初中優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 堂教學(xué)模式，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”的目的，為廣大教師搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺，起到了示范引領(lǐng)作用。但也出現(xiàn)了用多媒體教學(xué)主宰整個課堂，忽視了教師傳統(tǒng)的教學(xué)手段的優(yōu)勢，對于多媒體畫面切入及有效的運(yùn)用有待于進(jìn)一步的研究?？v觀十二位教師對于教材的理解都能夠緊扣課標(biāo)精神，靈活合理地處理教材，適時地制定出教學(xué)目標(biāo)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，體現(xiàn)教師的課堂輔導(dǎo)和引領(lǐng)作用，完成教師角色的轉(zhuǎn)變，并能合理地設(shè)計(jì)出教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過動手實(shí)踐、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式完成知識自我構(gòu)建過程，獲取知識。本次評選分值為100分：教學(xué)過程占70分，教學(xué)成績占30分（由評委現(xiàn)場提問聽課學(xué)生，根據(jù)學(xué)生知識掌握情況酌情給分）。9月26日我們擬定出評審標(biāo)準(zhǔn)并予以公布。為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，某某某鎮(zhèn)中心校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校業(yè)務(wù)校長胡德印親自擔(dān)任組長，中心校成員及兩所中學(xué)的校長為成員。本次優(yōu)質(zhì)課賽采取不限學(xué)科、不定課題的方式。眾位評委嚴(yán)肅、認(rèn)真，做到了公平、公正。在教學(xué)中，教師都注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)。某某某鎮(zhèn)中心校2014年10月第二篇：優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)黎集一中2011～2012學(xué)上期優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)本期開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動，在各教研組、各備課組的精心組織和大力支持下，通過各位評委老師的辛勤工作，歷時四周已圓滿結(jié)束，結(jié)果已經(jīng)揭曉，孫士茹等10位老師分別獲得一、二、三等獎。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動有很多亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)借鑒，但也有一些不足之處，需要反思和改進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次活動得到了全體教師的大力支持，絕大部分教師能夠認(rèn)識到學(xué)校組織這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，敢于承擔(dān)授課任務(wù)，主動參加聽課和評課活動，參加授課的主講教師既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學(xué)習(xí)交流、充實(shí)提高的機(jī)會。有多位同志采用了新的課堂教學(xué)模式。三、授課教師準(zhǔn)備充分，基本功扎實(shí)，效果良好?？梢哉f，絕大多數(shù)課節(jié)都是精品，都能達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)。希望老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，用過硬的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)異的教學(xué)效果去贏得學(xué)生的愛戴和社會的認(rèn)可。像板書設(shè)計(jì)不規(guī)范、教學(xué)語言不簡潔、不能使用普通話教學(xué)、缺乏應(yīng)有的教學(xué)機(jī)智、課堂組織不靈活等。這幾堂課，無論是課前的準(zhǔn)備，還是課堂的實(shí)施，都非常精心，體現(xiàn)了“” 的課改模式，課堂上也出現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，把當(dāng)前教育改革的新理念、以及課程改革中學(xué)生的主體性、自主性均得到了很好的體現(xiàn)。讓課堂教學(xué)行為真正的有所創(chuàng)新。二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。而且都較好地運(yùn)用了多媒體。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。一方面教師可以通過互相聽課取長補(bǔ)短，對自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)的問題。為使本次活動真正收到實(shí)效，每節(jié)課結(jié)束后評委和聽課教師立即上交評分表，每節(jié)課下課后即出成績，確保活動公開、公正、公平進(jìn)行。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源?？v觀15節(jié)課，有相當(dāng)一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。新課程實(shí)施后，通過學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，在實(shí)際工作中，往往一堂課下來，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象。強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化精品意識，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細(xì)的教案，減少課堂教學(xué)的隨意性；在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計(jì)要做到有目的性、針對性、層次性、梯度密度要合理。優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)4本期開展的優(yōu)質(zhì)課評選活動，在各教研組、各備課組的精心組織和大力支持下，通過各位評委老師的辛勤工作，歷時四周已圓滿結(jié)束，結(jié)果已經(jīng)揭曉，孫士茹等10位老師分別獲得一、二、三等獎。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動有很多亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)借鑒，但也有一些不足之處，需要反思和改進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次活動得到了全體教師的大力支持，絕大部分教師能夠認(rèn)識到學(xué)校組織這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，敢于承擔(dān)授課任務(wù)，主動參加聽課和評課活動，參加授課的主講教師既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學(xué)習(xí)交流、充實(shí)提高的機(jī)會。有多位同志采用了新的課堂教學(xué)模式。三、授課教師準(zhǔn)備充分，基本功扎實(shí)，效果良好?？梢哉f，絕大多數(shù)課節(jié)都是精品，
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