【正文】 了解和調查，原因可能有以下幾個方面：①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；⑧部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力；④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現(xiàn)了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。圖書室現(xiàn)有兼職人員1人，初級職稱，學歷?？?，負責管理圖書室?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。今后我們將進一步加強電子圖書室建設，充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用，把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意！馬坡鎮(zhèn)＊小學2015417第三篇：小學圖書室自查報告小學圖書室自查報告小學圖書室自查報告1我校是一所具有近百年校史的小學。對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習慣。圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。（四）配套設施室內有防火、防盜等設備配置圖書，帳物相符。（二）藏書刊量、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。讀書活動的經常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛煉，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習慣。(三)健全制度，優(yōu)化管理努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業(yè)培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。到現(xiàn)在為止，學校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書達到30冊以上。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。領導帶頭，師生及校外愛心人士經常開展為學校捐獻好書活動。制度：圖書室墻上張貼著《圖書室借書制度》、《圖書管理員崗位職責》《閱覽室制度》《圖書借閱登記冊》便于領導、老師、學生監(jiān)督使用。設備：圖書室配備鐵皮柜15個：報刊架2個展示當月新雜志：櫥窗2個存放舊的報刊雜志：方桌一張，可供1520學生同時閱讀：消防器材，防盜設備齊全。借閱：我校圖書閱覽量很大，按教師、班級、學生分三種方式借閱。圖書室內張貼標語、板報、字畫用于圖書宣傳，介紹。我們相信，城關小學圖書室一定會辦得越來越出色，為全校師生終身發(fā)展發(fā)揮出其重要的作用。我們的具體工作如下：二、創(chuàng)建情況（一）成立組織，提高認識學校成立由校長任組長的領導小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責任務，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。圖書室有標準書架8組。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規(guī)章制度，在發(fā)揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合，使之學以致用。、開展“書香校園”創(chuàng)建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。三、自評情況（一）室舍要求l、圖書室使用面積65平方米。三年來，學校圖書7000冊到10000萬多冊。（五）管理工作圖書按《中圖法》分類。（六）書刊利用定期介紹新書目錄和推薦好書。書刊的流通率不斷提高。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續(xù)加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。爭取實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng)，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。三、人員配備學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業(yè)管理技能。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。閱讀課及每天中午，對教師全天開放。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。七、存在問題及改進措施：學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書室的管理理念。（2）實驗教學情況。（二）圖書室（1）領導重視學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。整改設想：通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬設施達不到，圖書數量達標，但復本量較大。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。20xx年8月學?；I備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改后的圖書室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。在業(yè)務工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。我們的具體工