【正文】 擔(dān)任校長。崇外街道社區(qū)教育以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)和重點(diǎn)，落實(shí)《崇文區(qū)社區(qū)教育建設(shè)“十五”計(jì)劃》，探索“發(fā)展社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)崇文”的途徑，提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)教育的全面發(fā)展。全市約有32所中小學(xué)校參與此活動(dòng)，遍布城市鄉(xiāng)村，讓青少年從小養(yǎng)成健康科學(xué)的生活方式，成為跨部門合作的典型案例。與傳統(tǒng)宣傳方式相比更能貼近群眾生活，更能打動(dòng)群眾積極參與互動(dòng)，也得到城鄉(xiāng)居民的高度贊譽(yù)。為開展好此次活動(dòng)，中心印制“送煙＝送危害”、“送禮不送煙 健康過新年”等內(nèi)容的帶有年味的宣傳畫10000余份，逐級(jí)分發(fā)各區(qū)、各經(jīng)濟(jì)園區(qū)，要求村村進(jìn)行張貼。一是開展“送煙＝送危害”主題宣傳趕年集宣傳活動(dòng)。為不斷完善健康服務(wù)設(shè)施和健康支持環(huán)境，市疾控中心2鋼城區(qū)以縣（區(qū)）為單位獲得全省第一名。按照健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建要求，緊緊抓住健康促進(jìn)醫(yī)院五大領(lǐng)域，加強(qiáng)組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，明確創(chuàng)建目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)方案，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保了項(xiàng)目的順利實(shí)施。一、靠上指導(dǎo)，健康促進(jìn)示范創(chuàng)建卓有成效為進(jìn)一步完善社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場(chǎng)所的健康教育與健康促進(jìn)工作體系，市疾控中心大力開展健康促進(jìn)示范創(chuàng)建工作，取得了可喜成績(jī)。一是健康促進(jìn)示范縣（區(qū)）創(chuàng)建工作。2016年8月，省考核組對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了考核評(píng)估和驗(yàn)收。四是“健康我嬴●贏在健康”有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽搶紅包活動(dòng)。借助年集人數(shù)眾多的有力時(shí)機(jī)，市疾控中心在全市范圍內(nèi)開展“送煙＝送危害”主題宣傳趕年集活動(dòng)。二是開展萊蕪梆子唱控?zé)熁顒?dòng)。萊蕪梆子唱控?zé)煹玫搅耸〗】到逃⒅袊绿浇】笛芯恐行牡母叨仍u(píng)價(jià)，并成為全國控?zé)煿ぷ鞯湫汀ｋm然我們?cè)诮】到逃ぷ髦凶隽舜罅抗ぷ?，取得了一定成?jī)，但在能力建設(shè)、宣傳廣度和深度方面還做的不夠。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展，社區(qū)精神文明建設(shè)也要具有時(shí)代性、針對(duì)性、有效性。校務(wù)委員會(huì)委員由各相關(guān)科室及轄區(qū)有關(guān)單位的負(fù)責(zé)同志組成，大家各負(fù)其責(zé)，對(duì)市民學(xué)校工作共同研究，力爭(zhēng)將各項(xiàng)工作做得更好。二、經(jīng)費(fèi)保障有力，加強(qiáng)硬件設(shè)施辦事處每年對(duì)社區(qū)教育工作都給與較固定的經(jīng)費(fèi)投入，從而使之社區(qū)教育活動(dòng)能夠順利開展。進(jìn)行社會(huì)公德教育，提高學(xué)員的文明素質(zhì)要提高整個(gè)社會(huì)的文明程度，就必須提高社會(huì)全體人民的文明素質(zhì)。今年我街道每一至兩個(gè)月，將圍繞“生活禮儀、社會(huì)禮儀、賽場(chǎng)禮儀、職業(yè)禮儀、校園禮儀、涉外禮儀”等內(nèi)容，開展以“禮儀北京、人文奧運(yùn)、魅力崇文”為主題的文明禮儀系列教育實(shí)踐活動(dòng)，普及文明禮儀知識(shí)，從而提高全地區(qū)居民的文明素質(zhì)，為奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。并以答疑、咨詢的形勢(shì)對(duì)老年人提出的問題進(jìn)行面對(duì)面的交流和法律輔導(dǎo)，老師講的生動(dòng)、形象，通俗易懂，所講內(nèi)容都涉及老年人的切人利益，深受老年朋友的歡迎，50多名老年人參加了此講座。2008年、2009年，連續(xù)兩年被評(píng)為***市先進(jìn)基層黨校，2009年被評(píng)為***市“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”五個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委之一，2010年、2011年，連續(xù)兩年被評(píng)為*****先進(jìn)基層黨校。我鎮(zhèn)提出“招大項(xiàng)目、謀大發(fā)展、促大和諧”的三大戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞“火力發(fā)電、新型建材、循環(huán)經(jīng)濟(jì)”三大產(chǎn)業(yè)，努力提升工業(yè)化，強(qiáng)力推動(dòng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展。二、要協(xié)調(diào)并處理好黨員教育工作中虛功與實(shí)做的關(guān)系。按需施教，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育內(nèi)容，使黨員干部不斷增長新知識(shí)，跟上學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的步伐。去年，在全省開展的“四個(gè)重在”領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課活動(dòng)中，我在鎮(zhèn)黨校使用的黨課教案《深入貫徹“四個(gè)重在”，竭力實(shí)現(xiàn)“跨越發(fā)展”》，先后被評(píng)為***市特別獎(jiǎng)和全省二等獎(jiǎng)，是全市唯一獲獎(jiǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部。在鎮(zhèn)村的扶持下，于去年成立了“蔬菜種植專業(yè)合作社”。2010年至今，全鎮(zhèn)舉辦各類培訓(xùn)班18期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)7000余人（次），黨員參訓(xùn)率90%以上。二、病區(qū)：定期對(duì)住院病人及家屬進(jìn)行健康教育知識(shí)宣傳，要求有照片，出簡(jiǎn)報(bào)，每月不少于1次。各病區(qū)每季度一次健康教育宣傳活動(dòng)，留照片，出簡(jiǎn)訊，社區(qū)，鄉(xiāng)村、學(xué)校、廠礦企業(yè)。四、辦公室：負(fù)責(zé)安排社區(qū)健康教育活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)活動(dòng)場(chǎng)所。六、財(cái)務(wù)科：保證健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支并提供憑證復(fù)印件。近年來我街道社區(qū)教育形成了“以學(xué)校為載體，社區(qū)為依托，家庭為基礎(chǔ)”的社區(qū)學(xué)習(xí)化網(wǎng)絡(luò)，充分利用社區(qū)的師資、場(chǎng)地等各種資源圍繞道德、技能、文化體育、法制、科普等形式先后成立了法制教育、社會(huì)實(shí)踐教育、少兒文化活動(dòng)等基地，以提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量為中心，發(fā)展社區(qū)教育和促進(jìn)學(xué)習(xí)化家庭和學(xué)習(xí)化小區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，以市民學(xué)校常規(guī)性管理為內(nèi)容，強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，朝著社區(qū)教育依靠社區(qū)、面向社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的方向發(fā)展。校務(wù)委員會(huì)每半年召開一次，根據(jù)區(qū)市民總校和區(qū)文明辦的要求研究市民學(xué)校全年工作，每年年初根據(jù)上級(jí)要求和本市區(qū)政府和辦事處的中心工作制訂教學(xué)計(jì)劃，盡管近幾年我街道進(jìn)行大面積危改拆遷，但市民學(xué)校從91年成立至今從未間斷。為了讓社區(qū)教育有自己的宣傳陣地，街道領(lǐng)導(dǎo)克服種種困難，拆掉了辦事處內(nèi)的存車棚，建起一個(gè)長12米的宣傳園地，又在15條街巷分別建立長8米的宣傳欄，03年又在崇西大街建立了百米長廊。近年來，市民學(xué)校在這方面開展了一系列的社會(huì)公德教育，以提高學(xué)員們的整體素質(zhì)。進(jìn)行各項(xiàng)法規(guī)教育，提高學(xué)員的法律意識(shí)我們的社會(huì)是個(gè)法制社會(huì)，只有全體人員都知法懂法，才能做到守法，社會(huì)才能長治久安，因此進(jìn)行各項(xiàng)法律法規(guī)的教育就成了市民學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，幾年來，我們根據(jù)不同的社會(huì)群體通過市民學(xué)校對(duì)他們開展了各類法律法規(guī)的教育培訓(xùn)。對(duì)外地民工，我們對(duì)他們進(jìn)行了《法律援助條例》知識(shí)的宣傳，特別是對(duì)工頭拖欠工資現(xiàn)象，