【正文】 了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。第二篇：參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)轉(zhuǎn)眼間，XXX2010年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。政法部門(mén)之間、政法部門(mén)與其他社會(huì)管理職能部門(mén)之間既各司其職、充分發(fā)揮職能作用，又協(xié)作配合、形成攻堅(jiān)克難合力，著力解決關(guān)鍵性問(wèn)題。四、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的保障黨委領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在把握好社會(huì)管理的大方向，支持政府依法行政、管理社會(huì)事務(wù)，引導(dǎo)人民群眾和社會(huì)組織積極有序參與社會(huì)管理，及時(shí)研究社會(huì)管理中的新情況、新問(wèn)題和新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)不斷向前發(fā)展。社會(huì)管理的現(xiàn)實(shí)需求是信息化建設(shè)的導(dǎo)向。依托信息化推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，一是必須科學(xué)規(guī)劃、高位布局，實(shí)現(xiàn)“集約化、少投入”。信息化與工業(yè)化、市場(chǎng)化、城市化、全球化相互交織，在多重意義上影響、改變、塑造著世界，社會(huì)呈現(xiàn)日益復(fù)雜的形態(tài)，單靠傳統(tǒng)手段已難以實(shí)施有效的社會(huì)管理。再次，社會(huì)管理創(chuàng)新的落腳點(diǎn)在基層。底數(shù)不清、信息不靈、基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，基層力量薄弱分散，體制機(jī)制相對(duì)滯后，長(zhǎng)期以來(lái)都是困擾基層基礎(chǔ)建設(shè)的主要問(wèn)題。因此，我們必須進(jìn)一步解放思想，破除“畏難”、“過(guò)得去”、“怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“與時(shí)俱進(jìn)”、“迎難而上”意識(shí)，不斷深化改革，贏取主動(dòng)，破解社會(huì)管理難題。社會(huì)管理的重要職能部門(mén)，必須主動(dòng)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不斷創(chuàng)新管理理念、管理體制、管理機(jī)制和管理手段，提高社會(huì)管理的能力和水平。一、深化改革是推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的前提落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)統(tǒng)籌發(fā)展。第一篇：參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理2012年縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程即將結(jié)束,經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的收獲。目前，社會(huì)建設(shè)是整個(gè)建設(shè)的“短板”，社會(huì)管理又是社會(huì)建設(shè)的“短板”。當(dāng)前，我縣社會(huì)結(jié)構(gòu)多元多變，社會(huì)管理環(huán)境從靜態(tài)封閉走向動(dòng)態(tài)開(kāi)放，社會(huì)管理對(duì)象從“單位人”轉(zhuǎn)為“社會(huì)人”，社會(huì)管理領(lǐng)域從現(xiàn)實(shí)社會(huì)延至虛擬社會(huì)，“人（流動(dòng)人口）、屋（出租屋）、車(chē)（機(jī)動(dòng)車(chē)）、場(chǎng)（重點(diǎn)場(chǎng)所）、網(wǎng)（互 1聯(lián)網(wǎng)）、會(huì)（社會(huì)組織）”等社會(huì)管理要素紛繁復(fù)雜，新情況、新問(wèn)題層出不窮。必須按照觀念人性化、機(jī)制規(guī)范化、手段信息化的思路，創(chuàng)新管理理念，堅(jiān)持以人為本，寓管理于服務(wù)，使社會(huì)管理工作更好地體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，更加貼近群眾的期待和要求，探索服務(wù)型管理的新路子；創(chuàng)新管理體制，建立政府牽頭、部門(mén)負(fù)責(zé)、專(zhuān)群結(jié)合、社會(huì)參與的服務(wù)管理隊(duì)伍，明確職責(zé)，形成合力，探索社會(huì)化管理的新路子；創(chuàng)新管理手段，著力打造實(shí)有人口、實(shí)有房屋全覆蓋管理信息平臺(tái)，并逐步整合其它社會(huì)管理信息資源，探索信息化管理的新路子。如果沒(méi)有堅(jiān)固可靠的基層基礎(chǔ)，社會(huì)管理創(chuàng)新就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。當(dāng)前大量矛盾糾紛發(fā)生在基層，大量治安隱患滋生在基層，解決矛盾糾紛和治安隱患的重點(diǎn)也在基層。掌握信息化、應(yīng)用信息化，通過(guò)信息化建設(shè)提高社會(huì)管理水平，成為推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新至為關(guān)鍵的一環(huán)。政法公安機(jī)關(guān)構(gòu)建信息化社會(huì)管理格局，必須從全局整體進(jìn)行考慮。我縣政法公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持圍繞實(shí)戰(zhàn)推進(jìn)信息化建設(shè)，依靠警隊(duì)力量搞研發(fā)，取得了一系列貼近實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)基層民警的創(chuàng)新成果。由此可見(jiàn)，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，才能確保社會(huì)管理的正確方向，才能有效地整合各種社會(huì)管理資源，團(tuán)結(jié)和凝聚社會(huì)各方面的力量，科學(xué)、有序、高效地進(jìn)行社會(huì)管理創(chuàng)新。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，注重從法律、政策、體制、機(jī)制上研究解決存在的突出問(wèn)題，努力形成一套與新形勢(shì)相適應(yīng)的社會(huì)管理法律、政策、體制、機(jī)制。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。1學(xué)院、黨校教授的授課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。事例也告訴我們，沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后調(diào)研，本人總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。（一）提高理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。（二）堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)和為民服務(wù)本領(lǐng)。（三）開(kāi)闊思路，拓寬視野，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)。解決”四風(fēng)”問(wèn)題，樹(shù)立勤政廉政意識(shí)。二、延安之旅的體會(huì)延安是革命圣地，在中國(guó)革命史上具有特殊重要的意義。我覺(jué)得延安精神不僅在七十多年前為新中國(guó)的誕生發(fā)揮了積極的作用，時(shí)至今日，仍在為實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，提供著綿綿不斷的強(qiáng)大精神動(dòng)力。當(dāng)年延安精神指引著革命打下江山，今天我們更需要將他發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步之務(wù)必，學(xué)習(xí)是為發(fā)展注入新的思維動(dòng)力，為解決發(fā)展中出現(xiàn)問(wèn)題作”磨刀功”,增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展本領(lǐng)，要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，切合工作需要，應(yīng)對(duì)發(fā)展需要，個(gè)性是要加強(qiáng)在創(chuàng)新思維、辯證思維和戰(zhàn)略思維的潛力，透過(guò)思維潛力的提升，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的潛力。（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)工作職責(zé)感和使命感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，身體力行，親力親為，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，拿出新辦法，解決新問(wèn)題，不見(jiàn)成果不撒手，努力打開(kāi)工作新局面。做到言行一致、表里一致。在整個(gè)培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格按照組織部和黨校的要求，認(rèn)真遵守各項(xiàng)紀(jì)律、珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，滿(mǎn)懷激情、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，圓滿(mǎn)完成了培訓(xùn)班的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。從專(zhuān)家授課到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)，再到學(xué)習(xí)討論。這些課本里耳熟能詳?shù)母锩实厝绱缩r活地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們大家感到親切和觸動(dòng)。培訓(xùn)班以深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神為主題，以全面提升科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)，為”四個(gè)北鎮(zhèn)”建設(shè)提供人才支持為目標(biāo)，為我們量身定做了豐富多彩的課程，使我們深受啟迪。三、補(bǔ)齊短板、提升能力。加強(qiáng)思想、組織、制度建設(shè)，進(jìn)一步提高政治把握能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。短暫而又緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，但是我們培訓(xùn)班的所有學(xué)員結(jié)下了深厚的友誼，而這友誼必將成為我們一生的寶貴財(cái)富。傳承延安精神，建設(shè)”四個(gè)北鎮(zhèn)”中安鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳 寧6月19日至7月6日，我有幸參加了北鎮(zhèn)市委組織部舉辦的新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。坐在火車(chē)上，耳邊響起賀敬之的那句：”幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山……”在中國(guó)有一個(gè)地方，在人民心中能與首都北京媲美；在中國(guó)有一種精神，永遠(yuǎn)指引著我們向前！這個(gè)地方就是延安，這種精神，就是延安精神！我對(duì)延安一直充滿(mǎn)著敬仰和向往。爬上寶塔山，我們重溫了入黨誓詞，洪亮的宣誓聲在山間回蕩！緬懷先烈的同時(shí)，我深刻的感受到革命前輩們?cè)趪?yán)峻形勢(shì)下追求理想的種種艱辛和今天幸福生活的來(lái)之不易。歷史舞臺(tái)劇《延安保育院》展現(xiàn)了一幕幕發(fā)生在延安保育院里的故事，見(jiàn)證了革命時(shí)期血濃于水的真情，讓我久久沉浸在那份感人的場(chǎng)景之中。在參觀南泥灣大生產(chǎn)展覽館中，三五九旅自力更生、艱苦奮斗的精神深深打動(dòng)了我。他住窯洞、睡土炕，忍受跳蚤叮咬，與村民同吃同住，打壩挑糞、修公路、建沼氣、打知青井……，并在這里加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。通過(guò)總書(shū)記在梁家河的一系列感人事跡，使我再一次受到了深刻的教育，更加堅(jiān)定了我服務(wù)基層的信念！臨行前，我們應(yīng)延安干部學(xué)院特別邀請(qǐng)參加了”慶七一表彰大會(huì)”.會(huì)上，我們激動(dòng)地唱起了《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》以及宣傳北鎮(zhèn)特色文化的作品《祈福》，節(jié)目受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多較好的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人處事的態(tài)度，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟，較好地完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的效果，也獲得了必須的體會(huì)。錦州市委黨校劉穎教授張鴻講解的《解讀共產(chǎn)黨宣言》，劉寶利老師講解的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》等課程，他們以全新的角度、全新的表述、全新的研究、深入淺出理論聯(lián)系實(shí)際的授課，讓我深深感受到老師全面而又深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。在導(dǎo)游的講說(shuō)下重溫歷史，深刻地體會(huì)到了延安精神在新時(shí)期的偉大意義。在延安革命紀(jì)念館，黨員們肅立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽(tīng)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。鳳凰山上，毛主席窯洞里的那盞昏暗的油燈，在我眼里就是指引中華民族偉大抗戰(zhàn)的燈塔。