【正文】 保部、衛(wèi)生部、氣象局、中國(guó)科協(xié)）18．整合校外科學(xué)教育資源，促進(jìn)課外科技活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的有效銜接。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織實(shí)施小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，將小學(xué)科學(xué)和初中科學(xué)納入“中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”。推動(dòng)少數(shù)民族科普工作隊(duì)建設(shè)。深入開展農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)試點(diǎn)村工作，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀和需求的調(diào)研，探索成功經(jīng)驗(yàn)，提煉典型模式，推動(dòng)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)全面深入開展。繼續(xù)開展“兩牽手、一扶持”活動(dòng)。（中宣部、科技部、中科院、共青團(tuán)中央）11．充分發(fā)揮中組部農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)部農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地等作用，大力開展農(nóng)民科技培訓(xùn)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村青年人才開展有計(jì)劃，有針對(duì)性的培訓(xùn)。（各成員單位）二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定服務(wù)7．組織科技工作者通過舉辦科普講座，編印圖書、掛圖，制作廣播電視節(jié)目等各種形式開展宣傳，在廣大公眾中樹立起依靠科技應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的信心，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。（衛(wèi)生部、科技部、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)）5．報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體要開設(shè)主題專欄，加大宣傳力度。舉辦第二屆“兩岸四地可持續(xù)發(fā)展環(huán)境教育論壇”，開展植樹節(jié)“生態(tài)文明”科普宣傳月、生態(tài)文化科普系列活動(dòng)和林業(yè)科技周等主題宣傳活動(dòng)。開展保護(hù)母親河行動(dòng)10周年和青少年生態(tài)環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年牢固樹立生態(tài)文明理念。以搭建平臺(tái)、資源共享為理念，推動(dòng)科學(xué)素質(zhì)工作融入各部門、各行業(yè)，形成社會(huì)化大科普的工作格局,共同把《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作推向前進(jìn)。2009年是《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作的第三年，是完成《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》2010年目標(biāo)的“攻堅(jiān)之年”。在全面推動(dòng)各項(xiàng)工作的同時(shí)，要著力解決實(shí)施過程中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，更加重視和推進(jìn)提高科普資源的公共服務(wù)能力和《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》落實(shí)到基層等工作。一、繼續(xù)圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題，大力開展提高全民科學(xué)素質(zhì)工作1．各部門要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，確定若干項(xiàng)具體任務(wù)，抓好科普工作。繼續(xù)推進(jìn)全民環(huán)境宣傳教育試點(diǎn)行動(dòng)，大力開展“六（環(huán)保部、林業(yè)局、氣象局、共青團(tuán)中央）3．在企業(yè)開展各種形式的安全健康教育活動(dòng)，特別是針對(duì)農(nóng)民工在“苦臟累險(xiǎn)”行業(yè)崗位就業(yè)人員較多、最容易受到安全生產(chǎn)事故和職業(yè)病傷害的情況，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作和職業(yè)衛(wèi)生教育。做好主題活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。（中科院、社科院、工程院、中國(guó)科協(xié)等）8．充分發(fā)揮科技在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)方面的作用，動(dòng)員科技界深入企業(yè)，主動(dòng)服務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大職工自主創(chuàng)新的熱情與積極性，提高廣大職工的科技素質(zhì)和應(yīng)對(duì)危機(jī)以及創(chuàng)新方面的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)新型農(nóng)民培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)、農(nóng)村新能源安全生產(chǎn)管理技術(shù)培訓(xùn)、科技入戶和農(nóng)業(yè)科普工作。（中組部、農(nóng)業(yè)部、人社部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)），增加投入，落實(shí)補(bǔ)貼政策，完善機(jī)制、豐富形式、擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量。（農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)協(xié)調(diào)小組各成員單位）14．加大對(duì)“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”的支持力度，通過科普惠農(nóng)服務(wù)站建設(shè)，形成科普惠農(nóng)長(zhǎng)效機(jī)制。組織院校專家和少數(shù)民族大學(xué)生科普工作隊(duì)伍，開展面向少數(shù)民族和民族地區(qū)的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。促進(jìn)“做中學(xué)”項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)共享，進(jìn)一步推廣取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。繼續(xù)開展“科普?qǐng)D書、科技館活動(dòng)進(jìn)校園”的試點(diǎn)工作。深入推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃和大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)?？疾旖⒙毠に刭|(zhì)工程示范基地，組織實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程,增強(qiáng)職工獲取和運(yùn)用知識(shí)以及改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的能力，全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。建立首批國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。（人社部、共青團(tuán)中央）（四）以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和科學(xué)決策的能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)24．結(jié)合“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，進(jìn)一步完善和實(shí)施體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)干部以正確政績(jī)觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。深入開展公務(wù)員對(duì)口培訓(xùn)。全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材編寫指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫10本以科學(xué)發(fā)展觀為主題的系列案例培訓(xùn)教材。研究推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和培訓(xùn)管理信息化建設(shè)。針對(duì)國(guó)家熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研究，建設(shè)工程科技思想庫(kù)。（科技部、中國(guó)科協(xié)）29．創(chuàng)新體制機(jī)制，激活存量，通過適當(dāng)加工整理集成各方面優(yōu)質(zhì)數(shù)字化科普資源，以中國(guó)數(shù)字科技館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，探索建立一個(gè)由多個(gè)部門共同參與建設(shè)的、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的公益性科普資源共建共享聯(lián)合體，為公眾提供服務(wù)。開展農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)宣傳教育科普優(yōu)秀作品的征集、評(píng)選和推介活動(dòng)。加強(qiáng)圖書、報(bào)紙、影視資源、課件、數(shù)字科普館、科普網(wǎng)站等氣象科普資源建設(shè)。舉辦紀(jì)念《物種起源》150周年和達(dá)爾文誕辰200周年科普巡展。加強(qiáng)對(duì)科普設(shè)施發(fā)展的調(diào)查研究和監(jiān)測(cè)評(píng)估。推動(dòng)光學(xué)科技館建設(shè)，開展對(duì)建設(shè)國(guó)家自然博物館的研究工作。對(duì)科普大篷車的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃研究，加大“科普大篷車”的配發(fā)力度，推動(dòng)全國(guó)所有地市和有條件的縣擁有科普大篷車，加強(qiáng)車載展品和科普活動(dòng)的設(shè)計(jì)與更新，把公共科普服務(wù)送到邊遠(yuǎn)地區(qū)。（中國(guó)科協(xié)、教育部）36．發(fā)掘和拓展科普基地的科普教育功能。落實(shí)《關(guān)于科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)向社會(huì)開放開展科普活動(dòng)的若干意見》，舉辦“中國(guó)科學(xué)院第五屆公眾科學(xué)日”研究院所開放活動(dòng)。（中宣部、廣電總局、中國(guó)科協(xié)）38．加強(qiáng)對(duì)科普宣傳的媒體從業(yè)隊(duì)伍和科技人員的培訓(xùn)，提高科技傳播能力。結(jié)合各自職能和在《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》中承擔(dān)的任務(wù)在本系統(tǒng)下發(fā)文件，對(duì)各級(jí)部門的科學(xué)素質(zhì)工作提出明確要求。開展實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》優(yōu)秀案例的征集評(píng)選工作。研究完善鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策。研究加強(qiáng)科普人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見。督查具體方案由綱要辦提出并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。第二篇：廣東省全民科學(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)2012年廣東省全民科學(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn) 2012年我省全民科學(xué)素質(zhì)實(shí)施工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，堅(jiān)持大聯(lián)合、大協(xié)作的工作機(jī)制，堅(jiān)持服務(wù)民生、面向基層的工作原則，緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造、建設(shè)幸福廣東”的工作主題，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，整合資源，搭建平臺(tái)，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)協(xié)作，全面實(shí)施《廣東省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011－2015年）》，努力開創(chuàng)我省全民科學(xué)素質(zhì)工作新局面。（技）館、科普教育基地、科普畫廊以及各級(jí)科普講師團(tuán)、科普講壇、科技社團(tuán)的重要作用，大力開展科學(xué)（技）館進(jìn)校園、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科普旅游、開放實(shí)驗(yàn)室等群眾喜聞樂見的科普活動(dòng)。繼續(xù)深入實(shí)施社區(qū)科普“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)和社區(qū)科普益民計(jì)劃，廣泛開展科技、文化、衛(wèi)生、法律進(jìn)社區(qū)等科普宣傳教育活動(dòng)，完善社區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)社區(qū)“科普漂流書屋”和科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)，推廣科普示范社區(qū)的做法和經(jīng)驗(yàn)，搭建社會(huì)化社區(qū)科普工作平臺(tái)。積極倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員帶頭“讀一本科普書、聽一次科普講座、參加一次科普活動(dòng)”。加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)條件建設(shè)，繼續(xù)開展“千校扶千校行動(dòng)計(jì)劃”、“教育資源下鄉(xiāng)行動(dòng)計(jì)劃”等活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)。完善科普資源共享服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)科普資源在基層使用。加強(qiáng)大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力培訓(xùn)工作，舉辦科學(xué)家與媒體交流活動(dòng)。大力加強(qiáng)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)科普人才和青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，培育科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普活動(dòng)策劃與組織、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的人才，大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍，建立科普志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制，提高科普人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。按照《廣東省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011—2015）年》（粵府辦[2011]88號(hào)）的要求，省級(jí)綱要實(shí)施工作各成員單位，要根據(jù)本部門承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)，制定“十二五”實(shí)施工作的具體計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，加大投入，認(rèn)真落實(shí)好相關(guān)工作任務(wù)。加強(qiáng)調(diào)查研究，宣傳典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，為綱 要實(shí)施工作創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。一、慶祝建黨90周年，集中展示科學(xué)素質(zhì)建設(shè)成果 。以各種形式開展科技、科普成果的展示活動(dòng)，全面展示黨領(lǐng)導(dǎo)下的北京市科普教育活動(dòng)取得的豐碩成果，激發(fā)廣大人民群眾堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身科普實(shí)踐。（實(shí)施工作辦公室）。集中力量辦好首屆“北京科普嘉年華（暫定）”。繼續(xù)宣傳綠色消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，倡導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買節(jié)能商品、使用環(huán)保袋,努力為消費(fèi)者創(chuàng)建節(jié)約型的消費(fèi)環(huán)境。（市環(huán)保局、市發(fā)展改革委、市宣傳部、市廣電局）“六五”普法活動(dòng)。（市司法局）“當(dāng)好主力軍、建功十二五、和諧奔小康”主題競(jìng)賽，重點(diǎn)推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。舉辦北京市第十四屆生物多樣性保護(hù)科普宣傳月活動(dòng)，組織開展“2011北京園林綠化行業(yè)新技術(shù)、新材料推介會(huì)暨專題報(bào)告會(huì)”，利用行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)以科技促科普，不斷提高北京市園林綠化建設(shè)水平。組織北京市青少年機(jī)器人競(jìng)賽、北京市青少年未來工程師競(jìng)賽、北京市中小學(xué)生科技英語創(chuàng)意大賽。繼續(xù)開展好未成年人閱讀指導(dǎo)和各項(xiàng)文化服務(wù)工作，實(shí)施 “紅讀”活動(dòng)，增加科普知識(shí)講座。舉辦第八屆北京高校健康環(huán)保周活動(dòng)，繼續(xù)開展“留住一桶水”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。以書屋為平臺(tái)，解決農(nóng)民讀書難、看書難問題。年內(nèi)完成農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1000人次。開展第二屆有突出貢獻(xiàn)高技能人才評(píng)選工作，繼續(xù)深化首席技師制度。做好殘疾人素質(zhì)狀況和培訓(xùn)需求調(diào)查，研究和開發(fā)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，提高殘疾人的生產(chǎn)和勞動(dòng)技能。依托社會(huì)力量，整合開展首都職工安全健康教育培訓(xùn)，繼續(xù)推進(jìn)“首都職工安康素質(zhì)測(cè)評(píng)”工作。積極發(fā)揮命名創(chuàng)新工作室技術(shù)團(tuán)體的作用，開展經(jīng)驗(yàn)交流、成果匯報(bào)展示、專題研討會(huì)等活動(dòng)。利用首都科學(xué)講堂的專家資源，配合社區(qū)科普益民計(jì)劃，開展“社區(qū)流動(dòng)科學(xué)講堂”活動(dòng)。完善社區(qū)科普活動(dòng)室、科普畫廊等社區(qū)科普設(shè)施建設(shè)。組織專家講師團(tuán)下區(qū)縣委辦局辦講座，編寫《領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)讀本》。（市人力社保局）五、加大科普資源建設(shè)力度，以科普資源共建共享為抓手，不斷提高科普服務(wù)能力（一）科普資源開發(fā)與共享工程、獎(jiǎng)勵(lì)，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與科普作品的創(chuàng)作。（市科委）“蝌蚪五線譜”、“科普工作網(wǎng)”等一批科普知識(shí)、科普資源網(wǎng)站，促進(jìn)科普資源的在線共享。（市安監(jiān)局）（二）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程，開展科技成果、優(yōu)秀科技人才典型的宣傳。（市委宣傳部、市廣電局、市科委、市科協(xié)）。組織對(duì)中小科技教師（輔導(dǎo)員）全員培訓(xùn)，開展中小學(xué)科學(xué)教育課題研究，辦好青少年科技教師網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)研究平臺(tái)。（團(tuán)市委）（四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。（市科委、市委社會(huì)工委），使總量達(dá)到200家以上。（市科協(xié)）、北京航天航空大學(xué)建立大學(xué)生科技傳播示范基地，建立大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作室，積極宣傳和推廣大學(xué)生課外科技創(chuàng)新成果。（市科委）《北京市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》。（市人力社保局）60．科普工作者、科普志愿者的培訓(xùn)，增加對(duì)北京市科學(xué)技術(shù)普及條例及科普相關(guān)政策與規(guī)范性文件的培訓(xùn)課程，強(qiáng)化科普工作者對(duì)政策法規(guī)的執(zhí)行能力。2014年全民科學(xué)素質(zhì)工作要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，按照全面深化改革要求，落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略部署，圍繞“四化”同步發(fā)展目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例超過5%的目標(biāo)為核心，以長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)，面向基層、貼近群眾、關(guān)注民生，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，提升服務(wù)能力，推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)工作不斷取得新成效。豐富完善“弘揚(yáng)科學(xué)道德 踐行‘三個(gè)倡導(dǎo)’奮力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”巡回報(bào)告會(huì)活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)專家力量和題材內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。及時(shí)組織開展好科學(xué)家與媒體面對(duì)面活動(dòng)、世界地球日、食品安全周、防災(zāi)減災(zāi)日、千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆?dòng)、林業(yè)科技周、安全生產(chǎn)月、質(zhì)量月、安全生產(chǎn)萬里行、質(zhì)量之光——全國(guó)識(shí)真辨假質(zhì)量知識(shí)及成果網(wǎng)絡(luò)展、“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講、中國(guó)科學(xué)院公眾科學(xué)日等形式多樣、便于公眾參與的科普宣教活動(dòng)，向公眾解疑釋惑。（衛(wèi)生計(jì)生委、中國(guó)科協(xié)、新聞出版廣電總局）7．加強(qiáng)科普與藝術(shù)的結(jié)合，運(yùn)用群眾喜聞樂見的漫畫、動(dòng)畫、電影、電視等藝術(shù)形式，傳播科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)科普工作的吸引力。組織開展普通高中科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作。動(dòng)員組織科技和教育工作者與青少年廣泛開展科技交流活動(dòng)，廣泛開展課外科技活動(dòng)，研究制定組織中小學(xué)生到科技館、科普教育基地、質(zhì)量教育基地開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的工作方案。組織舉辦第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽、第14屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽、第14屆“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等青少年科技競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，組織開展中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽等主題活動(dòng)，大力營(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。（中國(guó)科協(xié)、民政部、財(cái)政部）14．繼續(xù)抓好安全社區(qū)建設(shè)工作。（人力資源社會(huì)保障部、質(zhì)檢總局、全國(guó)總工會(huì)）16．繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，深入開展專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，繼續(xù)實(shí)施新疆、西藏少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作，加強(qiáng)繼續(xù)教育基礎(chǔ)工作和國(guó)內(nèi)外交流合作。大力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，提高農(nóng)民環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源和農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民依靠科技增產(chǎn)增收致富的能力。（國(guó)家民委、科技部、農(nóng)業(yè)部、中宣部、中國(guó)科協(xié)等）20．深入實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”，發(fā)揮好受表彰對(duì)象的示范帶動(dòng)作用，探索完善長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)村基層科普組織服務(wù)能力建設(shè)。（領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)協(xié)調(diào)小組各成員單位）23．會(huì)同中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院和中國(guó)浦東干部學(xué)院，設(shè)置省部級(jí)、廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力”、“生態(tài)文明建設(shè)”、“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”、“智慧城市與城市現(xiàn)代化”等專題研討班，加大高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)。（中組部、人力資源社會(huì)保障部）25．在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)工作中，體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)方面的要求；在公務(wù)員考錄中強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)的測(cè)評(píng)，積極探索分級(jí)分類考錄模式；深入分析不同區(qū)域、不同類別、不同職務(wù)層次崗位特征，分級(jí)分類構(gòu)建符合實(shí)際和發(fā)展需要的領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)體系，進(jìn)一步明確不同領(lǐng)導(dǎo)職位的核心能力素質(zhì)和通用測(cè)評(píng)要素。進(jìn)一步落實(shí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，把科學(xué)素