【正文】 進學校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。開拓精神不強。二、存在的問題缺乏學習的自覺性與主動性。真正和群眾打成一片，從群眾中來,就是要為學生服務，及時與學生溝通,親近學生,了解學生的渴求,不斷提高自己的教學水平，心中牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。爭辦人民滿意的教育。對教師而言，要牢固樹立全心全意為學生服務。重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。第一篇：學習黨的群眾路線教育實踐活動心得交流學習黨的群眾路線教育實踐活動心得交流按照教科局黨委、教科局和學區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，自己認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及縣委書記陳晰《在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議上的講話》，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?，F(xiàn)就本人的認識和存在問題交流如下：一、幾點認識，增強理論功底。抓好“四風”的整改，轉變作風，積極工作。從行動上要適應形勢的要求。在廉潔中爭做先鋒與表率廉潔清正是我黨和政府執(zhí)政為民的重要承諾，決定著民心所向。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對教學業(yè)務知識的學習和教學的研究沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。認真做好以下幾點：加強自身建設，提高素質。大力增強服務意識。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。總之，要以科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地學好、做好 黨的群眾路線教育，勤勤懇懇做好各項工作，全心全意圓滿地完成教育教學任務。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。這樣的人生才會過的充實有意義。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。第二篇：黨群眾路線教育實踐經(jīng)過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯(lián)系。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地?！盀槊瘢瑒諏?，清廉”揭示了黨的群眾路線的時代內涵。群眾路線的靈魂在于人民群眾是歷史的主人，這就決定了群眾路線的根本是“為民”。毛澤東同志曾論述道，“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去?！扒辶?，是共產(chǎn)黨人的本色，堅守清廉，反對奢侈，是因為清廉使人剛直不阿，心系群眾，自覺無悔地為人民事業(yè)奮斗；在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中，解決群眾看病難、看病貴是民生問題，“因病施治”也是每一位醫(yī)務工作者的職責。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。在長期革命戰(zhàn)爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。我單位是聯(lián)系人民群眾、高新技術企業(yè)的橋梁和紐帶，在新形勢下為進一步推進高新技術管理工作建設，發(fā)揮高新技術在支撐城市經(jīng)濟社會發(fā)展中的應有作用，做好工作，只有自覺貫徹群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務企業(yè)、才能更好符合科學發(fā)展觀的要求。二要樹立為基層服務、為質監(jiān)事業(yè)獻身的理想志向，忠誠黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，樂于奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現(xiàn)自己人生價值的“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。要正確認識和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業(yè)和個人價值、全局利益和局部利益的關系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。注重從點滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責任鞭策自己，緊把“關口”，堅守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。黨的群眾路線教育實踐活動心得體會（教師適用）堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領導的基礎。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。教師首先是教己，然后才是教人。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。要認真解決同人民群眾的感情問題。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，應與人民群眾同呼吸、共命運。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。當前，在工作作風和方法上，群眾反映強烈的兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。因此，黨員干部應該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。要認真解決保障和改善民生問題。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。三要多辦為民之事。我們有必要對“群眾”這一概念進行再認識，認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復雜局面，更加堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線。另一方面要加強勤奮務實的作風建設。上級要加強對下級的檢查、督導，掌握下級工作的實與虛，了解下級工作落實情況。群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，堅持民主集中制、站穩(wěn)群眾立場、全心全意為人民服務。會上習總