學(xué)習(xí)家庭教育的心得體會(huì)[★]-wenkub
2024-11-16 05 本頁(yè)面
【正文】 一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁(yè)也沒看完，我也不強(qiáng)迫她，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我的孩子譚熙燕通過(guò)在學(xué)校教育，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。第一篇：學(xué)習(xí)家庭教育的心得體會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育的心得體會(huì)天人中學(xué)譚曉平孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、英語(yǔ)、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。下面我談幾點(diǎn)自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)：一、思想上，注重培養(yǎng)品德待人誠(chéng)實(shí)，處事踏實(shí)。教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。規(guī)范孩子的行為。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。與孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)端著書讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。自己事情自己完成。四、樹立老師的威信孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的。此次南京一行歷時(shí)一周，主要學(xué)習(xí)《新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究》，為了貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》的要求，認(rèn)真執(zhí)行習(xí)總書記關(guān)于“要在孩子心中從小種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大志向，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，形成美好心靈，長(zhǎng)大后接過(guò)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的‘接力棒’，成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人”的指示精神，通過(guò)課題研究，積極探索家庭教育立德樹人的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、策略和評(píng)價(jià)等，從而進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育立德樹人在全國(guó)開展，教育部關(guān)工委決定在全國(guó)教育系統(tǒng)啟動(dòng)新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究。學(xué)校進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、核心價(jià)值觀教育，而家長(zhǎng)卻往往做出負(fù)面影響。三、借力家教：立德樹人是家庭教育的起點(diǎn)和歸宿立德樹人是教育的根本任務(wù)，而家庭教育是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是孩子成長(zhǎng)的背景和底色。家庭教育作為國(guó)民教育體系的重要組成部分，應(yīng)始終把“以德育人
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