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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上學(xué)期思維訓(xùn)練卷-wenkub

2022-12-23 18:50:38 本頁面
 

【正文】 列數(shù)的變化規(guī)律后填空。 ( 2) 29, 24, 19, 14, ______, 4。 ( 2) 1, 3, 5, 7, 9, ______。 在( 4)中, 1+1=2, 1+2=3, 2+3=5, 3+5=8,?,即前面兩個數(shù)之和等于相鄰后面的數(shù)。 在( 3)中, 2 31=5, 5 31=14, 14 31=41。 分析在( 1)中,第一個數(shù)減去第三個數(shù)的差是 3,第三個數(shù)減去第五個數(shù)的差也是 3,而第二、四、六個數(shù)都是 3。 6. 找出規(guī)律后填空。 ( 2) 1, 4, 16, 64, _____, 1024。 ( 1) 4, 6, 10, 16, 24, _____。 2. 找出下列數(shù)的變化規(guī)律后填空。根據(jù)這一規(guī)律,可以確定括號里應(yīng)該填 52=25。 ( 1) 7, 11, 15, 19,( ),?; ( 2) 1, 4, 3, 6, 5,( ),( ),?; ( 3) 1, 4, 9, 16,( ),?; 分析觀察分析一列數(shù)的變化規(guī)律,找出帶有規(guī)律的東西 。 3. 觀察下圖中每一個圖形的變化規(guī)律,然后在空白處畫出圖形。 分析與解 : 我們按花盆、花莖、花葉、花朵四部分逐步觀察。 變?yōu)橄乱粋€圖形的方向。觀察圖形的變化,可以從圖形的形狀、位置、方向、顏色、數(shù)量、大小等方面入手,從中找出規(guī)律。 例 ,按照這種變化規(guī)律,在空格中填上應(yīng)有的圖形。依照這樣的規(guī)律,第三行第三個圖中的箭頭應(yīng)朝上;圖形的數(shù)量變化反映在箭尾處,在同一行中,每旋轉(zhuǎn)90176?;ㄅ杌ㄅ璧男螤蠲恳恍卸际怯扇N形狀組成。 4. 在圖下中,按變化規(guī)律填圖: 5. 觀察下圖中前三個圖形的變化規(guī)律, 然后畫出第四個圖形。 在( 1)中, 117=1511=1915=? =4.即在這一列數(shù)中,從 第二個數(shù)起,每個數(shù)與它前一個數(shù)的差都等于 4.根據(jù)這一規(guī)律,可以確定括號里應(yīng)填 23。 練習(xí)與作業(yè) 1. 根據(jù)前八個數(shù)的排列規(guī)律,填出橫線上所缺的數(shù) ( 1) 1, 2, 3, 4, 5, _____。 ( 1) 10, 13, , _____, 25。 ( 2) 1, 4, 9, 16, _____, _______。 5. 仔細(xì)分析下列數(shù)之間 的規(guī)律,然后填空。 27, 22, 18, 15, _____, 12。根據(jù)這一規(guī)律,可以確定括號里應(yīng)該填 3。也就是說,前一個數(shù)的 3 倍與 1 的差等于相鄰的后面的數(shù)。根 據(jù)這一規(guī)律,可以確定括號里應(yīng)該填 34(即 34=13+21)。 ( 3) 4, 6, 8, 10, ______。 3. 分析下面兩列數(shù)的變化規(guī)律,然后填空。 2, 4, 8, 16, _____, 64。 6. 找出規(guī)律后填空。這一步驟是填空格的關(guān)鍵。 分析與解 : ( 1)審題這是一個加法算式,兩個加數(shù)均是三位數(shù),兩個加數(shù)與和的十位數(shù)字均已給出。此時的算式為: ② 填千位因為和是一個四位數(shù),所以百位上的數(shù)字相加之后必須向千位進 1,因此這個算式中和的千位數(shù)字應(yīng)為 1。 此題的答案是: 練習(xí)與作業(yè) 1. 2. 3. 4. 5. 滿足下面豎式的填法共有 _____種。在算式中,個位上已經(jīng)給出了兩個數(shù)字,并且個位上的數(shù)字相加后向十位進了 1,百位上數(shù)字之和又向千位進了 1。 ③ 填百位第二個加數(shù)的百位上的數(shù)字最大是 9,而和是四位數(shù),因此算式中十位上數(shù)字之和必須向百位進 1,所以第二個加數(shù)的百位上填 9,和的百位上填 0。在第三個步驟中也需要根據(jù)已知數(shù)字的關(guān)系與特征,確定要填數(shù)字的大致范圍,然后進行適當(dāng)?shù)脑囼?,確定各漢字或字母所代表的數(shù)字。 如果克 =0,那么在算式的十位上匹 +匹 +匹的個位也是 0,這樣匹只能取 0,而不同的漢字應(yīng)代表不同的數(shù)字,所以克 =5。 如果林 =4,百位相加后向千位進 1,這樣奧 =1。 3. xyz 是一個三位數(shù),請你根據(jù)豎式求出 xyz 。當(dāng)它們各代表什么數(shù)字時算式成立? 分析與解 這是一個三位數(shù)減三位數(shù)差為兩位數(shù)的減法豎式。 于是,此題只有唯一解: 練習(xí)與作業(yè) 1. 請把下面豎式中字母代表的數(shù)字“翻譯”出來。 第八講 三階幻方 關(guān)于幻方,我國史書上記載著不少神話故事。一般地,在 n n 個方格內(nèi),填上 n n 個連續(xù)自然數(shù),并且每行、每列、兩條對角線的n 個自然數(shù)的和都相等,則稱它為 n 階幻方,圖 10- 3 就是一個四階幻方。”這四句話,對本題給出了一種解法,如圖 10- 7 所示。 4. 用 1 1 1 18 這九個數(shù)構(gòu)成一個三階幻方填入圖 4 中的方格里。 所有這些問題的解決,需要我們深入地理解條件和結(jié)論,分析關(guān)鍵所在,找到突破口,由此入手,進行 有根有據(jù)的推理,做出正確的判斷,最終找到問題的答案。 第一個證人說:“我只知道甲是無罪的。” 通過調(diào)查研究,已證實第四個證人說了實話,請你分析一下,兇手是誰? 分析與解 題目中條件較多,且四個人的證詞有真有假,在這種情況下,要善于抓住關(guān)鍵,由此入手進行有根有據(jù)的逐步推 理。從而判斷出甲和乙都是兇手。
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