的時(shí)候，我剛好把花兒傳到同學(xué)了。呀，太幸運(yùn)了！我懸著的一顆心終于可以放下來(lái)了。唉，我得上去表演節(jié)目了。剛才他表演了什么，覺(jué)得他的表演怎么樣？3．游戲繼續(xù)一輪游戲結(jié)束后，傳花的途徑可以改變，改縱向傳遞為橫向傳遞或反向傳遞。怎樣才能讓這份快樂(lè)延續(xù)呢？我們把它寫下來(lái)，讓更多的人分享這份快樂(lè)。寫作時(shí)，不要忘了咱們是一個(gè)班在參與游戲，因此，在文章中，要不時(shí)地出現(xiàn)“同學(xué)們?cè)鯓印?、“大家怎樣”的字眼。因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。A、今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。以游戲中的笑聲開頭。照應(yīng)開頭，盼望著新的一堂作文課。大家又開始盼著下一堂作文課的到來(lái)。第三篇：擊鼓傳花作文300字擊鼓傳花作文300字第一篇： 擊鼓傳花今天，老師進(jìn)了班里后便拿起粉筆，在黑板上你寫了4個(gè)大字，“擊鼓傳花”4個(gè)字，這是一個(gè)游戲的名字，我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候個(gè)痛快了，下面我給你們講講是怎么玩的吧！老師說(shuō)鬼游戲規(guī)則以后，同學(xué)們